Uploaded by Hind Abu Ghazleh

تدريبات وحدة الكهرباء الساكنة فصل اول صف ثاني عشر

advertisement
‫‪Grade12files‬‬
‫الفيزياء‬
‫–‬
‫الصف الثاني عشر‬
‫‪ ] -‬حماد نمر حسن [‬
‫‪-‬‬
‫العام الدراسي ‪2018 – 2017‬‬
‫مدرسة خليفة بن زايد للتعليم الثانوي‬
‫الثاني عشر العلمي‬
‫العام الدراسي ‪2018-2017‬‬
‫تدريبات من امتحانات سابقة‬
‫الفصل األول‬
‫الكهرباء الساكنة‬
‫اعداد األستاذ ‪ :‬حماد نمر حسن‬
‫– العام الدراسي – ‪2018-2017‬‬
‫مدرسة خليفة بن زايد – الثاني عشر – ] حماد نمر حسن [‬
‫أسئلة العام الدراسي ‪2017-2016‬‬
‫ضع إشارة ( ✓ ) داخل المربع أمام أنسب إجابة لكل مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬تلتصق الشريحتان ( ‪ A‬و ‪ ) B‬في الشكل المجاور نتيجة الشحنات الكهربائية ‪ ،‬أي اآلتية صحيح ؟‬
‫شحنة ‪ A‬موجبة بينما ‪ B‬سالبة‬
‫شحنة ‪ A‬و ‪ B‬سالبة‬
‫شحنة ‪ A‬و ‪ B‬سالبة‬
‫الشريحتان ‪ A‬و ‪ B‬ال تحمالن أي نوع من الشحنة‬
‫‪ -2‬في الشكل المجاور عند فصل الموصلين ( ‪ C‬و ‪ ) D‬عن بعضهما ‪،‬‬
‫ما نوع الشحنة التي يكتسبها كل موصل و ما طريقة شحنهما ؟‬
‫شحنة الموصل ‪C‬‬
‫شحنة الموصل ‪D‬‬
‫طريقة الشحن‬
‫موجبة‬
‫موجبة‬
‫التوصيل‬
‫موجبة‬
‫سالبة‬
‫الحث‬
‫سالبة‬
‫موجبة‬
‫الحث‬
‫سالبة‬
‫سالبة‬
‫التوصيل‬
‫‪ -3‬تتنافر الشريحتان ( س و ص ) في الشكل المجاور نتيجة الشحنات الكهربائية ‪،‬‬
‫أي اآلتية صحيح ؟‬
‫شحنة س موجبة و ص سالبة‬
‫شحنة س سالبة و ص سالبة‬
‫شحنة س سالبة و شحنة ص موجبة‬
‫شحنة ص موجبة بينما س غير مشحونة‬
‫‪ -4‬قربت ساق مشحونة من موصل كما في الشكل المجاور‪ ،‬ما نوع الشحنة التي اكتسبها‬
‫الجزء ‪ A‬من الموصل و ما طريقة شحنه ‪.‬‬
‫سالبة و طريقة الشحن التوصيل‬
‫سالبة و طريقة الشحن الحث‬
‫موجبة و طريقة الشحن التوصيل‬
‫موجبة و طريقة الشحن الحث‬
‫‪ -5‬يظهر الشكل المجاور جسماً يحمل شحنة كهربائية ‪ ،‬أي من اآلتية صحيح ؟‬
‫الجسم موصل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم موصل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫‪ -6‬يظهر الشكل المجاور جسماً يحمل شحنة كهربائية ‪ ،‬أي من اآلتية صحيح ؟‬
‫الجسم موصل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫‪ -7‬أي من اآلتية يمثل الشحنة األساسية ؟‬
‫شحنة ‪ 1.6‬إلكترون‬
‫‪1.6  1019 C‬‬
‫الجسم موصل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫شحنة بروتون واحد‬
‫‪1.0  106 C‬‬
‫]‪[1‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫الوحدة األولى‬
‫الكهرباء الساكنة‬
‫مدرسة خليفة بن زايد – الثاني عشر – ] حماد نمر حسن [‬
‫– العام الدراسي – ‪2018-2017‬‬
‫‪ -8‬يظهر الشكل المجاور وضع شريحتين ( س و ص ) نتيجة الشحنات الكهربائية ‪،‬‬
‫أي اآلتية صحيح ؟‬
‫تحمل الشريحتان شحنتان مختلفتان‬
‫س تحمل شحنة موجبة و ص غير مشحونة‬
‫تحمل الشريحتان شحنتان متاثلتان‬
‫ص تحمل شحنة موجبة و س غير مشحونة‬
‫‪ -9‬قربت ساق مشحونة من موصل كما في الشكل المجاور‪ ،‬ما نوع الشحنة التي اكتسبها‬
‫الجزء ‪ A‬من الموصل و ما طريقة شحنه ‪.‬‬
‫سالبة و طريقة الشحن التوصيل‬
‫سالبة و طريقة الشحن الحث‬
‫موجبة و طريقة الشحن التوصيل‬
‫موجبة و طريقة الشحن الحث‬
‫‪ -10‬تتنافر الشريحتان ( س و ص ) في الشكل المجاور نتيجة الشحنات الكهربائية ‪،‬‬
‫أي اآلتية صحيح ؟‬
‫شحنة س موجبة و ص سالبة‬
‫شحنة س سالبة و شحنة ص موجبة‬
‫شحنة س سالبة و ص سالبة‬
‫الشريحتان متعادلتان‬
‫‪ -11‬شحن جسم بشحنة كهربائية سالبة بحيث توزعت بانتظام على جميع أجزاء سطحه ‪ ،‬أي من اآلتية صحيح ؟‬
‫الجسم موصل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم موصل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫‪ -12‬يظهر الشكل المجاور جسماً يحمل شحنة كهربائية ‪ ،‬أي من اآلتية صحيح ؟‬
‫الجسم موصل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم موصل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن باكتسابه إلكترونات‬
‫الجسم عازل و شحن بفقده إلكترونات‬
‫‪ -13‬تتنافر الشريحتان ( س و ص ) في الشكل المجاور نتيجة الشحنات الكهربائية ‪،‬‬
‫إذا كانت الشريحة س تحمل شحنة موجبة ‪ ،‬أي اآلتية صحيح لشحنة الشريحة ص ؟‬
‫تحمل شحنة سالبة‬
‫غير مشحونة‬
‫تحمل شحنة موجبة‬
‫تحمل شحنة موجبة و سالبة متساوية‬
‫‪ -14‬أي اآلتية يكافئ وحدة الكولوم ( ‪ ) C‬؟‬
‫‪A.S-1‬‬
‫‪A.S‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪A.S‬‬
‫‪ -15‬أي اآلتية وحدة لقياس كمية الشحنة الكهربائية ؟‬
‫النيوتن‬
‫الفولت‬
‫الكولوم‬
‫‪-1‬‬
‫‪S.A‬‬
‫األمبير‬
‫‪ -16‬يؤثر في الشحنة النقطية ( ‪ ) q1‬في الشكل المجاور قوة كهربائية‬
‫( ‪ ) F‬كم تصبح القوة المؤثرة في الشحنة ( ‪ ) q1‬إذا أصبح البعد‬
‫بين الشحنتين ( ‪ ) 2r‬؟‬
‫‪F‬‬
‫‪2F‬‬
‫‪1‬‬
‫‪F‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪F‬‬
‫‪4‬‬
‫]‪[2‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫الوحدة األولى‬
‫الكهرباء الساكنة‬
‫مدرسة خليفة بن زايد – الثاني عشر – ] حماد نمر حسن [‬
‫– العام الدراسي – ‪2018-2017‬‬
‫‪ -17‬يؤثر في الشحنة النقطية ( ‪ ) q2‬في الشكل المجاور قوة كهربائية‬
‫( ‪ ) F‬كم تصبح القوة المؤثرة في الشحنة ( ‪ ) q2‬إذا أصبح البعد‬
‫بين الشحنتين ( ‪ ) 3r‬؟‬
‫‪3F‬‬
‫‪1‬‬
‫‪F‬‬
‫‪3‬‬
‫‪9F‬‬
‫‪1‬‬
‫‪F‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ -18‬يؤثر في الشحنة النقطية ( ‪ ) q1‬في الشكل المجاور قوة كهربائية‬
‫( ‪ ) 8.0 N‬كم تصبح القوة المؤثرة في الشحنة ( ‪ ) q1‬إذا أصبح‬
‫البعد بين الشحنتين ( ‪ ) 10 Cm‬؟‬
‫‪16 N‬‬
‫‪2.0 N‬‬
‫‪64 N‬‬
‫‪32 N‬‬
‫‪ -19‬يؤثر في الشحنة النقطية ( ‪ ) q1‬في الشكل المجاور قوة كهربائية‬
‫( ‪ ) F‬كم تصبح القوة المؤثرة في الشحنة ( ‪ ) q1‬إذا أصبح البعد‬
‫بين الشحنتين (‪ ) r‬؟‬
‫‪4F‬‬
‫‪F‬‬
‫‪1‬‬
‫‪F‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2F‬‬
‫قربت ساق مشحونة من موصل كما في الشكل المجاور ‪،‬‬
‫ ما نوع الشحنة التي اكتسبها الجزء ‪ B‬و الجزء ‪ A‬من الموصل‬‫* شحنة الجزء ‪: A‬‬
‫………………………‪……………………………................‬‬
‫* شحنة الجزء ‪: B‬‬
‫…………………‪. ………………………................................‬‬
‫‪ -‬ما اسم الطريقة التي شحن فيها الموصل ؟……………………………………… ‪.‬‬
‫مسائل‬
‫‪:‬‬
‫( ‪ ) 1‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان وضعتا كما في‬
‫الشكل المجاور ‪.‬‬
‫‪4.0 nC‬‬
‫‪+‬‬
‫اعتماداً على الشكل و البيانات التي عليه ‪.‬‬
‫‪0.06 m‬‬
‫‪5.0 nC‬‬
‫‪-‬‬
‫احسب مقدار القوة الكهربائية المؤثرة في الشحنة‬
‫( ‪ ) 4.0 nC‬و حدد اتجاهها على الرسم ‪.‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪5  105 N‬‬
‫]‪[3‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫الوحدة األولى‬
‫الكهرباء الساكنة‬
‫مدرسة خليفة بن زايد – الثاني عشر – ] حماد نمر حسن [‬
‫– العام الدراسي – ‪2018-2017‬‬
‫( ‪ ) 2‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان وضعتا كما في الشكل‬
‫المجاور ‪ ،‬اعتماداً على الشكل و البيانات التي عليه‬
‫‪+y‬‬
‫احسب مقدار القوة الكهربائية المؤثرة في الشحنة‬
‫( ‪ ) - 7.0 C‬وحدد اتجاهها على الرسم ‪.‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪8.0 C‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪+x‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪- 7.0 C‬‬
‫‪0.25 m‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪8N‬‬
‫( ‪ ) 3‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان وضعتا كما في الشكل‬
‫المجاور ‪ ،‬اعتماداً على الشكل و البيانات التي عليه‬
‫‪+y‬‬
‫احسب مقدار القوة الكهربائية المحصلة المؤثرة في‬
‫‪+x‬‬
‫الشحنة ( ‪ ) - 3.0 C‬وحدد اتجاهها على الرسم ‪.‬‬
‫‪- 4.0 C‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪30 cm‬‬
‫‪- 3.0 C‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪40 cm‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪+‬‬
‫‪6.0 C‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪1.56N‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫]‪[4‬‬
‫الوحدة األولى‬
‫الكهرباء الساكنة‬
‫مدرسة خليفة بن زايد – الثاني عشر – ] حماد نمر حسن [‬
‫– العام الدراسي – ‪2018-2017‬‬
‫( ‪ ) 4‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان وضعتا كما في الشكل‬
‫المجاور ‪ ،‬اعتماداً على الشكل و البيانات التي عليه‬
‫‪+y‬‬
‫احسب مقدار القوة الكهربائية المؤثرة في الشحنة‬
‫( ‪ ) - 4.0 C‬وحدد اتجاهها على الرسم ‪.‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪- 4.0 C‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪+x‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪- 7.0 C‬‬
‫‪0.20 m‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪6.3N‬‬
‫( ‪ ) 5‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان وضعتا كما في الشكل‬
‫المجاور ‪ ،‬اعتماداً على الشكل و البيانات التي عليه‬
‫‪+y‬‬
‫احسب مقدار القوة الكهربائية المؤثرة في الشحنة‬
‫‪- 4.0 C‬‬
‫( ‪ ) - 4.0 C‬وحدد اتجاهها على الرسم ‪.‬‬
‫‪+x‬‬
‫‪-‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪40 cm‬‬
‫‪+‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪- - 8.0 C‬‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫……………………………………………………………………‬
‫‪1.8N‬‬
‫]‪[5‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫الوحدة األولى‬
‫الكهرباء الساكنة‬
Download