PROPOSAL
KAJIAN
Aspek utama :
-
Isu/masalah kajian
Teori/Model kajian
IV – DV dan Hipotesis
LR
Metod dan Alat kajian
Instrumentasi
TENTUKAN SKOP DAN BATASAN KAJIAN KITA…..
KANDUNGAN
1.1 PENDAHULUAN
1.2 LATAR BELAKANG
1.3 PENYATAAN MASALAH
1.4 OBJEKTIF KAJIAN
1.5 SOALAN KAJIAN
1.6 HIPOTESIS KAJIAN (JIKA ADA)
1.7 KERANGKA TEORI KAJIAN
1.8 KERANGKA KONSEPTUAL KAJIAN
1.9 DEFINISI OPERASIONAL
1.10 KEPENTINGAN KAJIAN
1.11 BATASAN KAJIAN
1.12 RUMUSAN
BAB
01
02
BAB
2.1 PENDAHULUAN
2.2 TEORI/MODEL
2.3 KAJIAN LUAR NEGARA
2.4 KAJIAN DALAM NEGARA
2.5 RUMUSAN
3.1 PENGENALAN
3.2 REKA BENTUK KAJIAN
3.3 POPULASI /PERSAMPELAN
3.4 INSTRUMEN KAJIAN
3.5 PROSEDUR PENGUMPULAN DATA
3.6 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN
3.7 ANALISIS DATA
3.8 PENUTUP
BAB
03
ASPEK PENTING
1. Penulisan yang jelas, ringkas
dan padat
2. Kesinambungan ayat antara
perenggan, penanda wacana...
3. Perancangan penulisan ...
World view, Malaysia view,
konteks
3
4. Citation 5 tahun terkini
kecuali teori, model
5. Teknik citation:
- Ali & Abu (2018) menyatakan
Phd perlu konsisten menulis
(petikan tidak langsung,
utamakan penulis)
- Amat penting bagi pelajar
pascasiswazah konsisten
menyiapkan tesis (Ali & Abu,
2018) – petikan tidak langsung,
utamakan idea...
- petikan langsung ayat mesti
“..........”( Ali & Abu, 2018, ms.x)
4
CONTOH:
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL
UNESCO EDU AGENDA
UNESCO (2018)
PPPM (2013-2025) & PPPM (PT) (2015-2025)
WAWASAN KEMAKMURAN BERSAMA
Usaha lebih berani perlu
dilakukan
ISU TERAS DI JABATAN/ INSTITUSI/
SEKOLAH
Sumber Rujukan
Jones, Adams, Joo, Muniandy, Perer & Harris
(2015)
PERANAN DAN
TANGGUNGJAWAB
Perubahan dasar menuntut perubahan operasi dan
akauntabiliti
SKOP KAJIAN/
UNIT ANALISIS
MODEL KOMPETENSI PEMIMPIN PERTENGAHAN
Abd.Razak (2017); Grootenboer (2018)
Pemimpin pendidikan mengagihkan
peranan kepada pemimpin pertengahan
SEDIAKAN RUMUSAN
RO
RQ
RO1
RQ1
RO2
HIPOTESIS
ANALISIS
DISKRIPTIF
RQ2
H1
T-TEST
RQ3
H2
ANOVA
RQ4
H3
CORRELATION
H4
CORRELATION
H5
REGRESSION
RQ5
RO3
RQ6
RO4
RQ7
5
 Searching artikel berindeks (ISI, scopus, Era,
Mycite dll) guna kata kunci
 Filter 3tahun terkini sahaja
 Utamakan ‘sifu’/’gurus’ dalam bidang kita
 Baca abstrak – susun / sisih – bacaan mendalam
 Keluarkan maklumat ikut list MLR
 Cari antara 15-25 artikel.
 Baca berulang kali, sintesiskan dan rumuskan
kepada penyataan masalah.
 (based kepada isu, masalah sebenar, gap)
 Pelan awal kajian yang akan dilakukan.
 Bincang bersama SV bagi mengesahkan
skop/fokus kajian, iv-dv, symptom yang
dikenal pasti dll/
 Contoh: