TQF 3
รายละเอียดของรายวิ ชา
ชือสถาบันอุดมศึกษา Rangsit University
วิ ทยาลัย/คณะ/ภาควิ ชา College of Engineering, Department of Electrical Engineering
หมวดที 1 ข้อมูลทัวไป
1. รหัสและชือรายวิ ชา
EEN464
เครืองจักรกลไฟฟ้า 2 (Electrical Machines 2)
*. จํานวนหน่ วยกิ ต
3 (3-0-6)
/. หลักสูตรและประเภทของรายวิ ชา
Bachelor of Engineering in Electrical Engineering
4. อาจารย์ผร้ ู บั ผิดชอบรายวิ ชาและอาจารย์ผส้ ู อน
Dr. Somboon Sooksatra (ดร. สมบูรณ์ ศุขสาตร)
5. ภาคการศึกษา / ชัน4 ปี ทีเรียน
Semester 1/2013, 4th Year Status
6. รายวิ ชาทีต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite)
EEN362 Electrical Machines 1 (เครืองจักรกลไฟฟ้า 1)
7. รายวิ ชาทีต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites)
8. สถานทีเรียน
College of Engineering, Rangsit University
9. วันทีจัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิ ชาครัง4 ล่าสุด
22 October 2013
TQF 3
หมวดที * จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
2.1 จุดมุ่งหมายของรายวิ ชา
- To have the students know the types of electrical machines
- To have the students understand how each type of them works
- To have the students know how to calculate power and efficiencies
- To have the students know operation of each type
2.2 วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิ ชา
The contents will be revised to keep up with the updated technology and to be practical. In
addition, the contents should be complied with the regulation from Engineer Council.
หมวดที / ส่วนประกอบของรายวิ ชา
3.1 คําอธิ บายรายวิ ชา
Theory and analysis of one-phase and three-phase transformers, construction of ac
machines, steady-state performance and analysis of induction and synchronous machines,
start of induction and synchronous motors, simulation projects and/or lab experiments
3.2 จํานวนชัวโมงทีใช้ /ภาคการศึกษา
บรรยาย
สอนเสริ ม
การฝึ กปฏิ บตั ิ
42 hours
Discussion
outside the
class
การศึกษาด้วยตนเอง
84 hours
3.3 จํานวนชัวโมงต่ อสัปดาห์ทีอาจารย์ให้ คาํ ปรึกษาและแนะนํ าทางวิ ชาการแก่นิสิ ต/นักศึ กษาเป็ น
รายบุคคล
The students can get consulted by the instructor 6 hours per week besides studying in the
class due to the time table of the instructor.
TQF 3
หมวดที P การพัฒนาการเรียนรู้ของนิ สิต/นักศึกษา
The development for each group of learning outcome will be in line with what mentioned in
the course curriculum.
P.Q คุณธรรม จริ ยธรรม
(1) คุณธรรม จริ ยธรรมทีต้องพัฒนา
Including discipline, moral, ethic and accountability during the class session
(2) วิ ธีการสอนทีจะใช้พฒ
ั นาการเรียนรู้
Giving the real example from experience about discipline, moral, ethic and accountability
(3) วิ ธีการประเมิ นผล
Evaluating from the changed behavior of the students, such as attendance and
homework submission etc.
4.2 ความรู้
(Q) ความรู้ทีจะได้รบั
- Knowing and understanding overall concept and theory of electrical machines
- Ability to analyze problems and apply the knowledge to the real practice
- Ability to apply mathematic as a tool to solve problems
(*) วิ ธีการสอน
- Giving lecture with theory along with examples
- Assigning homework, assignment and project
- Having students present some problems in class
(3) วิ ธีการประเมิ นผล
- Evaluating from midterm and final exams
- Evaluating from homework and assignment
4.3 ทักษะทางปัญญา
(1) ทักษะทางปัญญาทีต้องพัฒนา
- Ability to study and analyze problems systematically
- Ability to apply the knowledge to solve each problem in proper direction
- Having systematical thinking
(2) วิ ธีการสอน
- Giving lecture along with case study, together with interactive questions/answers
(3) วิ ธีการประเมิ นผลทักษะทางปัญญาของนิ สิต/นักศึกษา
- Participation of students on discussion and questions/answers
TQF 3
4.4 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
(1) ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบทีต้ องการพัฒนา
- Having responsibility and accountability
- Skill of leadership in problem solving
- Knowing the method of continuous learning improvement process
(*) วิ ธีการสอน
- Doing homework together in class
(/) วิ ธีการประเมิ น
- Noticing response from giving small problems in class
P.S ทักษะการวิ เคราะห์เชิ งตัวเลข การสือสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
(Q) ทักษะการวิ เคราะห์เชิ งตัวเลข การสือสารและเทคโนโลยีสารสนเทศทีต้องพัฒนา
- Skill of using computers and IT as tools
- Ability of communication and presenting in public
(2) วิ ธีการสอน
- Giving assignment to students and having them present in class
(3) วิ ธีการประเมิ น
- Quality of students in presenting in public
TQF 3
หมวดที S แผนการสอนและการประเมิ นผล
5.1 แผนการสอน
สัปดาห์
ที
