SEK KEB MAK MANDIN
13400 PULAU PINANG
PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA SENI VISUAL
2020 – 2022
MASALAH YANG DIKENAL PASTI
TAHAP
MASALAH
PERATUS
TAHAP 1
( TAHUN 1 - 3)
1. Pelajar kurang bermotivasi
untuk belajar .
10%
2 . Pelajar kurang bersungguhsungguh dan bergantung
kepada guru.
3. Kebanyakan murid tidak
mempunyai kemahiran di dalam
menghasilkan karya yang
berkualiti .
TINDAKAN
Meningkatkan pencapaian
murid dalam Panduan
Perkembangan Pembelajaran
Murid (PPPM) untuk sekolah
Rendah dalam KSSR .
40%
Meningkatkan kualiti
pencapaian murid tahap1
20%
Meningkatkan kemahiran
pelajar secara teori dan
praktikal.
30%
Menambah baik program yang dapat
menarik minat pelajar untuk belajar
dan berjaya.
4. Penguasaan asas pelajar dalam
bidang Seni Visual lemah .
TAHAP 2
(TAHUN 4 - 6)
1. Ibu bapa menganggap
bidang Pendidikan Seni Visual
hanyalah untuk mengisi masa
terluang anak-anak
2. Guru terlalu sibuk dengan
pelbagai urusan bilik darjah
dan mengajar banyak mata
pelajaran lain selain PSV .
3 Pelajar tidak peka dengan
persekitaran sekeliling dan
tidak dapat mengaitkan
mata pelajaran PSV dengan
persekitaran
4. Pendedahan berkaitan cabang mata
pelajaran kurang diterapkan dimana ianya
terdapat dalam pelbagai bentuk dan tugas
pada peringkat universiti dan peluang
pekerjaan.
30%
10%
40%
20%
Memberi pelajar kerja rumah
dari semasa ke semasa untuk
menunjukkan bakat pelajar
kepada ibu bapa di rumah .
Pembahagian jadual masa
guru disesuaikan mengikut
opsyen dan kelayakan guru
mengajar .
Memberi peluang yang setara
kepada setiap guru dalam
melaksanakan tugas yang
diamanahkan .
Penerangan tentang kepentingan
bidang serta cabang seni penting
dalam pelbagai sektor terutamanya
di peringkat universiti dan alam
pekerjaan .
PELAN STRATEGIK ( TAHUN 2020-2022 )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL
ISU
MASALAH
MATLAMAT
STRATEGI
INDIKATOR
PENCAPAIAN
Kualiti pencapaian
sederhana dalam
pencapaian KSSR
walaupun semuanya
lulus.
1. Kebanyakan murid
lemah dalam
menghasilkan
sesuatu
karya yang berkualiti.
Meningkatkan kualiti
mata pelajaran
Pendidikan Seni Visual
kepada Band 5 dan 6
bagi semua murid.
1. Kualiti pengajaran
dan pembelajaran
guru di dalam kelas
dipertingkatkan
agar dapat
menarik minat
semua murid.
1.Peningkatan
Peratus murid
yang mendapat
Band 5 dan 6
dalam PBS.
2. Murid tidak
mempunyai
asas melukis yang
kukuh. Aplikasi
Bahasa Seni Visual
yang lemah.
Bilangan murid yang
mendapat sekurangkurangnya band 4
seramai 150.
2. Mempelbagaikan
latihan melukis dan
mewarna kerja
dalam empat
bidang seni visual.
2. Peningkatan
murid yang
menguasai
kemahiran
empat
bidang ini.
3. Murid tidak ada
keyakinan diri
dalam meneroka
dan menghasilkan
karya tanpa bimbingan
guru.
Keputusan semua lulus
bagi murid tahun 6 yang
belum lagi terlibat dalam
KSSR dimana ujian
secara berterusan
dijalankan bagi muridmurid tersebut.
3. Menambahbaik
program yang
dapat menarik
semangat murid untuk
belajar
3. Melengkapkan
alat bantu
mengajar
(ABM) dan Bahan
Bantu Mengajar
(BBM) seni yang
canggih dan terkini.
4. Murid tidak
menyiapkan kerja
sekolah (hasil karya
) mengikut masa
yang ditetapkan
semasa
pengajaran dan
pembelajaran
yang dijalankan .
4. Bimbingan
berterusan secara
meniru , menekap
dan mewarna
dijalankan
sewaktu pdp serta
menghadkan saiz
penggunaan
kertas agar dapat
disiapkan dalam
jangka masa
yang ditetapkan .
4. Menyediakan lebih
banyak latihan
pengukuhan untuk
murid cemerlang.
4. Peningkatan
peratus
murid yang
mendapat
Band 4 sehingga
6 bagi tahap 1
dan 2.
PELAN OPERASI (TAHUN 2021 )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL
PROGRAM
PROGRAM PERTANDINGAN MELUKIS POSTER TAHAP 2
Objektif
Meneroka penguasaan unsur seni dan prinsip rekaan dalam bidang seni visual.
Tempoh
Ogos
Kumpulan Sasaran
Murid Tahap Satu dan Dua
Kepakaran
Semua guru Panitia Seni Visual
Proses Kerja
1. Mesyuarat Perancangan
 Pemilihan AJK
2. Kenalpasti Masalah
 Analisis daripada keputusan Pertandingan
3. Program ini dilaksanakan pada Bulan Kemerdekaan
4. Pelaksanaan Aktiviti
 Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan iaitu baik, sederhana dan lemah.
 Guru mengedarkan bahan .
 Guru memantau murid menjalankan aktiviti.
 Guru membuat pemilihan berdasarkan hasil kerja yang terbaik.
Jumlah Peruntukan
RM400.00
Sumber Kewangan
Peruntukan PCG
Kekangan
1. Tahap pengusaan murid adalah sederhana.
Kaedah Pemantauan
Pemantauan dilakukan oleh Ketua Panitia
Penilaian
Penilaian secara berterusan.
Penambahbaikan
Penambahbaikan dilakukan selepas penilaian yang dilakukan ke atas setiap murid.
PROGRAM
Objektif
PROGRAM MARI MELUKIS


Meningkatkan pencapaian murid dalam Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid ( PPPM )
Meningkatkan kualiti pencapaian cemerlang dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS )
Tempoh
Sepanjang tahun bermula dari Januari sehingga November .
Kumpulan Sasaran
Semua murid tahun 1 sehingga tahun 6
Kepakaran
Semua guru panitia dan guru opsyen PSV
Proses Kerja/ Strategi



Guru memberi penerangan tentang aktiviti .
Mempamerkan hasil kerja yang telah siap.
Membimbing murid dalam membuat sesuatu kerja.
Kekangan
Tahap kefahaman murid yang lemah.
Kaedah Pemantauan
Pemantauan dilakukan oleh
 Pihak pentadbiran
 Ketua Panitia serta semua guru Panitia Seni Visual.
Penilaian
Penilaian berterusan melalui keputusan bulanan.
Penambahbaikan
Penambahbaikan dilakukan selepas setiap aktiviti kerja serta bahan yang digunakan.
PROGRAM
PERTANDINGAN MEWARNA BAGI TAHAP 1
Objektif
1. Mencungkil bakat dan kreativiti murid.
2. Menggalakkan murid menghasilkan karya yang bermutu.
Tempoh
Ogos
Kumpulan Sasaran
Semua murid
Kepakaran
Semua guru panitia dan 1 orang guru opsyen
Proses Kerja
1. Mesyuarat perancangan
 Pemilihan AJK
 Tempat / Masa
2. Pelaksanaan Aktiviti
a. Semua Kelas terlibat dengan pertandingan.
b. Pemilihan peringkat pertama – semua kelas diminta menghasil 3 hasil karya yang terbaik .
c. Saringan pemenanang dibuat bagi pemenang tempat pertama , kedua , ketiga dan lima
hadiah saguhati.
Jumlah Peruntukan
RM300.00
Sumber Kewangan
Peruntukan PCG
Kekangan
Kebanyakan murid tidak memberi fokus dan tidak serius dalam aktiviti tersebut.
Kaedah Pemantauan
Pemantauan dilakukan oleh
 Ketua Panitia dan semua guru terlibat.
Penilaian
Penilaian melalui keputusan pertandingan.
Penambahbaikan
Penambahbaikan dilakukan selepas keputusan pertandingan.
PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2021)
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL
BI
L
1.
PROGRAM
OBJEKTIF
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
KOS/SUMBER
TOV
ETR
INDIKATOR
PENCAPAIN
Semua guru
DSV
Pembelajaran
dan pengajaran
Guru mata pelajaran
Seni Visual
Sepanjang
tahun
Tiada
2.
Program
pertandingan
Penyelarasan
dalam penulisan
RPH
Mengcungkil
bakat seni lukis
dalam diri murid.
Guru mata pelajaran
Seni Visual
PCG
3.
Program “
buddy support”
Semua guru SKMM
Tiada
80 %
Semua guru
4.
Mesyuarat AJK
Guru mata pelajaran
Seni Visual
Januari
April
Ogos
Oktober
Tiada
100%
Semua guru
Seni Visual.
5.
Pameran hasil
kerja murid
Berkongsi ilmu
yang diperolehi
dengan semua
guru .
Berkongsi
pendapat dan
berbincang
berkaitan
matapelajaran.
Memberi
penghargaan
kepada setiap
pemenang dan
pertandingan
dalam dan
peringkat zon.
Setiap
program
anjuran
bersama
panitia
Sejarah
Sepanjang
tahun
Peratusan
keseragaman
95%
100%
Guru Seni Visual
Setiap kali
selepas siap
sesuatu karya
.
Papan pameran
70%
Hasil kerja
murid yang
terpilih.
Semua murid