ANILEY SALINAS

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TK/PPF
Teoría del Conocimiento: formulario de planificación y progreso
Nombre del
profesor:
Martha Mirabá Tomalá
Nombre del alumno: Aniley Margarita Salinas Muñoz
Código del colegio: 050198
Convocatoria: Noviembre 2016
N.º de convocatoria del
1
alumno:
Nombre del
Colegio Fiscal Mixto "VALDIVIA"
colegio:
Completar este formulario Es obligatorio que cada alumno de Teoría del Conocimiento y su profesor completen este
formulario. Esto fortalecerá el proceso de redacción del ensayo y respaldará la autenticidad del trabajo del alumno. Los
formularios deben enviarse al IB, pero no serán corregidos por un examinador.
Alumno Debe completar este formulario durante la planificación y el progreso de su ensayo. Sirve como registro de las tres
interacciones con su profesor. La primera interacción debe centrarse en comentar los títulos prescritos y elegir el que
utilizará para su ensayo. En la segunda interacción deberá discutir el desarrollo de sus ideas en relación con el título
elegido. Adicionalmente, puede presentar a su profesor una exploración escrita de dichas ideas. Esto le permitirá crear un
plan para estructurar su ensayo. En la interacción final, se le anima a presentar a su profesor un borrador completo del
ensayo. El profesor podrá ofrecer comentarios escritos en el borrador, pero no le está permitido corregirlo o editarlo.
Profesor Debe mantener al menos tres interacciones con cada alumno: una al principio del proceso para comentar los
títulos prescritos, otra a mitad del proceso para discutir el progreso del ensayo y una sesión final en la que el alumno debe
presentar un borrador completo. Se permiten otras interacciones, pero solo esas tres deben registrarse en este formulario.
Título prescrito:
“Las afirmaciones de conocimiento discrepantes siempre implican una diferencia de perspectiva.” Discuta
esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.
Planificación y Comentarios del alumno
progreso
Se le recomienda incluir sus comentarios poco después de cada interacción.
Primera
interacción:
Segunda
interacción:
Fecha
En la primera sesión se dió a conocer los seis tema prescrito ,de los cuales escogí las
afirmaciones de conocimiento discrepante siempre implican una diferencia de perspectiva si
funcionan de manera distintas, ya que cada persona piensa y reflexiona diferente pero en
varias ocasiones se comparten los conocimientos, es decir que cuando una persona opina
algo con respecto a un tema, su reflexión u opinión es individuo.
14/06/16
En la segunda sesión se trata sobre las ideas que se relacionan con el título presscrito
Las formas de conocimiento cada individuo lo obtiene a través del tiempo, ya que a medida
de que un ser humano va creciendo también va adquiriendo más conocimiento y , y de esta
manera el conocimiento lo puede compartir con las demás personas.
19/07/16
En la tercera sesión se presenta el ensayo al docente a borrador ,me hace los comentarios y
sugerencias para luego presentar el ensayo final .
23/08/16
Tercera
interacción:
(continúa)
Bachillerato Internacional
TK/PPF(Página 2)
Comentarios del profesor:
Se realizó las tres interacciones al inicio fue para socializar los temas prescritos que fueron enviados por la organización
BI,en segunda instancia el estudiante escoge el tema para luego empezar a desarrollar el ensayo relacionando con las
formas de conocimiento utiliza las fuentes de información (internet,textos bibliográficos ,artículos ) y en la tercera interacción
el estudiante presenta el ensayo a borrador se hace los respectivos comentarios y sugerencias para dar paso a la
culminación del ensayo.
Durante el tiempo que duró la realización del ensayo ,el estudiante fue responsable y dedicada en su trabajo encomendado
y siempre presentó en la fecha indicada.
Declaraciones completadas:
Declaro que mis comentarios anteriores son fidedignos.
Nombre del alumno: Aniley Margarita Salinas Muñoz
Fecha: 13/09/16
Nombre del profesor: Martha Mirabá Tomalá
Fecha: 13/09/16
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