GUÍAS PARA DESARROLLO
DE PROYECTOS
Instituto Tecnológico Superior Liceo Cristiano
Departamento de Investigación
Tabla de contenido
Antecedentes ...............................................................................................................................2
Objetivos del manual .................................................................................................................2
Estructura de los proyectos .......................................................................................................2
Presentación del proyecto ........................................................................................................2
Dedicatoria ...........................................................................................................................3
Agradecimientos ..................................................................................................................3
Certificación y nota final del Trabajo de Titulación .............................................................3
Índice....................................................................................................................................3
Resumen ...............................................................................................................................3
Cuerpo del proyecto .................................................................................................................3
Capítulo I: Problematización ................................................................................................3
Capítulo II: Marco Teórico ...................................................................................................5
Capítulo III: Marco Contextual ............................................................................................6
Capitulo IV: Metodología.....................................................................................................7
Capítulo V: Propuesta ..........................................................................................................7
Bibliografía ..........................................................................................................................8
Cronograma de actividades ..................................................................................................8
Anexos .................................................................................................................................8
Referencias..................................................................................................................................9
Anexos ....................................................................................................................................10
Anexo I: Formato de Portada Interior, Dedicatoria y Agradecimientos ..............................10
Anexo II: Formato de índice ...............................................................................................13
Anexo III: Formato de resumen ejecutivo ..........................................................................14
Anexo IV: Verbos para desarrollo de objetivos ..................................................................15
1
TECNOLOGICO SUPERIOR LICEO
CRISTIANO
MANUAL DE DESARROLLO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
TIPO: PROYECTO
Antecedentes
En busca del avance de la calidad y del prestigio del Instituto Tecnológico Superior Liceo
Cristiano (ITSLC) se han desarrollado diferentes mecanismos que impulsan la excelencia
académica en estricto apego a las normas y procesos académicos establecidos por el Consejo de
Educación Superior (CES) y la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología y
Innovación (SENECYT). Como parte de estos avances se destaca la visión de los Trabajo de
Titulación como principal productor de conocimientos en los institutos de educación superior
tecnológicos. Según Reglamento de Régimen Académico (RRA) el trabajo de titulación “[…] es
el resultado investigativo, académico o artístico, en el cual el estudiante demuestra el manejo
integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación profesional […]”. Como
resultado, el Departamento de Investigación del ITSLC ha desarrollado este manual para integrar,
de forma estructurada, todos los componentes académicos y técnicos que requieren los trabajos
de titulación.
Objetivos del manual




Otorgar a los estudiantes y docentes del ITSLC una herramienta con componentes
teóricos y metodológicos para el desarrollo de los trabajos de titulación.
Impulsar la excelencia académica y técnica en los trabajos de titulación del ITSLC.
Ofrecer a los evaluadores una referencia técnica para las calificaciones de los trabajos de
titulación.
Buscar el continuo avance y progreso tecnológico y social en la sociedad ecuatoriana.
Estructura de los proyectos
Los proyectos se componen de tres secciones principales que son la (1) presentación, el (2)
cuerpo del proyecto y (3) evidencias
Presentación del proyecto
En la presentación del proyecto se realizará la exposición de todos los datos del autor, nuestra
institución y una descripción breve. Los componentes son los siguientes:






Portada Interior
Dedicatoria
Agradecimientos
Certificación y nota final del Trabajo de Titulación
Índice
Resumen ejecutivo
*Los detalles del formato de estas secciones se encuentran en los anexos de este manual
2
Dedicatoria
En la dedicatoria se le da la oportunidad de dedicar el trabajo a Dios, alguna persona, grupo de
personas o instituciones. Normalmente, esta dedicatoria esta relacionada con la motivación del
autor. Esta redacción puede ser entre 1 o 2 párrafos.
Agradecimientos
En esta sección se da la oportunidad al estudiante de agradecer a las personas que contribuyeron
de forma emocional o material a que el trabajo de titulación se complete. Esta redacción puede
ser entre 1 o 2 párrafos.
Certificación y nota final del Trabajo de Titulación
Esta certificación será entrega al estudiante una vez que el trabajo haya sido aprobado y calificado.
Esta certificación validará la pertinencia académica del trabajo de titulación y será firmada por el
tutor y los lectores.
Índice
El índice tendrá un formato estandarizado a las normas que la carrera a la que el estudiante
pertenezca vea pertinente. Adicionalmente, se sugiere el formato adjuntado en el anexo II.
Resumen
En el resumen se redactará de forma clara y concisa exposición de los temas tratados en su
proyecto. Este resumen debe contener los resultados y procedimientos realizado a lo largo del
proyecto de forma breve. Se debe describir de forma concisa la motivación del proyecto, la
metodología del proyecto, resultados y sus beneficiarios. Esta sección será de un solo párrafo, sin
espacios, sin sangría y no será más de 300 palabras (Revisar el Anexo III).
El resumen debe ser acompañado de sus palabras claves1. Estas palabras claves serán escogidas
por el autor del trabajo de titulación y harán referencia a los temas más relevantes del proyecto.
Cuerpo del proyecto
En el cuerpo del proyecto se encuentran todos los capítulos que componen al proyecto. Cada uno
de estos capítulos tiene un propósito específico dentro del proyecto y se complementan de forma
integral. La estructura del proyecto ayuda a informar sobre la rigurosidad académica con la cual
elaboró el proyecto. El cuerpo del proyecto se compone de los siguientes capítulos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Capítulo 1: Problematización
Capítulo 2: Marco Teórico
Capítulo 3: Marco Contextual
Capítulo 4: Metodología
Capítulo 5: Propuesta
Conclusiones y Recomendaciones
Capítulo I: Problematización
1.1 Problematización
En este capítulo se debe describir la situación del problema que se investiga. Es importante
identificar de forma técnica las causas que configuran el problema en cuestión. En esta sección
se espera que el estudiante utilice la observación y análisis técnico para identificar problemas
pertinentes a su área de estudio.
1
Las palabras claves suelen servir a los sistemas de búsqueda para determinar la forma en que los
lectores podrán llegar a leer su trabajo de titulación como fuente académica
3
Es importante que el problema se delimite en una población, espacio y tiempo específico. En caso
de ser pertinente, determine las variables2 que se desean influenciar o manipular a lo largo del
proyecto. En general, los proyectos van a buscar influenciar, determinar, afectar, solucionar o
modelar un atributo o parte específica del problema. Es importante que el estudiante desarrolle en
detalle los atributos, causas, consecuencias y situaciones de conflicto que envuelven dicha parte
del problema.
1.2 Justificación
En esta sección se realizará la exposición de los argumentos y razones que dan relevancia al
problema en cuestión. Es importante hacer énfasis en la trascendencia del problema. Es decir, las
consecuencias para individuos, sociedad, comunidad o institución en caso de que no se resuelva.
Es importante identificar las consecuencias de dicho problema de forma extendida desde una
perspectiva técnica y científica. La justificación puede medirse bajo los siguientes criterios.



Relevancia social. Es decir, que los resultados son de trascendencia para la sociedad.
Implicaciones prácticas. Es decir, que ayuda al bienestar físico, emocional, jurídico,
financiero o de la salud de los involucrados.
Innovación metodológica. Es decir que se aplica un instrumento, método o tecnología
que haya sido recientemente desarrollado o que sea subutilizado en el campo para la
resolución de dicho problema.
1.3 Formulación del problema
En esta sección se debe plantear en forma de pregunta o redacción el problema que se analizará a
lo largo de los siguientes capítulos. El problema debe ser propuesto en un máximo de dos
oraciones.
1.4 Delimitación del problema
La delimitación del problema consiste en especificar el área de estudios, campo de estudio,
asignatura y los beneficiarios del proyecto.
1.5 Objetivos del Proyecto
1.5.1 Objetivo General
El objetivo general es un enunciado que describe el propósito del proyecto. Es importante
que dentro de su redacción se distinga “que”, “como” y “para qué” se realizará el
proyecto. Este enunciado debe ser construido con alguno de los verbos encontrado en el
anexo IV
1.5.2
Objetivos específicos
Los objetivos específicos se derivan del objetivo general Estos conforman un conjunto
de acciones a realizar para cumplir con el propósito principal del proyecto. Al igual que
el objetivo general, los objetivos específicos deben ser redactados identificando “que”,
“como” y “para que” se realizará dicha acción. Estos objetivos deben ser construidos con
una serie de verbos encontrados en el anexo IV. Los objetivos específicos nacen del
análisis y comprensión del autor sobre su objetivo general. El cumplimiento de estos
objetivos específicos determina el cumplimiento del objetivo general.
1.5.3 Interrogantes
Las interrogantes son una serie de preguntas que permitirán al estudiante guiar el desarrollo del
marco teórico, marco contextual y desarrollo la propuesta.
