Uploaded by Khaled Osman

الخطا السياقي

advertisement
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫المفردة الشاذة ( الخطأ السياقي )‬
‫التعريفٌ بالسؤال ‪ :‬في كل جملة مما يأتي أربع كلمات كل منها مكتوبة بخط غليظ‪ .‬المطلوب‬
‫هو‪ :‬تحديد الكلمة التي ال يتفق معناها مع المعنى العام للجملة‪ ،‬ثم تظليل دائرة الحرف‬
‫المقابل لها في ورقة اإلجابة ‪.‬‬
‫مالحظة ‪ ( :‬الخطأ ليس إمالئيًا وال نحويًا)‬
‫أي الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية يعد غير صحيح من حيث المعنى؟‬
‫تجمل طبعك باللباس الحسن ‪.‬‬
‫جمل نفسك بالخلق الحسن ‪ ,‬كما ّ‬
‫س‪ّ : 1‬‬
‫ب‪ -‬كما‬
‫أ‪ -‬بالخلق‬
‫د‪ -‬طبعك‬
‫ج‪ -‬تجمل‬
‫س‪ : 2‬ليست كل القوة شدة فقوة الخيرزان في يبوسته ‪.‬‬
‫ب‪ -‬فقوة‬
‫أ‪ -‬شدة‬
‫د‪ -‬يبوسته‬
‫ج‪ -‬الخيرزان‬
‫س‪ :4‬إياك أن تكثر الطلبات الشخصية من أصدقائك فيكرهون غيابك‬
‫أ‪ -‬تكثر‬
‫ب‪ -‬الطلبات‬
‫د‪ -‬غيابك‬
‫ج‪ -‬فيكرهون‬
‫س‪ : 5‬العواصف الرخوة تحطم األشجار الضخمة ‪ ,‬ولكنها ال تؤثر في‬
‫العيدان الخضراء التي تنحني لها ‪. .‬‬
‫أ‪ -‬الرخوة‬
‫ب‪ -‬األشجار‬
‫د‪ -‬العيدان‬
‫ج‪ -‬تؤثر‬
‫غيرت‬
‫س‪ : 6‬انظر المياه وخذ حكمتها في مسيرتها ‪ ,‬اذا اعترضها مجرى ّ‬
‫اتجاهها لغيره ‪ ,‬واذا لم تستطع الى غيره سبيال اعتلته ‪.‬‬
‫أ‪ -‬المياه‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ب‪ -‬حكمتها‬
‫ج‪ -‬مجرى‬
‫د‪ -‬اعتلته‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ :3‬حياة المرء كالغطاء الطويل ‪ ,‬فإذا شددته إلى األعلى انكشفت‬
‫قدماك فتجمدتا ‪ ,‬واذا جذبته إلى األسفل تعرت كتفاك فبردتا ; فالذكي هو‬
‫من يثني ركبتيه ليشعر بالدفء و السكينة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬قدماك‬
‫أ‪ -‬الطويل‬
‫د‪ -‬ركبتيه‬
‫ج‪ -‬كتفاك‬
‫س‪ : 7‬كن جوادا تغنم محبة الناس ‪ ,‬واياك و البخل فإنه منقبة الرجال ‪.‬‬
‫أ‪ -‬منقبة‬
‫ج‪ -‬البخل‬
‫ب‪ -‬الناس‬
‫د‪ -‬جوادا‬
‫س‪ :8‬أن تكون سلحفاة في الطريق الخطأ خير من أن تكون غزاال في‬
‫الطريق الخطأ‪.‬‬
‫ب‪ -‬الخطأ‬
‫أ‪ -‬سلحفاة‬
‫د‪ -‬الطريق‬
‫ج‪ -‬غزاال‬
‫س‪ :9‬من يرضى اليوم قبول النصيحة التي التكلفه شيئا فسوف يضطر‬
‫في الغد إلى شراء االسف بأغلى سعر‬
‫أ‪ -‬يرضى‬
‫د – أغلى‬
‫ب – النصيحة ج – شراء‬
‫س‪ : 11‬نور البدر له تاثيرات ليلية على البحار والمحيطات‬
‫أ‪ -‬البدر ب‪ -‬ليلية ج‪ -‬البحار‬
‫د‪ -‬المحيطات‬
