RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI KESENIAN SEKOLAH KELAB TEATER SEKOLAH RENDAH PENGENALAN: Aktiviti Keseniaan (teater) berkonsepkan ’pembelajaran melalui persembahan’. Peserta akan diberi pendedahan asas seni persembahan teater yang merangkumi asas seni lakon dan produksi. MATLAMAT: Aktiviti ini bertujuan untuk mencungkil dan mengembangkan bakat kesenian murid dalam bidang teater disamping memupuk semangat cintakan kesenian dan kebudayaan sebagai khazanah danwarisan bangsa serta membina sahsiah dan ketrampilan personaliti dan jati diri murid. MINGGU 1 KANDUNGAN Pelantikan Jawatankuasa dan Suai kenal: Mesyuarat: - Pendaftaran ahli - Suaikenal - Lantikan AJK - Perancangan Program 2 Pengenalan Teater 1 - Sejarah ringkas teater - Bentuk teater (teater kanak-kanak & teater dewasa) OBJEKTIF Murid dapat: - berinteraksi antara satu sama lain - mengenali guru penasihat - memberi dan menyatakan pendapat - merancang aktiviti dengan berkesan Murid dapat: - pengetahuan tentang sejarah ringkas perkembangan teater - pengetahuan asas tentang bentuk teater (teater kanak-kanak dan teater dewasa) AKTIVITI - - ALATAN Ice Breaking Memperkenalkan diri Memilih dan melantik AJK Membuat perancangan aktiviti - PA System Menonton persembahan slaid tentang sejarah teater Menonton slaid persembahan teater - komputer riba LCD - 1 3 4 5 Pengenalan Teater 2 - Jenis pentas - komposisi pentas Murid dapat: - mengenal jenis pentas untuk sesebuah persembahan - mengenal komposisi pentas semasa persembahan - Olah Tubuh 1 - Senaman fizikal - Senaman menggunakan alatan Murid dapat: - membuat persediaan fizikal sebelum memulakan latihan persembahan - memaksimumkan potensi tubuh badan supaya lebih cergas - mengikuti aktiviti permainan teater pemanasan badan - Murid dapat: - memahami fungsi anggota badan - melakukan latihan asas seni silat, senam seni dan tarian - mengikuti aktiviti permainan teater penggunaan ruang - Olah Tubuh 2 - Latihan Pemusatan - Latihan Asas Seni - - - Menonton slaid tentang jenis-jenis pentas Penerangan dan lembaran nota tentang komposisi pentas - Tunjuk cara senaman fizikal Melakukan aktiviti senaman menggunakan alatan Melakukan permainan teater pemanasan badan - Bola Gelung rotan Tali Kain Kayu Penerangan fungsi anggota badan Tunjuk cara latihan pemusatan Tunjuk cara latihan asas seni silat, senam seni & tarian Melakukan permainan teater penggunaan ruang - LCD komputer riba radio CD lagu - - komputer riba LCD lembaran nota 2 6 7 8 Lawatan/Persembahan Luar: - Fakulti Persembahan Seni Kreatif UiTM - ASWARA - Istana Budaya - Pusat Kebudayaan *rujuk Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara negeri masing-masing Improvisasi 1 - Improvisasi Alat - Improvisasi Pergerakan Improvisasi 2 - Kepekaan Deria - Improvisasi Situasi Murid dapat: - memahami lebih mendalam dan mempelajari tentang seni teater - membuat pilihan tentang bidang kursus dan kerjaya - Murid dapat: - mencipta dan mengekalkan perwatakan mengikut situasi - memanipulasi alat secara maksimum - Murid dapat: - mengaplikasikan kemahiran improvisasi yang boleh digunakan sebagai teknik dalam lakonan - memperlihatkan perbezaan dalam aktiviti improvisasi secara individu atau berkumpulan - membezakan jenis-jenis improvisasi - - - - - Menonton persembahan teater Mendengar penerangan dari fasilitator berpengalaman LDK bersama pelajarpelajar teater Penerangan fungsi dan penggunaan improvisasi Melakukan aktiviti improvisasi alat dan pergerakan. - Botol air Kerusi Payung Lain-lain yang difikirkan sesuai Membentuk kumpulan kecil (4 orang) melakukan improvisasi yang berlainan Membanding beza kesemua jenis improvisasi yang dipelajari - Radio CD bunyian Teks ringkas Objek yang sesuai 3 9 10 11 Gerak - Gerakan Alam - Gerakan Meniru - Gerak Kaku Penceritaan - Membaca cerita - Menyampaikan cerita Pertandingan Kebudayaan - Treasure Hunt Murid dapat: - melakukan pergerakan mengikut gerak alam - melakukan pergerakan secara peniruan dan kaku - mengikuti aktiviti permainan teater imaginasi - Murid dapat: - membaca cerita dengan gaya serta