September 3, 2018 MONDAY Banghay Aralin sa Matematika Unang Markahan Ikatlong Linggo (Unang Araw) I. Mga layunin Nakababasa at nakasusulat ng halaga ng pera sa salita at simbulo. 2. Gawain: Magkaroon ng pagsasanay sa pagsulat at pagbasa ng mga halaga ng pera sa salita at simbulo: Basahin: (Salita) Simbulo Dalawampung piso P35 Isang daang piso P50 Limampung piso P25 Limampung sentimos P75 3. Paglalapat Pangkatang Gawain: Gamit ang show-me-board, isusulat ng mga bata ang ididiktang halaga ng pera ng guro sa salita at simbulo. II. Paksa A. Aralin: Pagbasa at Pagsulat ng Halaga ng Pera sa Salita at Simbulo B. Sanggunian: Gabay sa Pagtuturo pah. Lesson Guide in Mathematics I pp.109-111 Curriculum Guide p. 10 C. Kagamitan: coins D. Pangunang Konsepto at Kakayahan: Nahihinuhang konsepto: Nababasa at naisusulat ang halaga ng pera sa salita at simbulo. Pagpapahalaga: Pagiging matipid. IV. Pagtataya: A. Isulat sa simbulo.(Basahin ng guro) 1. Labinglimang piso_______ 2. Dalawampu’t limang piso_____ 3. Pitumpu’t limang sentimos____ 4. Labing isang piso______ 5. Isang Daang piso______ A. Itambal sa tamang salita. 1. P40 a. sampung piso 2. P15 b. labinglimang piso 3. 25c c. apatnapumng piso 4. P10 d. anim na piso 5. P6 e. dalawampu’t limang sentimos III. Pamaraan A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay: Itambal ang bagay sa tamang halaga nito. Hal. Bola P10 P20 P50 P10 2. Balik-aral: Sabihin ang halaga ng set ng perang papel. P20 P10 = _______ P 50 P50 = _______ 3. Pagganyak: Magdaos ng isang laro sa pabilisan ng pagbibigay halaga sa set ng coins at perang papel. B. Pagsasagawa ng Gawain: 1. Paglalahad V. Takdang Aralin Magdala ng ng mga kahon ng mga bagay na nabibili sa grocery. Salita: Dalawampu’t limang sentimos Simbulo: 25c sampung piso P10 isangdaan piso P100 Paano isinusulat ang sampung piso sa simbulo? Puna: ____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ____ang nagpakita ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin 1. Hayaang paghambingin ng mga bata ang pera nina Ana at Bea gamit ang mga katagang mas kaunti o mas marami o kapareho. Ang P10.50 ay mas kaunti kaysa P15.00. September 4, 2018 TUESDAY Banghay Aralin sa Matematika Unang Markahan Ikatlong Linggo (Ikalawang Araw) I. Mga layunin Nakapaghahambing ng halaga ng perang barya gamit ang: mas kaunti, mas marami o kapareho II. Paksa A. Aralin: Paghahambing ng mga Halaga ng Perang Barya B. Sanggunian: Gabay sa Pagtuturo pah. Lesson Guide in Mathematics I pp.112 Curriculum Guide p. 10 C. Kagamitan: coins D. Pangunang Konsepto at Kakayahan: Nahihinuhang konsepto: Napaghahambing ang halaga ng perang barya. Pagpapahalaga: Pagiging matipid. III. Pamaraan A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay: Sabihin ang halaga ng bawat baryang ipapakita. 25c 50c 75 c. 10c 5c 2. Balik-aral: Itambal ang halaga sa tamang simbulo. Halaga Simbulo Dalawampung piso P3.50 Tatlong piso at P20.00 limapung sentimo 3. Pagganyak: Laro: Gamit ang perang barya, tumbasan ng kaparehong halaga ang ipapakitang perang papel ng guro. Hal. P10 = sampung piso B. Panlinang na Gawain: 1. Paglalahad Nag-ipon ng pera ang magkapatid na Ana at Bea. P10.50 ang perang naipon ni Ana samanatalang P15 ang naipon ni Bea mula sa baon niya. Sino sa dalawang bata ang mas marami ang naipong pera? Ana Bea Sampung piso isang sampung piso at at 2 25c limang baryang piso C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Paano natin malalaman kung alin ang mas marami sa perang barya? Anu-anong kataga ang maari nating gamitin sa paghahambing? 