‫س‪ : 11‬ينبغي للعاقل ان يخاطب الجاهل مخاطبة الطبيب لزميله‬
‫أ‪ -‬العاقل‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ب‪ -‬الجاهل‬
‫ج‪ -‬الطبيب‬
‫د‪ -‬لزميله‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ : 12‬كلما ارتفع الشريف تواضع وكلما ارتفع الحقير تكبر‬
‫أ‪ -‬ارتفع‬
‫ب‪ -‬الشريف‬
‫د‪ -‬الحقير‬
‫ج‪ -‬تواضع‬
‫س‪ :13‬حسن الخلق يذيب الخطايا كما تذيب الشمس الثلج‬
‫أ‪ -‬الخلق‬
‫ج‪ -‬الخطايا‬
‫ب‪ -‬يذيب‬
‫د‪ -‬الثلج‬
‫س‪ :14‬الكلمات أصوات تسمعها العيون ‪ ,‬يكون اللون هامساً ويكون‬
‫مبحوحاً و يكون صارخاً‪.‬‬
‫ب – تسمعها‬
‫أ‪ -‬الكلمات‬
‫ج‪ -‬العيون‬
‫د‪ -‬اللون‬
‫س‪ :15‬ال تخدعك المظاهر فهدوء المقابر ال يعني ان الجميع في النار‬
‫ب‪ -‬هدوء‬
‫أ – المظاهر‬
‫ج – الجميع‬
‫د – النار‬
‫س‪ :16‬إذا بادرك صاحبك بنصح فال تعتد تبرير األخطاء لنفسك فتظل‬
‫األخطاء تالزمك ويبتعد عنك الكاذبون‪.‬‬
‫أ– بنصح‬
‫ب– تبرير‬
‫ج – األخطاء‬
‫د – الكاذبون‬
‫س‪ : 17‬االبتسامة كلمة طيبة بغير معنى ‪.‬‬
‫ب‪ -‬كلمة‬
‫أ‪ -‬االبتسامة‬
‫ج‪ -‬طيبة‬
‫د‪ -‬معنى‬
‫س‪ : 18‬ليس الفقير من ملك الكثير ‪ ,‬إنما الفقير من طلب الكثير‬
‫أ‪ -‬ليس‬
‫ب‪ -‬الكثير‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ج‪ -‬الفقير‬
‫د‪ -‬طلب‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ : 19‬من تفوق على الناس ذل‬
‫أ‪ -‬من‬
‫ب‪ -‬تفوق‬
‫ج‪ -‬على‬
‫د‪ -‬الناس‬
‫س‪ : 21‬باب اإلحسان مفتوح و من شاء أوصده‬
‫ب‪ -‬اإلحسان‬
‫أ‪ -‬باب‬
‫ج‪ -‬شاء‬
‫د‪ -‬أوصده‬
‫س‪ :21‬إن النقصان من الخير خير‪.‬‬
‫أ‪ -‬إن‬
‫ب‪ -‬النقصان‬
‫ج‪ -‬من‬
‫د‪ -‬الخير‬
‫س‪ :22‬ال ديموقراطية مزيفة بدون إسالم في العالم اإلسالمي‬
‫ب‪ -‬إسالم‬
‫أ‪ -‬ديموقراطية‬
‫ج‪ -‬مزيفة‬
‫د‪ -‬العالم اإلسالمي‬
‫س‪ :23‬الجود أن تعطي أكثر مما تستطيع‪ ,‬واإلباء أن تأخذ أكثر مما‬
‫تحتاج إليه‪.‬‬
‫ب – أكثر‬
‫أ ‪ -‬الجود‬
‫ج – االباء‬
‫د – أكثر‬
‫طبع دنئ واذا رأيت في‬
‫أهمك أمر غيرك ‪ ,‬فأعلم بأ ّنك ذو ٍ‬
‫س‪ :24‬إذا ّ‬
‫بأن داخلك جميل‪.‬‬
‫غيرك جماالً ‪ ,‬فأعلم ّ‬
‫أ – أهمك‬
‫ب – دنئ‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ج – جماال‬
‫د – جميل‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ :25‬من يدعو اصم يستقبل ضيفين‪.‬‬
‫أ– يدعو ب– اصم‬
‫د– ضيفين‬
‫ج– يستقبل‬
‫س‪ :26‬سر االثنين سر للجميع ‪.‬‬
‫أ– سر ب– االثنين ج– سر‬
‫د– للجميع‬
