Colegio Merryland
“Formación Académica y Valórica”
Departamento de Inglés – Séptimo Año
UNIT 1: SPORTS AND FREE TIME ACTIVITIES
CUADERNILLO INGLÉS SEPTIEMBRE
PROFESOR DIEGO MARÍN – EMAIL: DIEGOALONSOMARINLOPEZ@GMAIL.COM
NAME: __________________________________________
In this English activity booklet you will learn to:
 Describe different sports
 Recognize the importance of physical activity in quarantine
 Acknowledge hystorial sports events
o
QUESTIONS AND ANSWERS (Preguntas y respuestas)
Obtaining information is crucial in order to communicate. Without questions or
answers, it is impossible to obtain the information we want. (Obtener información es
crucial para poder comunicarnos. Sin preguntas ni respuestas es imposible obtener la
información que queremos.)
The most common question type is the Yes/No Question. (Este tipo de preguntas, en
donde la respuesta es sí o no, es el más común.)
Observa las siguientes preguntas y respuestas:
Do you like chess? 
Yes, I do.
Does she play soccer?  No, she doesn’t.
Como puedes observar Do y Does se utilizan en el idioma inglés como verbos al
comienzo de la pregunta, antes del pronombre.
Do se usa con los pronombres: I (yo), you (tú), we (nosotros), they (ellos).
Does se usa con los pronombres de la segunda persona del singular: he (el), she
(ella), it (eso).
* Do y does no poseen una traducción exacta al español, aquí funcionan solamente
como un auxiliar, es decir, una palabra que no tiene significado pero que nos ayudará
a crear una oración, por ejemplo:
Do you like salad?
¡Te gusta la ensalada?
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Departamento de Inglés – Séptimo Año
Preguntas y respuestas con Do
Para formular una pregunta con “do” es necesario respetar siempre el mismo orden y
la misma estructura:
Do + I, you, we, they + verbo + los complementos que acompañen la oración.
Por ejemplo: Do you like pizza? (¿Te gusta la pizza?).
Para formular la respuesta de las preguntas con “do” se debe respetar el siguiente
orden y estructura.
Yes o No + coma (,) + pronombre personal + do o don´t (este último en caso de
responder negativamente).
Por ejemplo: Yes, I do (Sí) o No, I don’t (No)
Preguntas y respuestas con Does
Para formular una pregunta con “does” es necesario respetar siempre el mismo orden
y la misma estructura:
Does + he, she, it + verbo + los complementos que acompañen la oración.
Por ejemplo: Does she like pizza? (¿A ella le gusta la pizza?).
Para formular la respuesta de las preguntas con “does” se debe respetar el siguiente
orden y estructura:
Yes o No + coma (,) + pronombre personal + does o doesn´t (este último en caso
de responder negativamente).
Por ejemplo: Yes, she does (Sí) o No, she doesn´t (No).
ACTIVITIES
1- Complete the following questions and answers. (3 points)
A- Does she likes volleyball? Yes, she __does___.
B- _________ you play tennis? Yes, I do.
C- Do you love surfing? No, I _______________.
D- ________ he like rugby? No, he doesn’t.
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Departamento de Inglés – Séptimo Año
2- Look at the following sports and then answer the questions. (Observa cómo
se escribe cada deporte en inglés y luego responde las preguntas de acuerdo a
la información señalada enteriormente.) (6 points)
a- Do you practice any sport? (¿Practicas algún deporte?)
___________________________________________________
b- Do you like tennis? (¿Te gusta el tenis?)
___________________________________________________
c- What’s your favorite sport? (¿Cuál es tu deporte favorito?
___________________________________________________
3- Look at the pictures below and then, choose the right option.(Completa
la table de acuerdo a las imagines que aparecen abajo) (8 points)
MARK
Name of the
sportsperson
AMANDA
What sport
does each
person play?
THOMAS
RACHEL
What things are needed to play these
sports?
BALL – GOAL - COURT
SWIMMING
TATAMI (or Mat) – BELT – MOUTHGUARD
RACHEL
GLOSSARY
GOAL: ARCO
MAT: COLCHONETA
POOL: PISCINA
BELT: CINTURÓN
COURT: CANCHA
SWIM GOOGLES: GAFAS DE NATACIÓN
RACKET: RAQUETA
MOUTHGUARD: PROTECTOR BUCAL
NET: MALLA DE TENNIS
4- Choose words from the two different boxes and join them to create a
sentence. (Escoge un deporte y luego busca el resto de la oración que le
corresponde para formar la frase correcta. Utiliza el primer ejemplo para
guiarte) (4 pts.)
1- Swimming seems like a good way to exercise.
2- ____________________________________________________
3- ____________________________________________________
4- ____________________________________________________
5- ____________________________________________________
5- Read the text quickly, and then circle the correct option. (Lee el texto y
encierra en un círculo la alternativa correcta) (3 pts.)
OLYMPIC HEROES IN GREECE
In the Olympic Games of 2004, the unthinkable happened. The best tennis
players of the world were competing for Olympic medals, and the
a- This happened in the city of Patras / Athens / Rome.
tournaments included Nicolás Massú and Fernando González, who were the
b- and
Fernando
suffered
leg
/ hand / ankle injury.
14th
17th bestGonzález
players in the
world atathe
time.
c- Nicolás Massú played the finals against Tyler Dent / Mardy Fish /Fernando
Both players
made it to the finals in the doubles tournament on Thursday.
González.
They also played the semi-finals in singles on Friday, but then something
happened. González was playing his semi-finals match against Mardy Fish
when he injured his ankle. He lost the match. At the same time, Massú beat
Tyler Dent, and he became an Olympic finalist.
The first miracle happened on Saturday. González was still injured and he
had to play against Tyler Dent for the Bronze medal. The match lasted over
two hours, but González won the last set 16-14 and with it, the bronze medal.
6-
Read the text again and decide if the following sentences are True or
False. (Escriba T si la oración es verdadera o F si es falsa)(5pts.)
a. This was the first time Chile won an Olympic medal. ________
b. Both tennis players faced the same opponent in the tournament. ______
c. After his injury, González lost and did not keep playing in the Olympics.
_________
d. The Chilean duo lost the doubles finals. __________
e. Nicolás Massú is a double gold medalist. __________
7-
According to the rest of the text, write the correct order of the events
below. (De acuerdo a lo que aparece en el texto de abajo, escriba los eventos
en el orden correcto en el cual sucedieron.) (5 points)
 Chile wins its first gold medal in history.
 Fernando González gets injured.
 Fernando González beats Tyler Dent.
 Mardy Fish loses to Nicolás Massú.
 The Chilean team wins gold in the men’s finals.
1°- ________________________________________________
2°- ________________________________________________
3°- ________________________________________________
4°-_________________________________________________
5°-_________________________________________________
o
Use of PLAY, DO and GO
 There are three verbs you can use to talk about sports in English. (Hay tres
verbos que puedes usar para hablar de deportes en inglés):
PLAY - DO - GO
 Use PLAY for team sports or sports played with a ball.
(Usamos PLAY para deportes de equipo o deportes con pelota)
football - baseball - basketball - rugby - tennis - hockey - volleyball
- cricket - soccer - badminton - Golf
I love to play badminton.
In my spare time, I play soccer with my friends.
Do you play any sports?
 Use GO for sports that end in –ing. (Usamos GO para deportes que terminan en
–ing)
skiing - swimming - climbing - diving - fishing - running - jogging - skating
-
My grandfather and I go fishing every time I visit him.
-
Every winter, my family and I go skiing in the Rockies.
-
What are you doing this weekend? Let’s go swimming!
 Use DO with sports that you don’t need any equipment to do. (Usamos DO con
deportes para los que no necesitamos ningún equipo)
aerobics - karate / martial arts - yoga - gymnastics
-
My brother does a lot of yoga.
-
My daughter does gymnastics now.
-
Do you do any sports?
-
I play tennis and I also do aerobics.
8-
Complete the following table by adding the sports in their respective
categories. (Completa la siguiente tabla agregando los deportes en sus
respectivas categorías)(12 pts.)
Basketball – fishing - yoga – soccer – surfing – tennis – bowling – karate – hiking –
pilates – golfing – swimming – aerobics – ping pong - volleyball
PLAY
Basketball
o
DO
Yoga
GO
fishing
PAST SIMPLE (INTRODUCTION)
 Read the next sentences. (Lee las siguientes oraciones)
-
A band played music and the mayor made a speech.
-
It did not rain yesterday however, a lot of snow fell.
-
“Did you see him?” I asked.
As you can see, these sentences refer to events in the past. When we want to talk
about past events we have to add –ED at the end of the verb, for example.
(Como puedes ver, estas oraciones se refieren a eventos en pasado. Cuando
queremos hablar de eventos pasados debemos agregar –ED al final del verbo, por
ejemplo):
Play  played
Ask  asked
Jump  jumped
Need  needed
These verbs are known as “Regular Verbs” because all of them change under the
same rule. (Estos verbos se conocen como “Verbos Regulares” ya que cambian
bajo la misma regla.)
However, some verbs such as made, did, fell, among others, don’t follow that
rule (Sin embargo, algunos verbos como made, did, fell, entre otros no se guían
por esta regla):
Make  made
Do  did
Fall  fell
These verbs don’t follow a regular rule, that’s why we call them “Irregular
Verbs” (Estos verbos no siguen una regla normal, por eso los llamamos “Verbos
Irregulares”)
9- Below you can see the base form of many irregular verbs. You can find
the past version of those verbs on pages 68 and 69. Write the past
tense of these verbs in your notebook. (A continuación puede ver la
forma base (o forma presente) de muchos verbos irregulares. Puede
encontrar los verbos en pasado en las páginas 68 y 69 del texto de inglés.
Escriba el tiempo pasado de estos verbos en la siguiente tabla.) (4 pts.)
Base Form
Be ___________
Lose __________
Win ___________
Keep __________
Make __________
Have __________
Do __________
Become _________