Filipino Department
COURSE
I.
College
Vision:
Mission:
SYLLABUS
Mary the Queen College of Quezon City envisions itself as prime producer of high skilled and trained professionals in the field of Science and
Technology by providing a quality education that will equip them to compete globally.
As an institution inspired with Marian beliefs and teachings we aspire to live-up with the example and virtues of the Blessed Virgin and mold
out students to become responsible Christians with desirable values.
As an institution of higher learning, we endeavor to develop competent and well-rounded individuals through effective transfer of knowledge.
Goals:
In the pursuit of its mission, the initiatives and efforts of the college are geared towards attainment of the following goals.
1. Quality and Excellence – the provision of undergraduate education that meets international standards of quality ang excellence;
2. Relevance and Responsiveness – generation and diffusion of knowledge in the broad range of disciplines relevant and responsive to
the dynamically changing domestic and international environment;
3. Access and Equity – broadening the access of deserving and qualified Filipinos to higher education opportunities; and
4. Efficiency and Effectiveness – the optimization of social, institutional, and individual returns from the utilization of higher education
resources.
II.
III.
Course Title
Prerequisites
School Year
:
:
:
MASINING NA PAGPAPAHAYAG
None
2015-2016
IV.
Deskripsyon ng Kurso
:
V.
Course Credits
3 units/ Semester
Ang kursong ito ay nakatuon sa masusing pag-aaral sa masining, mabisa at matatas na paggamit ng wikang Filipino na
pinakainstrumento sa pagpapahayag. Sumasaklaw ito sa maangkop at masining na pagpili ng mga salitang gagamitin ayon sa dalawang anyo ng
pagpapahayag: pagsasalaysay, paglalarawan, paglalahad at pangangatwiran. Lilinagin dito ang kakayahan at kahusayang pangkomunikatibo ng mga
mag-aaral sa pagdidiskursong pasulat man at/o pasalita
:
VI.
Layunin ng Kurso
:
Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Malinang ang kakayahang pang komunikatibo (pasalita at pasulat) ng mga mag-aaral gamit ang wikang Filipino.
2. Mahubog ang kagalingan ng mga mag-aaral sa maangkop at masining na pagpili ng mga salitang gagamitin.
3. Makapagsanay sa pagsasalita at pagsusulat ng iba’t ibang komposisyong lilinang sa kakayahan ng mga mag-aaral na makapagpahayag ng
kanilang damdamin, kaalaman, karanasan at saloobin.
4. Makabuo ng portfolio ng mga sulating naglalarawan, nagsasalaysay, naglalahad at nangangatwiran batay sa iba’t ibang konteksto tulad ng
teknikal at literari.
5. Makapagsagawa/ makapagtanghal ng dula, debate o talumpati.
VII.
Course Design Matrix:
LEARNING OUTCOMES
DLO
COURSE CONTENT/
SUBJECT MATTER
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
Yunit 1: Kalikasan at
Simulain ng Retorika
1. Nasusuri ang konsepto at
kahalagahan ng retorika at
balarila sa daloy
pakikipagtalastasan.
2. Napag-iisa-isa at nagagamit
ang bawat kagamitang
panretorikal sa
pagpapahayag, pasalita man
o oral.
3. Naipaliliwanag ang mga
taong nakilala sa
pamamagitan ng retorika.
4. Naipakikita ang sining ng
retorika at balarila sa
pamamagitan ng isang
chamber theatre.
Aralin 1: Retorika
Aralin 2: Ang Balarila
Aralin 3: Gampanin ng
Balarila sa Retorika
TEXTBOOK
REFERENCE
Bernales, Rolando A.
2002. Mabisang
Retorika sa Wikang
Filipino. Mutya
Publishing House.
Malabon City.
San Juan, Gloria U.
2007. Masining na
Pagpapahayag: Retorika
Pangkolehiyo.
Grandbooks Publishing
Inc. Pateros, Maynila.
TEACHING
DELIVERY
OBTL
1. Malayang
Talakayan
2. Pananaliksik
3. Pag-uulat
4. Pagsulat ng
Akademikong
Papel
5. Pagsusuri sa mga
akda
Chamber Theater
Hahatiin ang klase sa
dalawa hanggang
apat na grupo.