‫س‪ :27‬ال تفكر في الموجود حتى ال تفقد الموجود ‪.‬‬
‫أ– تفكر‬
‫ب– الموجود‬
‫ج– تفقد‬
‫د– الموجود‬
‫س‪ :28‬من يحب الشجرة يكره أغصانها‬
‫أ– يحب‬
‫ب– الشجرة‬
‫ج– يكره‬
‫د– أغصانها‬
‫س‪ :29‬إن مشقة الطاعة تذهب ويبقى ثوابها وان لذة المعاصي تذهب و‬
‫يذهب عقابها‬
‫أ – مشقة‬
‫ب – يذهب ج – ثوابها‬
‫د –المعاصي‬
‫س‪ :31‬سأل الممكن األمل ‪ :‬أين تقيم ؟ فأجابه في أحالم العاجز‬
‫أ– الممكن‬
‫ب– األمل‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ج– أحالم‬
‫د– العاجز‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ :31‬الحق يحتاج إلى رجلين‪ :‬رجل ينطق به ورجل يسمعه‪.‬‬
‫أ‪ -‬رجلين‬
‫د – الحق‬
‫ب – يسمعه ج – ينطق‬
‫س‪ :32‬صديقك من يصارحك بأخطائك ‪ ,‬ال من يجملها ليخسر رضاك‬
‫ب– يجملها‬
‫أ– يصارحك‬
‫د– ليخسر‬
‫ج– بأخطائك‬
‫س‪ :33‬رغباتنا هي كصغار األطفال‪ ,‬كلما تساهلنا معها أكثر قلت طلباتها‬
‫منا‬
‫ب– تساهلنا‬
‫أ– كصغار‬
‫د– قلت‬
‫ج– طلباتها‬
‫س‪ :34‬قبل أن أتزوج كان عندي ستة نظريات في تربية األطفال ‪ ,‬أما‬
‫اآلن فعندي ستة أطفال و ليس عندي لهم أي طعام‬
‫أ– أتزوج‬
‫ب– األطفال‬
‫ج– ليس‬
‫د– طعام‬
‫س‪ :35‬ال يحزنك أنك نجحت مادمت تحاول الوقوف على قدميك من‬
‫جديد‬
‫أ– يحزنك‬
‫ب– نجحت ج– الوقوف‬
‫د– جديد‬
‫س‪ :36‬تركك ما ال يعنيك يحقق لك ما يشقيك‪.‬‬
‫أ‪ -‬تركك‬
‫ب‪ -‬يعنيك‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ج‪ -‬يحقق‬
‫د‪ -‬يشقيك‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ :37‬من كان يومه مثل أمسه ‪ ,‬فهو في زيادة ‪.‬‬
‫أ‪ -‬كان‬
‫ج‪ -‬أمسه‬
‫ب‪ -‬يومه‬
‫د‪ -‬زيادة‬
‫س‪ :38‬كل الضوء الذي في الدنيا ال يستطيع أن يخفي ضوء شمعة‬
‫مضيئة ‪.‬‬
‫أ‪ -‬الضوء‬
‫ب‪ -‬يخفي‬
‫ج‪ -‬الدنيا‬
‫د‪ -‬شمعة‬
‫س‪ :39‬يعمى القلب ما يعمى عنه البصر‪.‬‬
‫ب‪ -‬القلب‬
‫أ‪ -‬يعمي‬
‫د‪ -‬البصر‬
‫ج‪-‬عنه‬
‫س‪ :41‬من ترك فضول الضحك منح الخيبة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ترك‬
‫أ‪ -‬من‬
‫ج‪ -‬الضحك‬
‫د‪ -‬الخيبة‬
‫س‪ :41‬أنصف من نفسك من بعد أن ُينصف منك ‪.‬‬
‫أ‪ -‬أنصف‬
‫ب‪ -‬نفسك‬
‫ج‪ -‬بعد‬
‫د‪ -‬ينصف‬
‫س‪ :42‬إثنان ال يجتمعان ‪ :‬الصدق والمروءة ‪.‬‬
‫أ‪ -‬الصدق‬
‫ب‪ -‬يجتمعان‬
‫ج‪ -‬ال‬
‫د‪ -‬إثنان‬
‫س‪ :43‬قوة السلسلة تقاس بضعف أضعف حلقاتها‪.‬‬
‫أ‪ -‬قوة‬
‫ب‪ -‬السلسلة‬
‫ج‪ -‬بضعف‬
‫د‪ -‬أضعف‬
‫س‪:44‬أن تموت جوعا و أنت حر خير من أن تعيش عبدا و أنت نحيف‬
‫أ‪ -‬تموت‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫ب‪ -‬جوعا‬
‫ج‪ -‬تعيش‬
‫د‪ -‬نحيف‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫س‪ :45‬الراعي الذي يفتخر بالدب ال يحب الخراف ‪.‬‬
‫ب‪ -‬الدب‬
‫أ‪ -‬الراعي‬
‫د‪ -‬الخراف‬
‫ج‪ -‬يحب‬
‫س‪ :46‬الطير يطير بجناحيه و المرء يطير بقدميه‪.‬‬
‫ب‪ -‬يطير‬
‫أ‪ -‬الطير‬
‫ج‪ -‬بجناحيه‬
‫د‪ -‬بقدميه‬
‫س‪ :47‬الغبي من تكلم ببطئ وفكر بسرعة‬
‫أ‪ -‬الغبي‬
‫ج‪ -‬فكر‬
‫ب‪ -‬ببطىء‬
‫د‪ -‬بسرعة‬
‫س‪ :48‬لسانك أسيرك فان أفشيته صرت أسيره‬
‫ب‪ -‬أسيرك‬
‫أ‪ -‬لسانك‬
‫ج‪ -‬أفشيته‬
‫د‪ -‬أسيره‬
‫س‪ :49‬طوبى لمن عمل بعمله ‪ ,‬وأمسك من فضل ماله وراقب اهلل في‬
‫قوله‬
‫أ‪ -‬عمل‬
‫ب‪ -‬أمسك‬
‫ج‪ -‬ماله‬
‫د‪ -‬قوله‬
‫هما إن همك لن يدوم مثلما تبقى السعادة تفنى‬
‫س‪ :51‬قل لمن يحمل ً‬
‫الهموم‬
‫هما‬
‫أ– ً‬
‫ب – يدوم ج ‪ -‬تبقى‬
‫د – تفنى‬
‫أمامك خمس كلمات أحداها مفردة شاذة‬
‫س‪ :1‬أ– انجماد‬
‫ب– انصهار ج– انكماش د– غليان هـ– تبخر‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫عمان ب– األسكندرية ج– الدوحة د– الخرطوم هـ–‬
‫س‪ :2‬أ– ّ‬
‫نواكشوط‬
‫عمل دورات منزلية متميزة للقدرات والقياس لطالب و‬
‫طالبات الصف الثاني الثانوي والثالث الثانوي‬
‫وذلك بالتدريب على أسئلة اختبارات القدرات والقياس من‬
‫عام ‪ 2211‬هــ الي ‪ 2215‬هــ‬
‫والتدريب على طرق الحل السريع بما يتناسب مع وقت‬
‫االختبار والتدريب على كيفية اختيار اإلجابة الصحيحة وكل‬
‫ما يقرب من أفكار االمتحان عن طريق التدريبات العملية‬
‫مع إكسابكم فنيات حل االختبار للحصول على أعلى نسبة‬
‫بإذن هللا كما عودناكم بفضل هللا على مدار السنوات السابقة (‬
‫سلسلة مذكرات السعيد في القدرات والقياس )‬
‫وهي مذكرات تدريبية شاملة لألسئلة مع فنيات وطرق الحل‬
‫من البداية الى االحتراف والنسب العالية بمشيئة هللا‬
‫اضافة الى مذكرات في االختبارات السابقة وطريقة حلها‬
‫واختبارات لمعرفة مستوى تحصيل الطالب للدورة‬
‫وانتهاء بمذكرات مراجعة ليلة اختبار القدرات والقياس‬
‫متمنيا للجميع النجاح والتوفيق‬
‫لالستفسار و المفاهمة‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫‪0524212200‬‬
‫‪0143484500‬‬
‫السعيد يف القدرات والقياس‬
‫أ‪ .‬أمحد سعيد‬
‫اخلطأ السياقي‬
‫‪0143484500‬‬
Download
Random flashcards
Radiobiology

39 Cards

Pastoralists

20 Cards

Radioactivity

30 Cards

Nomads

17 Cards

Marketing

46 Cards

Create flashcards