1. Paglalapat Paghambingin. Isulat ang mas kaunti, mas marami o kapareho. 25c 25c _____50c P3.25 _____P2.50 P12.00 _____P10+ 1.00+1.00 IV. Pagtataya: Paghambingin ang mga perang barya. Isulat ang mas kaunti, mas marami o kapareho sa guhit. 1. P10.00 ____P1.00 2. P1.25 ____P1.50 3. P5.00 ____P1.00+P1.00+P1.00 4. P5.00+P5.00 ___P10.00 5. P3.00 _____P5.00 V. Takdang Aralin Isulat ang nawawalang halaga upang maging wasto ang paghahambing. 1. Ang P5.00 ay mas marami kaysa_____. 2. Ang P8.00 ay mas kaunti kaysa______. 3. Ang P2.00 ay kapareho ng P___+P____. Puna: ____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ____ang nagpakita ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin Ang dalampung piso ay mas kaunti kaysa limampung piso. September 5, 2018 WEDNESDAY Banghay Aralin sa Matematika Unang Markahan Ikatlong Linggo (Ikalawang Araw) I. Mga layunin Nakapaghahambing ng halaga ng perang papel gamit ang: mas kaunti, mas marami o kapareho II. Paksa A. Aralin: Paghahambing ng mga Halaga ng Perang Papel B. Sanggunian: Gabay sa Pagtuturo pah. Lesson Guide in Mathematics I pp.112 Curriculum Guide p. 10 C. Kagamitan: coins D. Pangunang Konsepto at Kakayahan: Nahihinuhang konsepto: Napaghahambing ang halaga ng perang papel. Pagpapahalaga: Pagiging matipid. III. Pamaraan A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay: Isulat nang wasto ang ididiktang halaga. P1.25 P5.50 P4.75 P10.00 2. Pagganyak: Laro: Tindahan ni Aling Sepa Hayaang bumili ang mga bata ng bagay na nais nilang bilin. Kailangang magbayad sila ng ayon sa halaga ng bawat bagay. B. Panlinang na Gawain: 1. Paglalahad Dumating galing sa Amerika ang dalawang Tita ni Allan. Bingyan sila ng kapatid niyang si Alex ng pera. Allan= P20.00 Alex = P50.00 Sino sa dalawang bata ang mas maraming natanggap na pera. Paano mo nalaman? Mas kaunti ang natanggap na pera ni Allan kaysa kay Alex. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Paano natin malalaman kung alin ang mas marami sa perang papel.? Anu-anong kataga ang maari nating gamitin sa paghahambing? 2. Paglalapat Paghambingin. Isulat ang mas kaunti, mas marami o kapareho. P20.00+P10.00 ____P50.00 P.100 _____P100.00 IV. Pagtataya: Paghambingin ang mga perang papel. Isulat ang mas kaunti, mas marami o kapareho sa guhit. 1. P50.00_____P100.00 2. P50.00 ____P20.00 3. P100.00 ___P50.00+P50.00 4. P20.00 ___P10.00+P20.00 5. P20.00+P20.00 ___P10.00+P10.00+P10.00+P10.00 V. Takdang Aralin Isulat ang nawawalang halaga upang maging wasto ang paghahambing. 1. Ang P70 ay mas marami kaysa_____. 2. Ang P45 ay mas kaunti kaysa______. 3. Ang P22 ay kapareho ng P___+P____. Puna: ____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ____ang nagpakita ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin September 6, 2018 THURSDAY Banghay Aralin sa Matematika Unang Markahan Ikatlong Linggo (Ikatlong Araw) I. Mga layunin Nakapaghahambing ng halaga ng perang barya gamit ang simbulong: <, >, = II. Paksa A. Aralin: Paghahambing ng mga Halaga ng Perang Barya B. Sanggunian: Gabay sa Pagtuturo pah. Lesson Guide in Mathematics I pp.112 Curriculum Guide p. 10 C. Kagamitan: coins D. Pangunang Konsepto at Kakayahan: Nahihinuhang konsepto: Napaghahambing ang halaga ng perang barya. Pagpapahalaga: Pagiging matipid. III. Pamaraan A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay: Pagsulat nang padikta sa mga perang barya. 2. Balik-aral: Punan ng mas kaunti, mas marami o kapareho ang patlang. Ang 25c ay ____kaysa 50c Ang P1.00 ay ____ng 50c +50c 3. Pagganyak: Awit: How Much is that Doggie? B. Panlinang na Gawain: 1. Paglalahad Bumili sa kantina ng merienda si Kim. Isang supot na tinapay ay P3.00 at isang bote ng C2 na P10.00. Alin sa dalawang bagay na binili ni Kim ang mas mahal? Paano mo nalaman? 1. Hayaang paghambingin ng mga bata ang perang ibinayad ni Kim sa kanyang merienda. Tinapay = P3.00 C2 = P10.00 P3.00 < P10.00 Ang tatlong piso ay mas kaunti kaysa sampung piso. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Anu-anong simbulo ang ginagamit sa paghahambing ng perang barya. 2.Paglalapat Gamit ang show-me-board, paghambingin ang dalawang bilang na ipapakita ko. Gamitin ang <,>,o = P4.50 ____P5.00 P7.00 ____P2.00 IV. Pagtataya: Paghambingin ang mga perang barya. Isulat ang < , > , o = sa guhit. 1. P1.25____P2.50 2. P5.00 ___P10.00 3. P3.00 ___P1.00+P1.00+P1.00 4. P15.00 ___P1.50 5. P2.75 ___P5.25 V. Takdang Aralin Isulat ang nawawalang halaga upang maging wasto ang paghahambing. 1. P2.75 > ____ 2. P4.50 <_____ 3. P 2.50=______ Puna: ____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ____ang nagpakita ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin Ang isang daang piso ay mas marami kaysa P50.00. September 7, 2018 FRIDAY Banghay Aralin sa Matematika Unang Markahan Ikatlong Linggo (Ika-apat na Araw) I. Mga layunin Nakapaghahambing ng halaga ng perang papel gamit angmga simbulong < , > , = II. Paksa A. Aralin: Paghahambing ng mga Halaga ng Perang Papel B. Sanggunian: Gabay sa Pagtuturo pah. Lesson Guide in Mathematics I pp.112 Curriculum Guide p. 10 C. Kagamitan: coins D. Pangunang Konsepto at Kakayahan: Nahihinuhang konsepto: Napaghahambing ang halaga ng perang papel. Pagpapahalaga: Pagiging matipid. III. Pamaraan A. Panimulang Gawain: 1. Pagsasanay: Isulat nang wasto ang ididktang halaga. P50.00 P100.00 P55.00 P38.00 2. Pagganyak: Ano ang tawag sa perang inyong natatanggap kung Pasko? Paano ninyo ginagasta ang mga perang inyong natatanggap? B. Panlinang na Gawain: 1. Paglalahad Araw ng Pasko. Namasko sina Bing At Ding sa kanilang ninong at ninang. Binigyan si Bing ng P100.00 Ng kanyang ninang Azon. Binigyan naman si Ding ng P50.00 ng kanyang ninag Jenny. 2. Pagtalakay: Sino sa dalawang bata ang mas marami ang natanggap na aginaldo? Bakit? Paghambingin natin ang halaga gamit ang simbulong: P100.00 > P50.00 C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat: Paano natin malalaman kung alin ang mas marami sa perang papel.? Anu-anong simbulo ang maari nating gamitin sa paghahambing? 2. Paglalapat Paghambingin. Isulat ang < , > , o = sa guhit. P35.00 _____P40.00 P25.00 ____P50.00 P100.00 ___P50.00+P50.00 IV. Pagtataya: Paghambingin ang mga perang papel. Isulat ang < , > , = sa guhit. 1. P50.00 ____P25.00 2. P10.00 ____P100.00 3. P40.00 ____P20.00+P20.00 4. P10.00 ___P50.00+P20.00 5. P20.00 ___P20.00 V. Takdang Aralin Isulat ang nawawalang halaga upang maging wasto ang paghahambing. 1. Ang P50.00 > ____ 2. Ang P25.00< _____ 3. P100.00 = P_____+P____ Puna: ____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na ____ang nagpakita ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin