DETAILED LESSON PLAN DLP Blg : 7 Mga Kasanayan Susi ng Pag-unawa ng Lilinangin 1. Mga Layunin : Kaalaman Kasanayan Kaasalan Kahalagahan 2. Nilalaman Asignatura: Filipino Baitang: 6 Markahan : Oras: 50 minuto Ikatlo Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa tekstong pangF6PB-IIIc-3.2.2 impormasyon. Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng paraan, F6WG-IIIa-c-6 panahon, lugar ng kilos at damdamin. Ang tanong na bakit ay nagangailangan ng paliwanag at ang tanong na paano ay paraan sa paggawa ng kilos. Pang-abay – salita o lipon ng mga salita na nagbibigay-turing o larawan sa isang pang-uri, pandiwa at kapwa pang-abay. 3 uri ng pang-abay : 1. pamaraan – sumasagot sa tanong na paano , sinasabi nito kung paano isasagawa ang kilos na isinasaad ng pandiwa 2. pamanahon – nagsasabi kung kailan ginawa ang kilos 3. panlunan – tumutukoy sa lugar o pook kung saan naganap , nagaganap o magaganap ang kilos Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa tekstong pang-impormasyon. Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng paraan ng kilos at damdamin. Naipapakita ang pagiging maagap sa pamamagitan ng pagiging handa sa anumang oras. Napahalagahan ang pagtulong sa kapwa sa panahon ng pangangailangan. Pagsagot sa Bakit at Paano ; Pang-abay na Pamaraan 3. Mga Kagamitang Pampagtuturo 4. Pamamaraan 4.1 Panimulang Gawain ( 3 minuto ) Talindaw, Aklat sa Wika at Pagbasa, pah 343-346 4.2 Mga Gawain/ Estratehiya (10 minuto) Basahin ang maikling kuwento. 4.3 Pagsusuri (5minuto) Ipasagot ang mga tanong tungkol sa binasa. 1. Tungkol saan ang binasang kuwento? 2. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? Ilarawan ang bawat isa. 3. Bakit naghahakot ng pagkain ang langgam? A. Pagbabalik-aral sa pandiwa at pang-uri. B. Ayusin ang mga titik para makabuong pangalan ng isang insekto ayon sa ibinigay na paglalarawan. ( MANGLAG ) – masakit mangagat, masipag mag-imbak ng pagkain para sa tagulan ( LONGPAKTI ) – kulay berde na kadalasang makikita sa damuhan Para sa guro: Maari pang magbigay ng iba pang paglalarawan kung hindi makuha kaagad ng mga bata ang pinahuhulaan. ANG LANGGAM AT ANG TIPAKLONG Matindi ang sikat ng araw ngunit matiyagang naghahakot ng pagkain ang langgam. Pasigaw na sinabihan ng tipaklong ang langgam. “ Hoy , langgam ! Trabaho ka nang trabaho. Magpahinga ka naman.” “Kailangang makaipon ng pagkain bago dumating ang tag-ulan”, ang sagot ng langgam. “ Ngunit malayo pa ang tag-ulan. Magsaya ka muna at magpahinga”, sabi ng tipaklong. “ Gustuhin ko man, kailangan kong humanap ng pagkain dahil hindi na ako makalalabas para Maghanap ng pagkain”, sabi ng langgam. Hindi na pinansin ng langgamang sinabi pa ng tipaklong. Tahimik niyang ipinagpatuloy ang paghahanap ng pagkain. Isang araw biglang, biglang dumating ang bagyo. Walang tigil ang pagbuhos ng ulan. Samantala, panatag na namamahinga na ang langgam at masayang nilalasap ang hapunan. Walang anu-ano’y nakarinig siya ng pagkatok sa pinto. “ Oy tipaklong ,ikaw pala! Bakit ka napasyal?”, sabi ng langgam. “ Nakakahiya man, gusto ko sanang manghingi ng pagkain. Napaaga ang tag-ulan. Hindi man lang ako nakapag-ipon ng pagkain”, sagot ng tipaklong. Buong lugod na pinatuloy ng langgam ang tipaklong at ito ay pinakain. “ Tama ka , kaibigang langgam. Kailangang mag-impok para may madudukot pagdating ng tag-ulan”,sabi ng tipaklong. Mula noon, ipinangako ng tipaklong sa sarili na kailangang maging masipag at maagap tulad ng langgam. 4. Paano sinabihan ng tipaklong ang langgam? 5. Paano bumuhos ang ulan? 6. Bakit nagpunta ang tipaklong kay langgam? 7. Paano pinatuloy ng langgam ang tipaklong? 8. Anong aral ang napulot ninyo mula sa binasang kuwento? 4.4 Pagtatalakay ( 10 minuto) A. Basahin ang mga sumusunod: 1. Naghahakot ng pagkain ang langgam para may pagkain sa tag-ulan. 2. Nagpunta si tipaklong sa langgam dahil wala siyang pagkain na naimbak. 3. Pasigaw na sinabihan ng tipaklong ang langgam. 4. Walang tigil ang pagbuhos ng ulan. Anong tanong ang sinasagot ng may salungguhit sa bilang 1 at 2? Sa 3 at 4? Pag-usapan ang pagsagot sa bakit at paano. B. Ano ang inilarawan sa salitang pasigaw sa bilang 3? Sa walang tigil sa bilang 4? Pag-usapan ang pang-abay na pamaraan. Sabihin na ang sagot sa tanong na paano ay mga pang-abay na pamaraan. Pabigayin ang mga bata ng halimbawa. Ang pariralang pang-abay na pamaraan ay karaniwang nagsisimula sa nang depende sa pangungusap. Halimbawa: Tumakbo nang mabilis ang sasakyan. Mabilis tumakbo ang sasakyan. 4.5 Paglalapat (5 minuto) Pangkatin ang klase sa apat at ipagawa ang sumusunod: 1. Gumawa ng 1 tanong na nagsisimula sa salitang bakit at 1 sa paano. Bigyan ito ng sagot. 2. Gamitin ang sumusunod na pang-abay na pamaraan sa pangungusap : nang marahan , buong husay , nang mahimbing 3. Isulat sa manila paper ang sagot at ipaskil sa pisara. Pumili ng isa na siyang maguulat sa harap ng klase. 5. Pagtataya ( 13 minuto) 6. Takdang Aralin (2min) 7. Panapos na Gawain (2minuto) A. Basahin ang talata at sagutin ang mga tanong. Panatag na naglalakad si Jenny patungo sa paaralan.Bitbit niya ang kanyang bag at mga aklat. Maya-maya, bumagsak si Jenny sa sementadong daan.Tumilapon ang kanyang mga gamit at napasigaw “ Ay! “ ang wika niya na nagpagulat sa iba pang dumaan.Iyon pala ay nadulas siya dahil may balat ng saging sa kanyang dinaanan. 1. Paano naglalakad si Jenny? 2. Bakit nadulas si Jenny? B. Punan ng angkop na pang-abay na pamaraan ang sumusunod: 1. Tumayo nang __________ sa harapan ng manonod. 2. Magdasal ____________ para dinggin ang panalangin. 3. Makinig ______________ sa gurong nagsasalita. Gumawa ng isang pangungusap gamit ang pang-abay na pamaraan. Salungguhitan ang ginamit na pang-abay na pamaraan. Tandaan : Dapat lagi tayong handa sa anumang bagay. Inihanda ni : Pangalan: Lorina L. Gonzales Posisyon/ Designasyon: MT 1 Contact Number : 09333034438 Paaralan: Danao City Central School Sangay: Danao City Division Email Address: .