Annual Training Plan for School Quality Unit

‫منىرج اسرتشادي‬ ‫للـخـطـت السـنـىيــت‬ ‫لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة‬ ‫منىرج مقرتح للـخـطـت السـنـىيــت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر ‪7102 ) .....‬م‬ ‫األسبوع‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫‪...........................‬‬ ‫أ ‪......... /‬‬ ‫برنامج من قائمة االحتٌاجات التدرٌبٌة‬ ‫‪...........................‬‬ ‫أ ‪......... /‬‬ ‫الثالث‬ ‫برنامج فً التخصص‬ ‫‪...........................‬‬ ‫أ ‪......... /‬‬ ‫الرابع‬ ‫برنامج طارئ أو من قائمة االحتٌاجات التدرٌبٌة‬ ‫‪...........................‬‬ ‫أ ‪......... /‬‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة‬ ‫المستهدفة‬ ‫الموارد‬ ‫واإلمكانات المتاحة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫برنامج فً مجال التنمٌة المهنٌة‬ ‫مسئول وحدة التدرٌب والجودة‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر سبتمرب ) ‪7102‬م‬ ‫مدرسة‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫واإلمكانات المتاحة‬ ‫االحتٌاجات التدرٌبٌة‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة ‪+‬‬ ‫المحاضرة ‪ +‬ورش‬ ‫العمل‬ ‫بطاقات مالحظة‬ ‫ومقابلة‬ ‫واستبٌانات‬ ‫‪7102 / 9 /‬‬ ‫م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫نواتج التعلم‬ ‫جمٌع المعلمٌن بالمدرسة‬ ‫ورش عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫‪/ 01 /‬‬ ‫‪7102‬م‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫القرائٌة‬ ‫معلمً الصف األول والثانً‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة‬ ‫أسطوانات ‪CD‬‬ ‫‪7102 / 9 /‬‬ ‫( تعلم تعاونً )‬ ‫وداتا شو‬ ‫مسئول وحدة التدرٌب‬ ‫والجودة‬ ‫التعلم النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن بالمدرسة‬ ‫‪7102 / 9 /‬م‬ ‫مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫الحوار والمناقشة‬ ‫‪ +‬ورشة عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر أكتىبر ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد واالمكانات المتاحة‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫األول‬ ‫األنشطة الصفٌة‬ ‫والالصفٌة‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش‬ ‫عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬داتا شو ‪ +‬أقالم‬ ‫‪7102 / 01 /‬م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫التقٌٌم الذاتً‬ ‫جمٌع العاملٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش‬ ‫عمل‬ ‫استراتٌجٌات التعلم‬ ‫النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش‬ ‫عمل‬ ‫التخطٌط‬ ‫اإلستراتٌجً‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المحاضرة ‪ +‬الحوار‬ ‫والمناقشة‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫أوراق ‪ +‬داتا شو ‪ +‬أقالم‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫مسئول الجودة‬ ‫‪7102 / 9 /‬م‬ ‫‪7102 / 01 /‬م مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫جهاز كمبٌوتر ‪ +‬داتا شو‬ ‫‪7102 / 01 /‬م‬ ‫مسئول وحدة‬ ‫التدرٌب والجودة‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر نىفمرب ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد واالمكانات المتاحة‬ ‫عمل برٌد الكترونً‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫المحاضرة ‪ +‬الحوار‬ ‫والمناقشة‬ ‫حجرة الحاسب اآللً‬ ‫‪7102 / 00 /‬م أ ‪/‬‬ ‫أعمال المكتبة‬ ‫جمٌع المدرسٌن‬ ‫المحاضرة ‪ +‬الحوار‬ ‫والمناقشة‬ ‫أوراق ‪ +‬سجالت‬ ‫‪7102 / 00 /‬م أ ‪/‬‬ ‫توعٌة صحٌة‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫المحاضرة ‪ +‬الحوار‬ ‫والمناقشة‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫الثالث‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫مشرف الجماعة‬ ‫الصحٌة‬ ‫‪7102 / 00 /‬م‬ ‫أ‪/‬‬ ‫التعلم النشط‬ ‫الرابع‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫جمٌع المعلمٌن بالمدرسة‬ ‫الحووووووار والمناقشوووووة ‪+‬‬ ‫المحاضوووووورة ‪ +‬ورشووووووة‬ ‫عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫‪7102 / 00 /‬م مسووووووووئول الووووووووتعلم‬ ‫النشط بالمدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت الـتـذريـب والـجىدة ( شهر ديسمرب ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫برنامج الوورد‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوارات ‪ +‬مناقشات‬ ‫حجرة الحاسب اآللً‬ ‫‪7102 / 07 /‬م أ ‪/‬‬ ‫األمن والسالمة‬ ‫جمٌع العاملٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة ‪+‬‬ ‫المحاضرة ‪ +‬ورشة‬ ‫عمل‬ ‫خراطٌم مٌاه ‪+‬‬ ‫طفاٌات حرٌق‬ ‫‪7102 / 07 /‬م أ‪/‬‬ ‫التعلم النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات ورشة عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫أعمال االمتحانات‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫ورش عمل‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫‪7102 / 07/‬م مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫الرابع‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫‪7102 / 07 /‬م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫إدارة ‪ .............‬التعلٌمٌة‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر يناير ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫أعمال الكنترول‬ ‫التعلم النشط‬ ‫القرائٌة‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫تفعٌل األنشطة الالصفٌة‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة‬ ‫حجرة الكنترول‬ ‫بالمدرسة‬ ‫‪7102/ 0/‬م‬ ‫مسئول وحدة التدرٌب‬ ‫والجودة‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫المحاضرة ‪+‬الحوار‬ ‫والمناقشة ‪ +‬ورشة عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫‪7102 / 0 /‬م‬ ‫مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫‪7102 / 0 /‬م‬ ‫مسئول وحدة التدرٌب‬ ‫والجودة‬ ‫‪7102 / 0 /‬م‬ ‫مسئول األنشطة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫معلمو الصف‬ ‫األول والثانً‬ ‫بالمدرسة‬ ‫معلمً األنشطة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫محاضرات ومناقشات‬ ‫أسطوانات ‪CD‬‬ ‫( تعلم تعاونً )‬ ‫وداتا شو‬ ‫الحوار والمناقشة‬ ‫فناء المدرسة ‪+‬‬ ‫الحدٌقة‬ ‫(مسابقات بٌن المعلمٌن)‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر فرباير ) ‪7102‬م‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫االسبوع‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫التعلم النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫التدرٌب على برنامج‬ ‫القرائٌة‬ ‫معلمً الصف األول‬ ‫والثانً بالمدرسة‬ ‫توعٌة صحٌة‬ ‫األعمال اإلدارٌة‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش‬ ‫عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫محاضرات ومناقشات‬ ‫أسطوانات ‪CD‬‬ ‫( تعلم تعاونً )‬ ‫وداتا شو‬ ‫جمٌع العاملٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوارات ‪ +‬مناقشات‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫جمٌع العاملٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلم أقران ‪ +‬حوار‬ ‫ومناقشة‬ ‫الدلٌل المالً واإلداري‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫‪7102 / 7 /‬م‬ ‫مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫‪7102 / 7 /‬م‬ ‫مسئول وحدة التدرٌب‬ ‫والجودة‬ ‫‪7102 / 7 /‬م مشرف الجماعة الصحٌة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫‪7102 / 7 /‬م أ ‪/‬‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر مارس ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد‬ ‫واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫التعلم النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫‪7102 / 3 /‬م‬ ‫األمن والسالمة‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش عمل‬ ‫خراطٌم مٌاه ‪+‬‬ ‫طفاٌات حرٌق‬ ‫‪7102 / 3 /‬م‬ ‫مسئول التعلم‬ ‫النشط بالمدرسة‬ ‫برنامج اإلكسٌل‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫حوارات ‪ +‬مناقشات‬ ‫حجرة الحاسب‬ ‫اآللً‬ ‫‪7102 / 3 /‬م أ ‪/‬‬ ‫تنمٌة مهنٌة‬ ‫لألخصائٌٌن‬ ‫جمٌع األخصائٌٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪ +‬ورش‬ ‫عمل‬ ‫حجرة‬ ‫األخصائٌٌن‬ ‫أ‪/‬‬ ‫‪7102 / 3 /‬م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫مسئول وحدة‬ ‫التدرٌب والجودة‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر أبريل ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫توعٌة صحٌة‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة حوارات ‪ +‬مناقشات‬ ‫الموارد واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫‪7102 / 4 /‬م‬ ‫األول‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫مشرف الجماعة‬ ‫الصحٌة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫التعلم النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرات وورش‬ ‫عمل‬ ‫مواصفات‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلم تعاونً‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫الورقة االمتحانٌة‬ ‫أعمال االمتحانات‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫‪7102 / 4 /‬م مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫حجرة المكتبة‬ ‫‪7102 / 4 /‬م‬ ‫أ‪/‬‬ ‫حوار ومناقشة ‪+‬‬ ‫ورش عمل‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫‪7102 / 4 /‬م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر مايى ) ‪7102‬م‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد‬ ‫واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫أعمال الكنترول‬ ‫جمٌع المعلمٌن بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشات‬ ‫حجرة الكنترول‬ ‫بالمدرسة‬ ‫‪7102 / 5 /‬م‬ ‫تفعٌل األنشطة‬ ‫الالصفٌة‬ ‫معلمً األنشطة بالمدرسة‬ ‫حوار ومناقشات‬ ‫فناء المدرسة ‪+‬‬ ‫الحدٌقة‬ ‫‪7102 / 5 /‬م‬ ‫تدرٌب علً برنامج‬ ‫الباوربوٌنت‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫حوارات ‪ +‬مناقشات‬ ‫حجرة الحاسب‬ ‫اآللً‬ ‫‪7102 / 5 /‬م‬ ‫أعمال المكتبة‬ ‫جمٌع المدرسٌن‬ ‫المحاضرة ‪ +‬ورشة‬ ‫عمل‬ ‫أوراق ‪+‬‬ ‫سجالت‬ ‫‪7102 / 5 /‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫( مسابقات بٌن‬ ‫المعلمٌن )‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫مسئول األنشطة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر يىنيه ) ‪7102‬م‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫الموارد واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫إرشاد تربوي‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار ‪ +‬المناقشة‬ ‫حجرة الحاسب‬ ‫اآللً‬ ‫توعٌة صحٌة‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫الحوار ‪ +‬المناقشة‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫‪7102 / 6 /‬م أ ‪/‬‬ ‫‪7102 / 6 /‬م‬ ‫الثانً‬ ‫مشرف الجماعة‬ ‫الصحٌة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫األعمال اإلدارٌة‬ ‫التعلم النشط‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة تعلم األقران ‪ +‬حوار‬ ‫ومناقشة‬ ‫حجرة المكتبة‬ ‫‪7102 / 6 /‬م أ ‪/‬‬ ‫الحوار والمناقشة ‪+‬‬ ‫محاضرة وورشة عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫‪7102 / 6 /‬م مسئول التعلم النشط‬ ‫بالمدرسة‬ ‫معلمً اللغة االنجلٌزٌة‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر يىليى ) ‪7102‬م‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫االسبوع‬ ‫األول‬ ‫الثانً‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬ ‫األنشطة الالصفٌة‬ ‫فناء المدرسة ‪+‬‬ ‫الحدٌقة‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫مسئول األنشطة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫أ‪/‬‬ ‫تنمٌة مهنٌة لألخصائٌٌن‬ ‫جمٌع األخصائٌٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار ‪ +‬المناقشة ‪+‬‬ ‫ورش عمل‬ ‫حجرة‬ ‫األخصائٌٌن‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أعمال االمتحانات‬ ‫جمٌع المعلمٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار ‪ +‬المناقشة ‪+‬‬ ‫ورش عمل‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫تدرٌب حاسب آلً‬ ‫جمٌع العاملٌن‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار ‪ +‬المناقشة‬ ‫حجرة الحاسب‬ ‫اآللً‬ ‫‪7102 / 2 /‬م أ ‪/‬‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫معلمً األنشطة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الحوار ‪ +‬المناقشة‬ ‫الموارد‬ ‫واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم بـ ‪.............‬‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫إدارة ‪........‬‬ ‫مدرسة ‪/‬‬ ‫خـطـت سـنـىيــت مقرتحت لـىحـذة الـتـذريـب والـجىدة ( شهر أغسطس ) ‪ 7102‬م‬ ‫البرنامج التدرٌبً‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫استراتٌجٌات التنفٌذ‬ ‫األول‬ ‫توعٌة صحٌة‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫المحاضرة ‪ +‬الحوار‬ ‫والمناقشة‬ ‫الثانً‬ ‫القرائٌة‬ ‫معلمً الصف األول‬ ‫والثانً بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة‬ ‫الثالث‬ ‫التعلم النشط‬ ‫جمٌع المعلمٌن بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة‬ ‫أوراق ‪ +‬أقالم‬ ‫الرابع‬ ‫التقٌٌم الذاتً للمؤسسة‬ ‫جمٌع العاملٌن بالمدرسة‬ ‫الحوار والمناقشة ‪+‬‬ ‫ورشة عمل‬ ‫أوراق ‪ +‬داتاشو ‪+‬‬ ‫أقالم‬ ‫االسبوع‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫أ‪/‬‬ ‫الموارد واالمكانات‬ ‫المتاحة‬ ‫حجرة التطوٌر‬ ‫مسئول التنفٌذ‬ ‫توقٌت التنفٌذ‬ ‫مشرف الجماعة‬ ‫الصحٌة‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫أ‪/‬‬ ‫اسطوانات ‪CD‬‬ ‫وداتا شو‬ ‫مسئول التدرٌب‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫مسئول التعلم النشط‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫بالمدرسة‬ ‫مسئول الجودة‬ ‫‪7102 / 2 /‬م‬ ‫مدٌر المدرسة‬ ‫أ‪/‬‬

Annual Training Plan for School Quality Unit

Products

Support

Annual Training Plan for School Quality Unit

Add this document to collection(s)

Add this document to saved

Suggest us how to improve StudyLib