2
La identificación de variables es pertinente en un contexto experimental donde se realizará una
evaluación de datos cuantitativa o cualitativa.
4
Capítulo II: Marco Teórico
2.1 Fundamentación Teórica
Las diferentes áreas del conocimiento en las que se desarrollan los proyectos se verán claramente
definidas en las secciones anteriores. Sin embargo, dentro de cada una de estas áreas del
conocimiento se maneja un lenguaje, contexto y discusiones específicas. En necesario que el
estudiante desarrolle su proyecto en un contexto académico correctamente definido. En otras
palabras, los conceptos que se vayan a utilizar a lo largo del trabajo deben estar correctamente
definidos.
La fundamentación teórica dará al lector el lenguaje y contexto académico necesario para
comprender de forma técnica los métodos que se emplearán en el desarrollo del proyecto. Esta
fundamentación teórica debe ser respaldad con fuentes académicas que sean representativas de la
discusión que existe en el ámbito académicos. Todas las fuentes deben estar correctamente citadas
y deben ser incluidas en la bibliografía
2.2 Viabilidad
Los factores de la viabilidad de los proyectos de investigación siempre van a depender del
planteamiento del problema inicial. Esta sección analiza todos los factores, recursos y
metodologías que permiten desarrollar el proyecto. Este análisis nos permitirá garantizar la
factibilidad del proyecto. En general, se pueden encontrar los siguientes tipos de viabilidad:






Viabilidad Técnica: Se refiere a los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo
del proyecto
Viabilidad Comercial: Se refiere a la suficiencia, estabilidad y accesibilidad del
mercado que se quiera alcanzar
Viabilidad de gestión: Se refiere a la apertura de las autoridades en las diferentes
organizaciones que se involucran en el desarrollo del proyecto
Viabilidad Legal: Se refiere al marco legal que avala, o motiva, los procedimientos y la
ejecución de los proyectos.
Viabilidad metodológica: Se refiere a la pertinencia y eficacia de los métodos aplicados
para el desarrollo del proyecto.
Viabilidad ética: Se refiere al reconocimiento de las buenas prácticas científicas al
interactuar con seres humanos, animales y naturaleza. Los proyectos deben garantizar la
salud física y mental de todos los participantes y beneficiarios.
2.3 Variables (opcional)
En algunos proyectos se requiere la identificación de variables. Estos proyectos se desarrollan
con una metodología de análisis experimental, cuantitativo o cualitativo. La identificación de
variables nos permite seleccionar las principales formas de evaluación de la efectividad de nuestro
proyecto.
Una vez que hemos identificado nuestro problema de investigación debemos identificar lo que
observaremos (variables) para garantizar que el proyecto haya tenido el efecto adecuado. Estas
variables deben poder definirse dentro de una escala numérica (números reales, número
naturales… etc.) o una escala semántica (Caliente – Frío, Insuficiente – Bueno, satisfecho –
insatisfecho).
2.3.1 Variables independientes
Son aquellas variables que se manipulan a lo largo del proyecto para generar las observaciones o
cambios. Dependiendo del alcance de la investigación, estas variables pueden manipularse directa
o indirectamente.
5
2.3.2 Variables dependientes
Son aquellas variables que se observan a lo largo del proyecto. En estas se espera observar el
impacto de la manipulación de las variables independientes por parte del investigador.
Ejemplos:
Pregunta de investigación: ¿Mi inversión en anuncios está logrando que mi tienda online sea
más popular?
Variables dependientes: Las visitas de los compradores de zapatos a las tiendas en línea.
Variable independiente: La inversión semanal en anuncios en línea.
En este ejemplo se espera observar como la magnitud de la inversión semanal en anuncios online
afecta las visitas de compradores de zapatos a las tiendas en línea. En este caso la manipulación
de la variable independiente es directa, ya que el investigador puede variar directamente la
cantidad de inversión semanal en anuncios en línea.
Pregunta de investigación: ¿Cuál es el verdadero beneficio del uso de protector solar en los
niños menores a 5 años?
Variables dependientes: Incidencia de enfermedades de la piel en niños menores a 5 años
Variables independientes: uso regular de protector solar en niños menores a 5 años
En este ejemplo se espera observar la como el uso de protector solar influye en la posibilidad de
adquirir alguna enfermedad de la piel en niños menores a 5 años. En este caso la manipulación de
la variable independiente es indirecta, ya que no se puede exigir a los niños que utilicen protector
solar o que lo dejen de usar. Mas bien, se realizan observaciones de datos existentes mediante
encuestas o cuestionarios. Luego se observarán las diferencias entre las incidencias de
enfermedades en la piel con la regularidad con la que se utiliza el protector solar.
