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曹思源 财务管理 15-2 班
20150904 MOOC《中国鸟禽文化赏析》期末作业
《中国鸟禽文化赏析》课程心得
这学期学习了《中国鸟禽文化赏析》这门课，了解了丰富的鸟禽知识，下面谈谈我对这
门课程的心得与感受。
这门课为我们介绍了方方面面的关于鸟类的的知识，我对关于鸟类保护的有关知识印象
最深，如今野生鸟类面临极大的威胁，主要表现如下，生存条件日益恶化：食物匮乏（人鸟
争食）
，适宜的生活环境缩小（人鸟争地）
；环境压力日益增长： 活动范围缩小，适宜环境
岛屿化，种内竞争加剧，噪音和灯光污染；种群繁衍受到威胁：农药面污染和点污染，筑巢
地减少，孵化率降低，成活率下降，基因飘逝。鸟类作为生态系统的重要组分，使生态系统
保持相对的稳定，为地球上的生命提供维持系统。据估计鸟类约有一千亿只，遍布的多种多
样的环境内，它们在消灭害虫、害兽以及维持自然生态系统的稳定性方面有着十分重要的作
用。如果由于人类活动的严重干扰，导致大量鸟类的灭绝，不仅会影响到资源的利用，而且
还可能使生态系统的稳定性受影响，最终会危及人类的生产与生活。因此，鸟类保护问题愈
来愈受到从各国政府首脑到庶民百姓的普遍关注，并成为当前国际公众舆论的热点问题。所
以说保护鸟类势在必得，为此国家也出台了《野生动物保护法》
， 它 1988 年制定，2004 年
修订。说明了国家一级保护动物 90 多种，鸟类 41 种，国家二级保护动物 330 多种，鸟类
198 种（占 14.43%）
，国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物 1950
种，鸟类 707 种（51.57%）
，共有 946 种鸟类被列为保护物种，占中国鸟类总数的 69%。这
一切表明保护鸟类刻不容缓。
通过学习鸟类知识我也有自己一些感受，鸟儿作为生物界的一员，有着丰富的种类，一
些鸟类无论在古代还是如今都有着美好的象征，应该受到人类的关注与保护，现如今人类活
动成了鸟禽的最大威胁，我们不该为了经济利益对鸟类进行滥捕乱杀，并且对于濒临灭绝的
鸟类，人类有责任为他们建设美好家园，建立保护区，以保证生态物种的多样性。
自己是财务管理专业与这门课还是有较大差别，但当我看到这门课程就对它产生了兴趣，
在学习上我认为我们不该局限于自己的专业，应该学习个方面的知识，以拓宽自己的眼界。
就像在鸟禽这门课上，我认识了各种各样的鸟类，从外形特征到生活习性，在周三的见面课
上也看到了同学们从不同角度展示的关于鸟的知识。
关于这节课我还有一些思考与建议。由于这门课是慕课，在网上学习时还有见面课，但
见面课的时间与上课时间冲突，往往不能及时观看。现在取消了见面课和的分数，和论坛的
加分，但我还是希望有论坛的加分的，因为课后的每章测试往往不能得满分，想通过附加分
弥补，另外取消论坛的加分可能会影响同学们发帖的积极性，很有可能论坛成了摆设。在教
室的见面课都是由同学主讲，我认为这点很好课堂气氛也较活跃，同学们能够积极参与，但
是在提问环节，有时提的问题过于复杂或者通过百度自己可以解决，希望这样的问题可以少
提。对于课件上明显的打字错误，或者同学的发音错误，可以提出但不要一直纠结，浪费时
间，也对讲课同学造成尴尬。
总的来说，这门课的内容的丰富性和课堂的丰富性上还是非常好的，希望可以早日修复
漏洞，为同学们带来更好的课程体验。以上就是我的课程心得。