Basahin ang isang
maikling kwento sa
paraang tulad ng
ginagawa sa radio.
Mag-isip ng
karagdagang
tunog/awdyo at
ASSESSMENT
1. Markahang Pagsagot
2. Maikling Pagsusulit
3. Pag-uulat (rubrics)
Markahan sa Chamber
Theatre
Piyesa: 30%
Paglalapat ng Tinig: 40%
Sangkap Teknikal: 20%
Suporta ng Manonood:
10%
RESOURCE
MATERIAL
TIME
1. Marker
2. Manila
Paper
3. Mga
Sagutang
Papel
4. Sipi ng
Pagmamar
ka
9 oras
biswal upang higit na
lumitaw ang
mensahe.
LEARNING OUTCOMES
DLO
COURSE CONTENT/
SUBJECT MATTER
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
Yunit II: Estilo sa
Pagpapahayag
1. Maunawaan ang iba’t ibang
estilo sa pagpapahayag.
2. Natutukoy ang mga batayang
uri ng diskors sa mga piling
akda.
3. Nakapagsasalin ng isang
awitin.
4. Nagagamit ang mga elemento
sa pagpapaganda ng isang
pahayag/komunikasyon sa
pagpapahayag.
Aralin 1: Ang kalikasan at
Simulain ng Estilo sa
Mabisang Pagpapahayag
Aralin 2: Ang Kagandahan
ng Isang
pahayag/Komunikasyon
Aralin 3: Batayang Uri ng
Diskors
Aralin 4: Ang Pagsasalin
TEXTBOOK
REFERENCE
Bernales, Rolando A.
et.al.2002. Mabisang
Retorika sa Wikang
Filipino (Batayan at
Sanayang Aklat sa
Filipino 3, Antas
Tersyaryo). Mutya
Publishing House.
Valenzuela City.
Bernales, Rolando A.
2002. Mabisang
Retorika sa Wikang
Filipino. Mutya
Publishing House.
Malabon City.
San Juan, Gloria U.
2007. Masining na
Pagpapahayag: Retorika
Pangkolehiyo.
Grandbooks Publishing
Inc. Pateros, Maynila.
LEARNING OUTCOMES
DLO
COURSE CONTENT/
SUBJECT MATTER
TEXTBOOK
REFERENCE
TEACHING
DELIVERY
OBTL
1. Malayang
Talakayan
2. Pagsulat at
Pagbasa ng mga
Akademikong
Akda
3. Pagsasalin ng
isang awitin
KARATULASTASAN
(Karatula at
Lansangan)
Isang pagkuha ng
larawan na
nagpapakita sa
inihayag na tema ng
guro at pagbuo ng
tanaga hinggil dito.
TEACHING
DELIVERY
OBTL
ASSESSMENT
RESOURCE
MATERIAL
TIME
1. Markahang Pagsagot
2. Workshop sa
Pagsula at Pagbasa
ng Akademikong
Akda (Rubrics)
1. Marker
2. Mga sipi
ng
akademik
ong
sulatin
3. Sipi ng
Pagmama
rka
9 oras
RESOURCE
MATERIAL
TIME
Markahan sa Pagsasalin
Nilalaman: 40%
Estruktura: 30%
Presentasyon: 20%
Suporta ng Manonood:
10%
Markahan sa
KARATULASTASAN
Imahe: 40%
Sining ng Tanaga: 40%
Bilang ng likes: 20%
ASSESSMENT
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
1.
Nalalaman ang iba’t ibang
kasanayan sa mabisang
pananalita.
2. Napahahalagahan ang
pagkakaroon ng sining sa
pagpapahayag na oral sa
iba’t ibang sitwasyon.
3. Nailalapat ang sining ng
pagpapahayag na oral sa
iba’t ibang pagkakataon.
4. Nakapagtatanghal ng isang
maikling konsiyerto na
katatampukan ng iba’t ibang
akda na ihahayag sa oral na
pamamaraan.
Yunit III: Ang
Pasalitang
Pagpapahayag
Arrogante, Jose A. 2003.
Aralin 1: Kahalagahan ng
Paglinang ng Kasanayan sa
Mabisang Pananalita
National Book Store.