Capítulo III: Marco Contextual
El marco contextual da las dimensiones de espacio y tiempo al proyecto. Es importante que en
esta sección se describan los contextos pertinentes al desarrollo del proyecto. El desarrollo de esta
sección va a depender del proyecto que se desarrolle. En general, podremos realizar el marco
contextual utilizando los siguientes datos3.






Datos geodemográficos: Se refiere a los datos de geográficos y demográficos del lugar
donde se desarrolla el proyecto
Datos de la sociedad: Se refiere al contexto social en el cual se desarrolla el proyecto
Datos económicos: Se refiere al contexto económico en el que se ejecuta el proyecto
Datos políticos: Se refiere a la coyuntura política en la que se ejecuta el proyecto
Datos culturales: Se refiere a las características de la cultura en la cual se realizará el
proyecto
Datos institucionales: Se refiere a la situación actual de la empresa donde se está
realizando el proyecto
3
No es necesario incluir todos los datos que se proponen en esta lista. Es importante que estén al
menos los más relevantes. Por lo general, eso lo determinan junto con el tutor
6
La exposición de estos datos permitirá al lector entender el contexto en el que el proyecto se
desarrolla. Es importante recordar que solo se deben utilizar los datos pertinentes. Por ejemplo, si
se desarrolla un proyecto de economía popular y solidaria, se espera que se analice al menos en
el contexto económico, social y geodemográfico. Por otro lado, si se desarrolla un proyecto de
implementación de nuevas tecnologías, se espera que se analice al menos el contexto institucional
y económico. Si se realizan campañas de comunicación o educación se espera que se analice al
menos en el contexto político, cultural y social. Sin embargo, el estudiante debe determinar que
análisis de contextos son pertinentes y necesarios para el desarrollo del proyecto.
Capitulo IV: Metodología
El propósito de esta sección es darle veracidad científica y metodológica al proceso que se ha
llevado a cabo para el desarrollo de este proyecto. En esta sección se debe exponer la técnica y
los métodos que se utilizaron para poder desarrollar las diferentes secciones de este proyecto, así
como la propuesta. Cada una de las secciones que componen este capitulo deben ser desarrolladas.
Sin embargo, se entiende que las particularidades de cada proyecto y las técnicas implementadas
en su desarrollo obligarán al estudiante desarrollar una serie de subsecciones de acuerdo a la
problemática planteada.
3.1 Diseño de investigación
El propósito de esta sección es detallar el proceso de investigación para el desarrollo del proyecto.
Esta sección debe explicar la forma en que se obtuvo la información para el planteamiento del
problema y para el desarrollo del marco teórico. Adicionalmente, se deben detallar todos los
procesos de investigación realizados para el desarrollo de la propuesta. Por ejemplo, el proceso
de selección de muestra y desarrollo de encuestas, grupos focales o entrevistas profundas. Si
se utilizaron bases de datos externas u otras fuentes secundarias se deben detallar la metodología
que utilizó la institución que generó la información y citarlos adecuadamente.
3.2 Recursos
En esta sección se deben detallar todos los materiales que se utilizaron para el desarrollo de los
capítulos de este proyecto. Se deben detallar el uso de maquinarias, recursos financieros,
administrativos y humanos. Además, se deben exponer las características básicas de programas
de software, hardware y otros recursos tecnológicos que se hayan utilizado a lo largo del proyecto.
3.3 Resultados
En esta sección el estudiante debe exponer a través cuadros, figuras o diagramas los resultados
obtenidos de los procesos de investigación. Se requiere que los estudiantes utilicen los formatos
indicados en las normas APA vigentes para la exposición de dichos resultados.
3.4 Conclusiones
En esta sección el estudiante debe realizar las conclusiones del análisis de los resultados. Estas
conclusiones deben relacionarse directamente con los objetivos planteados y deben guiar la
propuesta del proyecto.
3.5 Recomendaciones
El objetivo de esta sección es que el autor tenga la oportunidad de trascender el contexto de su
proyecto. Las recomendaciones son enunciados e ideas que pueden desarrollarse a futuro en otras
áreas del conocimiento o de la profesión. Estas recomendaciones deben motivar el desarrollo de
nuevos proyectos o investigaciones.
