UNITE 2 At the end of this unit, I can 1._____talk about my likes and dislikes 2._____ask people what they like to do 3._____identify subject pronouns 4._____conjugate –er verbs 5._____have a simple conversation about daily activities 6._____say that I do not do something 7._____list the days of the week, months, and seasons 8._____give and receive information about important dates C'est à Moi: I can I can 1.I can talk about my likes and dislikes. J’adore: J’aime beaucoup: J’aime : J’aime un peu : Je n’aime pas : Je déteste : 2.I can ask people what they like to do. Tu aimes…. : Qu’est-ce que tu aimes faire ?: Moi aussi : Pas moi : ACTIVITIES :(Look in your textbook : p.20, 32, 42 to find the English. Ask Mme. Heinrich for some of the ones that are not there) GROUPE 1 nager téléphoner étudier regarder la télé écouter de la musique skier jouer au basket jouer au foot jouer au tennis jouer au football américain dormir manger texter aller au cinéma GROUPE 2 parler français parler espagnol parler anglais travailler danser chanter sortir lire GROUPE 3 faire: les devoirs faire du shopping faire du vélo faire du camping faire du roller faire du footing faire des sports 3.-5. I can identify subject pronouns, conjugate -er verbs, and have a simple conversation about daily activities. -ER VERBS Conjugating verbs means to give the form that goes with the subject pronouns. Chanter= to sing Je chante= I sing. Before you begin to conjugate, you have to learn the subject pronouns: je= nous= tu= vous= il= ils= elle= elles= on= subject pronoun song: (from Tricks for Teachers: sung to the tune of Mickey Mouse Club) Je is I Tu is you Il he, Elle is she On means one Nous means we And Vous can mean “you all” Ils is they, Elles is they Ils is they, Elles is they And Vous can also mean “you formal” Go back and repeat lines in bold. Conjugating –er verbs: 1.Drop the –er. What is left is called the stem. 2.Add the endings to the stem. Je Tu Il Elle On -e -es -e -e -e Nous Vous Ils Elles -ons -ez -ent -ent Some examples : 1.parler parl Je Tu Il Elle On parle (I speak/talk) parles (you speak/talk) parle (he speaks/talks) parle (she speaks/talks) parle (one, people speak/talk) Nous Vous Ils Elles parlons (we speak/talk) parlez (you speak) parlent (they speak/talk parlent (they speak/talk The phrases that are underlined all sound the same: parl. The nous and vous phrases sound different: parlohn, parlay 2.chanter chant Je chante (I sing) Tu chantes(you sing) Il chante (he sings) Elle chante (she sings) On chante (one, people sing) Nous Vous Ils Elles chantons (we sing) chantez (you sing) chantent (they sing) chantent (they sing) Je becomes j’ before a vowel (a,e,i,o,u). You have already seen this with j’adore and j’aime. 6.I can say that I do not do something. (AKA MAKING SENTENCES NEGATIVE) To say you do not do something, put ne in front of the verb and pas after the verb. Je danse Je ne danse pas Nous frappons Nous ne frappons pas J’aime Je n’aime pas (J’ because of vowel) (je because not in front of vowel, n’ because of vowel) Je joue au tennis Je ne joue pas au tennis (Keep the ne…pas around the verb) a. b c. 7.I can list the days of the week, months, and seasons. Les jours de la semaine (days of the week) Quel jour est-ce? OR C’est quel jour? lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche Les mois: Quelle est la date? janvier février mars avril mai juin juillet août septembre octobre novembre décembre Les saisons l’hiver l’automne le printemps l’été 8.I can give and receive information about important dates To write the date: number, month, year: 8/9/12: Sept. 9, 2012 To say the date: Ex: 8/9/12 C’est le huit septembre, deux mille douze. EXCEPTION: first day of the month: le premier, NOT le un Quelle est la date? = What is the date? Quelle est la date de ton anniversaire?= What is the date of your birthday? Quelle est la date de ___________? = What is the date of (fill in the blank with any important info you want to know)