Mandaluyong City.
Aralin 2: Ang
Tagapagsalita at ang
Hamon sa Pampublikong
Pagbigkas
Retorika sa Mabisang
Pagpapahayag
(Binagong
Edisyon).
Bernales, Rolando A.
2002. Mabisang
Retorika sa Wikang
Filipino. Mutya
Publishing House.
Malabon City.
Bernales, Rolando A.
2009. Akademikong
Filipino Para sa
Kompetetibong Pilipino.
Mutya Publishing House.
Malabon City.
San Juan, Gloria U.
2007. Masining na
Pagpapahayag: Retorika
Pangkolehiyo.
Grandbooks Publishing
Inc. Pateros, Maynila.
1. Malayang
Talakayan
2. Pananaliksik
3. Pagbigkas ng
Tula
4. Ekstemporanyon
g Pagtatalumpati
5. Masining na
Pagkukwento
SATULAWITAN
Isang maikling
pagtatanghal na
itinatampok ang iba’t
ibang kasanayan
tulad ng pagsayaw,
pagtula, at pag-awit.
1. Markahang Pagsagot
2. Workshop (rubriks)
Markahan sa Pagbigkas
ng Tula
Piyesa: 20%
Tinig: 30%
Damdamin: 30%
Kasuotan: 10%
Suporta ng Manonood:
10%
Markahan sa
Ekstemporanyong
Pagtatalumpati
Nilalaman: 40%
Tinig: 10%
Tindig: 10%
Hikayat sa Madla: 20%
Suporta ng Manonood:
10%
Masining na
Pagkukwento
Piyesa: 20%
Tinig: 30%
Tindig: 10%
Hikayat sa Manonood:
20%
Kumpas: 20%
Markahan sa
SATULAWITAN
Pagpili ng Piyesa: 20%
Presentasyon: 35%
Kasuotan: 10%
Teknikal: 10%
Hikayat sa Manonood:
25%
1. Mga Sipi
ng Piyesa
2. Mga Sipi
ng
Pagmamar
ka
12
oras
LEARNING OUTCOMES
DLO
COURSE CONTENT/
SUBJECT MATTER
Ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
Yunit IV: Ang Pasulat na
Pagpapahayag
1.
Aralin 1: Ang Masining na
pagsulat
Nalilinang ang pagbuo ng
konsepto bilang panimula sa
masining na pagsulat
2. Nakapagpapahayag ng mga
makabagong estilo sa
pagsulat ng akda.
3. Naipaliliwanag ang
konseptong isinatitik sa akda.
4. Nakagagawa ng sariling
likhang dagli at tula.
I.
Aralin 2: Aktwal na
Pagsulat
Aralin 3: Ang Pagsulat ng
iba’t ibang akdang
pampanitikan
Aralin 4: Worksyap sa
Pagsulat
Sistema ng Pagmamarka:
Pagdalo
Maikling Pagsusulit/Gawain
Mga Pagsusulit
Mga Natatanging Gawain
Pangunahing Gawain
Prelim/Midterm/Prefina/Final
10%
30%
5%
25%
20%
40%
Total
100%
TEXTBOOK
REFERENCE
Bernales, Rolando A.
2002. Mabisang
Retorika sa Wikang
Filipino. Mutya
Publishing House.
Malabon City.
TEACHING
DELIVERY
OBTL
1. Malayang
Talakayan
2. Brainstorming
3. Aktuwal na
Pagsulat
4. Workshop sa
Pagsulat
Gimena, Glady E. Blag!
Malikhaing Pagsulat sa
Popular na Literatura. Espasyo
Writers
Bookshelf Isang manipis na
Publishing. 2011
aklat na naglalaman
ng kompilasyon ng
mga likhang dagli at
San Juan, Gloria U.
tula ng mga mag2007. Masining na
Pagpapahayag: Retorika aaral.
Pangkolehiyo.
Grandbooks Publishing
Inc. Pateros, Maynila
ASSESSMENT
1. Malayang Pagbuo ng
Nilalaman ng
likhang-akda
2. Pagsusuri sa
likhang-akda
RESOURCE
MATERIAL
TIME
Marker
12
oras