intonasi yang betul - menyampaikan cerita dengan baik dan dapat difahami oleh pendengar - mengikuti aktiviti permainan teater (menyambung cerita) - Murid dapat: - mengimbas kembali pembelajaran yang terdahulu - menyertai dan mengikuti aktiviti secara berkumpulan - - - - - Tunjuk cara gaya gerakan alam Tunjuk cara gaya gerakan peniruan (haiwan, kenderaan dan lain-lain) melakukan permainan teater imaginasi - Kad watak Radio CD bunyian Membentuk kumpulan kecil (4 orang) Membaca naskah cerita secara bergilirgilir Menyampaikan cerita mengikut kreativiti individu melakukan aktiviti permainan teater (menyambung cerita) - naskah cerita Membentuk kumpulan kecil (4 orang) Menyediakan stesen seperti: jigsaw puzzle kuiz teka-teki lengkapkan cerita - Sampul surat Gambar Radio CD bunyian 4 12 13 14 Vokal - Pengawalan pernafasan - Kelancaran pengucapan - Postur Fizikal Murid dapat : - menggunakan suara dan peringkat suara ketika persembahan - menyebut huruf serta mengucapkan ayat dengan jelas, padu, mantap dan kuat. - berdialog mengikut kesesuaian watak dan situasi Asas Lakonan 1 - Ekspresi dan emosi Murid dapat : - mengenali dan mempelajari prinsip asas lakon - menghayati dan melahirkan emosi melalui subjek yang ditentukan - membuat persembahan secara berkumpulan - Murid dapat : - Memahami fungsi watak dalam sesuatu cerita - Berupaya mengenal watak dan perwatakan secara mendalam - Menghayati dan - Asas Lakonan 2 - Imaginasi dan perwatakan - - - - - Tunjuk cara pernafasan yang betul dengan menyebut huruf serta mengucapkan ayat Membayangkan pengucapan vokal mengikut situasi - Slaid powerpoint CD Bunyian Radio Didedahkan dengan peringkat ekspresi gerak dan suara manusia secara umum Membuat pemerhatian terhadap alam sekeliling di luar bilik darjah Secara berkumpulan murid akan dibimbimg membuat lakonan terhadap suara dan tingkah laku manusia atau haiwan - Radio CD Bunyian Diperkenalkan dengan watak-watak dalam cerita Watak-watak dalam cerita akan diberikan kepada pelajar mengikut kesesuaian - Naskah Cerita 5 melakonkan watak dalam cerita 15 16 17 - Asas Teknikal - Peranan dalam produksi - Busana / Tatarias - Sinografi Murid dapat : - Memahami peranan setiap ahli dalam produksi - Memahami fungsi dan bentuk busana dan tatarias - Memahami fungsi sinografi dalam pementasan - Pertandingan Bina Dialog - Bina dialog berpandukan gambar Murid dapat - Bina dialog mengikut gambar dalam kumpulan kecil - Melahirkan idea kreatif melalui penciptaan dialog - Murid dapat : - Menghafal naskhah skrip - Memahami watak yang diberi - Latihan Persembahan 1 - Naskah skrip - Watak - - - perwatakan Latihan memahami dan menghayati watak untuk persembahan Memperkenalkan peranan setiap ahli dalam produksi Memperkenalkan bentuk busana dan tatarias serta aspek sinografi dalam pementasan - Membentuk kumpulan kecil ( 4 orang ) Gambar tanpa dialog diedarkan kepada setiap kumpulan Ahli kumpulan perlu mencipta dialog berdasarkan kreativiti masing-masing - Gambar bersiri Memberi penerangan tentang naskhah skrip Menerangkan perwatakan dalam skrip Menunjuk cara kaedah menghafal skrip - Skrip lakon - Komputer riba LCD Poster 6 18 19 20 - Latihan Persembahan 2 - Penghayatan watak - Lakonan dengan prop - Suai pentas Murid dapat : - Memahami penghayatan watak yang akan dilakonkan - Membuat lakonan dengan prop - Latihan Persembahan 3 - Persediaan busana / tatarias - Sinografi - Raptai penuh Murid dapat : - Menyesuaikan perwatakan dengan busana - Menyesuaikan perwatakan dengan tatarias - Menyesuaikan lakonan dengan aspek sinografi - Penganjuran/Produksi: Persembahan Akhir Tahun Murid dapat : - Menghasilkan persembahan lakonan pendek - - - Memberi penerangan tentang penghayatan watak Melakonkan aksi watak dengan menggunakan prop Menyesuaikan lakonan dengan ruang pentas - Skrip lakon Skrip pentas Menyesuaikan pelakon dengan busana dan tata rias mengikut watak Menjalankan raptai penuh dengan menggunakan aspek sinografi (set/bunyi/pencahayaa n) - Skrip lakon Skrip pentas Membuat persembahan penuh pada program khas sekolah - Busana Alat make up Prop 7