1
หัวข้อบรรยาย
Magnetic circuits, Magnetic
field and flux, Relation
between B and H, Ampere’s
circuital law, Electromagnetic
force, Inductance
2
Transformer: Mutual
Inductance, Dot Convention,
Combined Mutual and Selfinduction Voltage, Energy
Consideration, Linear
Transformer
3
Transformer: Τ and Π
equivalent networks, Ideal
transformer, Turns ratio of
ideal transformer, Voltage
relation in time domain,
Equivalent circuit, Efficiency of
a transformer, Three-phase
transformer, Transformer
rating
Motor drive and Modeling:
Motor Components, Types of
Electric Machines, Efficiency of
Machine, Power in Machine,
Controller, Load of Machine,
Review of DC Machines
4
จํานวน กิ จกรรมการเรียนการสอน
ชัวโมง
และสือทีใช้
3
- Briefly presented by
students on the subjects
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
3
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
3
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
3
5
Poly-phase Induction Motor:
Construction, Working
principle, Rotating field,
Synchronous and slip speeds,
Rotor circuit frequency
3
6
Poly-phase Induction Motor:
Rotor voltage, Rotor torque,
Starting torque, Running
torque, Relations between
different torques, Equivalent
circuit, Power relation
3
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
ผูส้ อน
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
TQF 3
7
Midterm Exam
8
Poly-phase Induction Motor:
Steady-state performance,
Starting torque, Torque and
slip, Current and slip,
Measurement of motor
parameters
3
9
Starting and Control of
Induction Motor: Direct
starting, Autotransformer
start, Star-delta starter,
Simple magnetic starter,
Forward-reverse starter,
Speed control
3
10
Synchronous motor:
Construction, Working
principle, Starting of
synchronous motor,
Equivalent circuit and phasor
diagram, Synchronous
impedance diagram, Effect of
different field excitations
3
11
Synchronous Motor: V-curves,
Power factor correction,
Applications of Synchronous
motor, Comparison of
Synchronous and Induction
motors
3
12
Single-phase induction motor:
Construction, Double revolving
field theory, Equivalent circuit,
Classification of single-phase
motors, AC series motor,
Testing of single-phase motor
3
13
Synchronous Generator:
Construction of synchronous
generator, Pole and
frequency, Working principle,
Distribution factor, EMF
equation of an alternator,
Equivalent circuit of
synchronous generator,
Phasor diagrams and voltage
regulation, Power and torque
expressions
Discussion on project
3
14
3
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Reading assignment and
homework are given
- Briefly presented by
students on the subjects
- Discussion on homework
- Lecture in detail is given
- Brief discussion on
assignment
- Questions and answers
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
Dr. Somboon Sooksatra
TQF 3
15
Project presentation
16
3
- Presentation
- Providing solutions
- Discussion on solution
Final Exam
Dr. Somboon Sooksatra
5.2 แผนการประเมิ นผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้
2.1, 2.2, 2.8, 3.4
2.1, 2.2, 2.8, 3.4
3.4, 4.1, 4.6
5.2, 5.3
2.1, 3.3, 5.3
วิ ธีการประเมิ น ผลการเรียนรู้
Midterm exam
Final exam
Class attendance
Doing exercise/homework
Assignment
สัปดาห์ทีประเมิ น
สัดส่วนของการ
ประเมิ นผล
7
16
During the
semester
15-16
30%
35%
5%
10%
20%
หมวดที T ทรัพยากรประกอบการเรียน
6.1 ตําราที กําหนด
“Electric Motor Drives: Modeling, Analysis and Control”, R. Krishnan, Prentice Hall
“Fundamental of Electrical Machines”, Mohd. Abdus Salam
6.2 แหล่งอ้างอิ งทีสําคัญ
6.3 หนังสือและเอกสารอ้างอิ งทีแนะนํา
6.4 สืออิ เล็กทรอนิ กส์ เว็บไซต์
6.5 เอกสารและข้อมูลการเรียนอืน ๆ
หมวดที W การประเมิ นรายวิ ชาและกระบวนการปรับปรุง
7.1 กลยุทธ์เพือให้ได้ข้อคิ ดเห็นจากนิ สิต/นักศึกษาเกียวกับความมีประสิ ทธิ ผลของรายวิ ชา
- Questions and answers in class
- Having students explain some contents lectured in class
- Giving summary of the lecture at the end
7.2 กลยุทธ์การประเมิ นประสิ ทธิ ผลของรายวิ ชาโดยวิ ธีการอืน ๆ
- Exam results
TQF 3
- Reviewing the contents and evaluating feedback
7.3 กระบวนการปรับปรุงประสิ ทธิ ผลของรายวิ ชา
- Having discussion on the assignment
- Having students review the contents before class
- Having students give brief explanation about the contents before class
7.4 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิZ รายวิ ชาของนิ สิต/นักศึกษา
- Having exam and grading results reviewed by a committee
7.5 การดําเนิ นการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิ ทธิ ผลของรายวิ ชา
- Revising course contents every 2 years