Capítulo V: Propuesta
La propuesta representa la solución que se le dará al problema inicial. El objetivo de esta sección
es que el estudiante de forma creativa y estructurada presente su propuesta y, de ser el caso, los
resultados de su implementación. La propuesta debe llevar al menos los siguientes puntos:
7




Título de la propuesta
Objetivos
Beneficiarios
Descripción de la propuesta
En caso de que haya sido implementada se debe integrar la evaluación de la propuesta
Evidencias
Finalmente, un proyecto ejecutado debe proporcionar evidencias del trabajo realizado. La
bibliografía permite al lector buscar las referencias académicas y explorar el proceso de
pensamiento del autor. El cronograma de actividades y los anexos son las referencias que tienes
los lectores y calificadores del trabajo de la veracidad de lo expuesto en la propuesta.
Bibliografía
En la bibliografía se detallan todas las fuentes de donde se obtuvo la información para los
capítulos del proyecto. La cantidad mínima de fuentes bibliográficas va a depender de la escuela
a la que pertenezca. La bibliografía se debe exponer en la última revisión disponible del formato
APA.
Cronograma de actividades
Se debe exponer en esta sección el cronograma que se siguió para la elaboración del proyecto.
Esto debe incluir la ejecución y pasos desarrollados durante la implementación de la propuesta.
El formato puede ser similar al cronograma de trabajo que se presenta para el anteproyecto.
Anexos
Los anexos están constituidos por los documentos, fotos, figuras, cotizaciones, información y
otros respaldos que respalden el trabajo elaborado por el estudiante.
8
Referencias
Cañola, M. F. (2015). Guía practica para tutores de proyectos del Instituto Tecnológico.
Guayaquil.
Edreshomo. (20 de Agosto de 2018). Edreshomo. Obtenido de Edreshomo:
https://www.edreshmo.com/archivos/profesores/470%20Verbos%20para%20objetivo
s%20y%20planificar.pdf
Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la investigación. Mexico D.F.: McGrawHill.
9
Anexos
Anexo I: Formato de Portada Interior, Dedicatoria y Agradecimientos
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR LICEO CRISTIANO
(Aquí se debe ubicar el tema del proyecto)
______________________________________________________________________
____________________________
Proyecto de trabajo de graduación que se presenta como requisito para optar por el título
de Tecnólogo en _______________________.
AUTOR: Nombres y Apellidos del
estudiante
TUTOR: Nombres y Apellidos del tutor
Guayaquil, junio Del 2018
10
DEDICATORIA
Aquí usted puede dedicar su trabajo de
titulación a las personas que desee. La
dedicatoria debe tener alineación a la
izquierda y se recomienda que no se extienda
mas de un párrafo. Para esto se puede ayudar
agregando el formato de doble columna en
esta sección del documento. Esto le ayudará
a mantener una estética mas profesional en
su documento
11
AGRADECIMIENTOS
En esta sección usted puede agradecer a
Dios y todas las personas que contribuyeron
de alguna forma a la elaboración de este
proyecto.
12
Anexo II: Formato de índice
DEDICATORIA ................................................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
AGRADECIMIENTO........................................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
CERTIFICACÓN DE APROBACIÓN ............................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
ÍNDICE ................................................................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
RESUMEN EJECUTIVO.................................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO I ....................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Problematización ..........................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Justificación ..................................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Objetivos ........................................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Interrogantes .................................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO II ..................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Fundamentación Teórica .............................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Viabilidad ......................................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Preguntas Directrices ...................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Variables de la investigación .......................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Variables dependientes .................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Variables independientes..............................................................................................¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO III.................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Marco Contextual .........................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO IV .................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Diseño De La Investigación .........................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Recursos ........................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Análisis e interpretación de resultados .......................................................................¡Error! Marcador no definido.
Conclusiones .................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Recomendaciones ............................................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO V ..................................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Propuesta .......................................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Objetivo General ...........................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Objetivos Específicos ....................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Descripción de la propuesta .........................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Evaluación.....................................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
CRONOGRAMA DE TRABAJO .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
ANEXOS .............................................................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
13
Anexo III: Formato de resumen ejecutivo
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR LICEO CRISTIANO
(Aquí se debe ubicar el tema del proyecto)
______________________________________________________________________
_________________________________________
AUTOR: Nombres y Apellidos del
estudiante
TUTOR: Nombres y Apellidos del
tutor
Resumen Ejecutivo
El resumen ejecutivo no tendrá espacios entre líneas y será la primera descripción del
documento. El resumen ejecutivo solo ocupara una página y debe ser redactado junto con
las
palabras
clave
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Palabras clave: Proyecto, Titulación, palabra clave, microbúsqueda, referencia teórica
14
Anexo IV: Verbos para desarrollo de objetivos
1.
OBJETIVO CONCEPTUALES (Saber teórico / conocimiento) objetivos conforman
el saber, en cuanto aspecto disciplinar y teórico. Se refieren a las capacidades de formar
estructuras conceptuales con las informaciones, conceptos, principios y teorías que conforman
el saber disciplinar, y como operar exitosamente a partir de ellas.
Verbos para definir objetivos que aludan a capacidades conceptuales.
1. Analizar
2. Clasificar
3. Comparar
4. Comprender
5. Comprobar
6. Conocer
7. Deducir
8. Definir
9. Demostrar
10. Describir
11. Diferenciar
12. Elegir
13. Enumerar
14. Evaluar
15. Explicar
16. Expresar
17. Generalizar
18. Identificar
19. Inducir
20. Interpretar
21. Memorizar
22. Planear
23. Razonar
24. Reconocer
25. Recordar
26. Relacionar
27. Resolver
28. Resumir
29. Señalar
30. Sintetizar
2. OBJETIVOS PROCEDIMENTALES (Saber practico y metodológico/aptitud)
Estos objetivos conforman el saber – hacer, en cuanto procedimiento. Se refieren a las
capacidades de formar estructuras prácticas con las metodologías, procedimientos y técnicas
habituales para operar sobre los saberes conceptuales.
Verbos para definir objetivos que aludan a capacidades procedimentales.
1. Adaptar
2. Aplicar
3. Comentar
4. Construir
5. Controlar
6. Conversar
7. Crear
8. Debatir
9. Desarrollar
10. Diferenciar
11. Diseñar
12. Dramatizar
13. Efectuar
14. Experimentar
15. Expresar
16. Formar
17. Formular
18. Investigar
19. Manejar
20. Manipular
21. Modelar
22. Observar
23. Operar
24. Organizar
25. Orientar
26. Planear
27. Producir
28. Programar
29. Proyectar
30. Recoger
31. Representar
32. Resolver
33. Simular
34. Usar
35. Utilizar
3. OBJETIVOS ACTITUDINALES (Saber social / actitud, valor)
Estos objetivos conforman el saber – ser. Se refieren a la predisposición sobre la adopción de
determinadas actitudes o hacia determinados tipos de percepción, valoración o acción.
Verbos para definir objetivos que aludan a capacidades actitudinales.
1. Aceptar
9. Cooperar
17. Mostrar
2. Admirar
10. Crear
18. Participar
3. Apreciar
11. Cuidar
19. Preferir
4. Asumir
12. Disfrutar
20. Rechazar
5. Autoestimar
13. Integrar
21. Respetar
6. Colaborar
14. Interesar
22. Responsabilizar
7. Compartir
15. Interiorizar
23. Solidarizar
8. Contemplar
16. Inventar
24. Tolerar
25. Valorar
15
4. OBJETIVOS GENERALES
1. Analizar
2. Calcular
3. Categorizar
4. Comparar
5. Compilar
6. Concretar
7. Crear
8. Definir
9. Demostrar
10. Desarrollar
11. Describir
12. Diagnosticar
13. Discriminar
14. Diseñar
15. Efectuar
16. Enumerar
17. Establecer
18. Evaluar
19. Examinar
20. Explicar
21. Exponer
22. Formular
23. Fundamentar
24. Generar
25. Identificar
26. Mostrar
27. Orientar
28. Planear
29. Presentar
30. Probar
31. Producir
32. Proponer
33. Reconstruir
34. Relatar
35. Replicar
36. Reproducir
37. Revelar
38. Situar
39. Trazar
40. Valuar
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Advertir
2. Analizar
3. Calcular
4. Calificar
5. Categorizar
6. Comparar
7. Componer
8. Conceptuar
9. Considerar
10. Deducir
11. Definir
12. Demostrar
13. Detallar
14. Determinar
15. Designar
16. Descomponer
17. Descubrir
18. Discriminar
19. Distinguir
20. Enumerar
21. Enunciar
22. Especificar
23. Establecer
24. Estimar
25. Examinar
26. Explicar
27. Fraccionar
28. Identificar
29. Indicar
30. Interpretar
31. Justificar
32. Mencionar
33. Mostrar
34. Organizar
35. Registrar
36. Relacionar
37. Resumir
38. Seleccionar
39. Separar
40. Sintetizar
16
17