Les marqueurs de
relation
J’inclus 3 marqueurs de
relations différentes
qui créent des liens
entre mes idées dans le
texte.
J’inclus 3 marqueurs de
relations semblables qui
créent une fluidité
dans mon texte.
J’utilise toujours les
mêmes marqueurs de
relations, mais elles
créent des liens dans
mon texte.
Je n’inclus presque
aucuns marqueurs de
relation ce qui prévente
la fluidité du texte.
L’intention
Mon sujet est évident.
Je le mentionne dans
chaque paragraphe et
je le relis à chacune de
mes idées. L’intention
du texte est expliquée
explicitement.
Mon sujet est évident.
Je relis quelques-unes
de mes idées à
l’intention du texte.
L’intention du texte est
suggérée.
Mon sujet est présent
dans le texte, mais je
ne le mentionne pas
souvent. L’intention
exacte du texte (pour
expliquer un concept en
particulier) n’est pas
claire.
Mon sujet est difficile
à identifier. L’intention
du texte n’est pas
claire.
L’orthographe
J’écris chaque mot sans
faute. Il est évident
que j’ai cherché les
mots dans le
dictionnaire pour
vérifier l’orthographe.
J’écris presque chaque
mot correctement. Il y
a quelques fautes avec
les mots plus
complexes. Il est
évident que j’ai fait une
relecture.
Il y a 5 à 10 fautes
d’orthographe dans mon
texte. Les mots que
j’utilise au quotidien ne
sont pas appelés comme
il faut.
Il y a plus que 10
fautes dans mon texte.
Il est évident que je
n’ai pas relu mon texte.
Paragraphes
L’accord du groupe
nominal
Bibliographie
J’inclus 5 paragraphes
dans mon texte avec
une intention précise
(introduction,
développement,
conclusion). Le focus de
chaque paragraphe est
évident. Il y a des liens
entre les paragraphes.
J’accord chaque groupe
nominal comme il faut
en genre et en nombre.
J’inclus 5 paragraphes
dans mon texte avec
une intention précise
(introduction,
développement,
conclusion).
J’inclus 5 paragraphes
dans mon texte, mais
leur intention n’est pas
précise. Il n’y a pas de
liens entre mes
paragraphes.
Je n’inclus pas 5
paragraphes dans mon
texte.
J’accord presque
chaque groupe nominal
comme il faut en genre
et en nombre.
Je n’accord pas chaque
groupe nominal
correctement quand
cela vient à des mots
plus complexes.
Je reformule les idées
que j’ai recherchées
dans mes propres mots
et j’inclus une
bibliographie d’un style
précis (APA, MLA,
CHICAGO)
Je reformule les idées
que j’ai recherchées
dans mes propres mots
et j’inclus une
bibliographie simple.
J’écris des
informations que j’ai
recherchées mot pour
mot. J’inclus le lien où
j’ai trouvé les
informations.
Je n’accord pas chaque
groupe nominal
correctement quand
cela vient à des mots
simples que j’ai déjà
vus. C’est évident que
je n’ai pas relu mon
texte.
Je n’inclus aucune
bibliographie.