‫دور الجامعة في تنمية وتطوير‬
‫المجتمع المحلي‬
‫د‪.‬فاديا حسنا‬
‫ايلول ‪2010‬‬
‫مقدمة‬
‫• ”تعتبر الجامعات ركنا أساسيا من أركان بناء الدولة العصرية المنفتحة القائمة‬
‫على الفكر المتطور ‪ ،‬والتعليم الجامعي له أبعاد كبيرة وخطيرة في آن واحد الن‬
‫عملية التعليم ذات أبعاد اجتماعية واقتصادية وثقافية ‪ ،‬باإلضافة إلى كونه عملية‬
‫مستمرة ليست مرتبطة بزمان ومكان وجيل معين ‪ ،‬ومن هنا يأتي إدراك الواقع‬
‫التعليمي فهو ليس مقصورا على جهة محددة إنما هو واجب يخص كل من يهتم‬
‫بمستقبل شعبه ومصيره“‬
‫• د ‪.‬ساجد شرقي‬
‫المهنة ‪ :‬استاذ جامعي‬
‫التخصص ‪ :‬دكتوراه فلسفة في الفكر السياسي واالستراتيحي‬
‫العراق ‪ /‬البصرة‬
‫تعريف خدمة المجتمع‪:‬تلك العملية التي يتم من خاللها تمكين أفراد المجتمع‬
‫وجماعاته ومؤسساته وهيئاته من تحقيق أقصى استفادة ممكنة من الخدمات المختلفة التي تقدمها‬
‫الجامعة بوسائل وأساليب متنوعة تتناسب مع ظروف المستفيد وحاجاته الفعلية ( طارق عامر‬
‫‪)2007‬‬
A framework for higher education's
role in economic growth
• A controversy about this issue
– Vedder: States with higher spending on colleges and universities
often fail to have faster economic growth than states with lower
spending, even after controlling for differences in other key
variables.
– (MIT), in conjunction with the University of Cambridge in the UK:
international research consortium to examine universities,
innovation, and the competitiveness of local economies
– local economies success Firms are able to respond to
changing market conditions  new products, services, and
production methods (MIT) Project focused on automotive
industry and machinery as well as (bioinformatics and
optoelectronics) new fields
– And technology transfer programs at universities can play this
role (commercializing cutting edge research) (Richard Lester
(MIT)
Richard Lester’s Model
– Technology transfer fueled by regional transformations, such as Silicon Valley,
the North Carolina Research Triangle, and the Boston area,
– Lester’s model envisions cutting edge research leading to the development of
patents and licenses, which in turn lead to new technology companies.
– Creating an entrepreneurial culture in the universities however creating human
capital that enhances social capital of a region are as important if not more
important roles of universities this will increase the problem-solving capacity of
a region
– Ability of local firms to take up, apply new knowledge, i.e. ability to adapt and
successfully compete in the changing market
– Criticism of this model: some notable successes, however difficult to replicate
and often fails large-scale success
– New university-based business formation only 2% to 3% of all new U.S.
business starts,
– University patents only 3,700 of 150,000 total U.S. patents in a year.
•
More simply, significant benefits accrue simply by creating a place where talented
people in a similar field can meet and discuss their research. (Mattoon. R ., 2006)
Role of university
•
How?
–
–
–
–
–
•
Contract research,
Faculty consulting,
Technology licensing
Setting up incubators
Providing specialized equipment or instruments
Often overlooked role
– Providing public space
– Hosting meetings and forums to bring investors, companies, and academics
together.
•
•
•
Universities could be sources of codified knowledge and comprehensive
references on technical standards, patents, and other criteria
University as broker between researchers and local entrepreneurs
Role of continuing education programs in strengthening local firms and
supports their growth (evening MBA programs to strengthen management
capacity, on-line learning)
Harvard University: Impact on
Boston Economic Area
• Presentation of landmarks of 2009 report.
The Korean example
• After School Program: presentation of
landmarks of program (2008 update)
‫محددات التواصل بين المجتمع المحلي والجامعات‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫السياسات المركزية وعدم السماح للمبادرات الفردية‬
‫الفئوية والبرامج السياسية المحددة‬
‫تعيين اعضاء هيئة تدريسية من خارج المناطق المحلية‬
‫للجامعات غير مرتبطين وال ملمين بواقع المجتمع المحلي‬
‫االحباط النفسي واالجتماعي لالساتدة‬
‫عدم ربط الترقية االكاديمية بخدمة المجتمع المحلي‬
‫عدم وعي الطالب والعقلية الفردية والبعد عن الفكر‬
‫التطوعي‬
‫دور الجامعة الرائد في التطور العلمي الهادف‬
‫للتغييراالجتماعي‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تفاعل بين االساتدة ‪,‬الكادر االداري والطالب من جهة والبيئة االجتماعية من جهة‬
‫اخرى الممثلة بالفعاليات والقيادات المحلية‬
‫التركيز على فئة الشباب والنساء مع تنمية المهارات االجتماعية والدكاء‬
‫االجتماعي والعاطفي للطلبة )‪)Emotional and Social Intelligence‬‬
‫تنمية الروح التطوعية لدى فئة الشباب‬
‫حث المراة على المشاركة في اللجان البلدية والمحلية عن طريق التفاعل مع‬
‫طالبات الجامعة‬
‫تحسين الوضع المادي لبعض الطبقات المجتمعية عن طريق التحصيل العلمي‬
‫الدي يؤدي الى وظائف عالية وكدلك وتشجيع النساء على االنتاج االقتصادي عن‬
‫طريق( ‪) Incubator project‬‬
‫توصيات‬
‫• الجامعات هي مراكز أساسية للبحوث العلمية والتطبيقية التي توصل الى تقدم اقتصادي و‬
‫اجتماعي حقيقي و ثقافي وترفد صناع القرار بالخبرات والمهارات وبالتالي تصويب األداء‬
‫السياسي‪( .‬ساجد)‬
‫• مشاركة الجامعات في الخطط التنموية والعمل السياسي ‪economic impact report the‬‬
‫‪case of Harvard and Princeton‬‬
‫• ربط الترقية االدارية واالكاديمية في الجامعات بخدمة المجتمع المحلي ( ‪evidence and‬‬
‫)‪community -based promotion‬‬
‫• ربط شروط التخرج بخدمة المجتمع للطالب‬
‫• ربط البحث العلمي باحتياجات قطاعات النتاج والخدمات ‪sisterhood projects‬‬
‫‪between university departments and entrepreneurs and companies‬‬
‫• متابعة الخريجين وتقييم اندماجهم في سوق العمل وادائهم (تقارير دورية)‬
‫تدريب الطالب على ممارسة األنشطة االجتماعية مثل مكافحة األمية ‪ ،‬اإلدمان ‪ ،‬نشر الوعي‬
‫•‬
‫الصحي وغيرها‬
‫• تشجيع الدراسات المسائية للكبار الذين ال تسمح لهم الظروف بااللتحاف بالبرامج النظامية‬
‫• ”إحداث تغيير جذري في مفاهيم وأساليب وممارسات التعليم والتحول من الكم إلى الكيف‪ ،‬ونقل‬
‫بؤرة االرتكاز من التعليم إلى التعلم ومن المعلم إلى المتعلم من الحفظ واالستظهار إلى التفكير‬
‫واالبتكار واإلبداع“‪ (.‬يحيى الحكيم) ‪accessed at‬‬
‫‪http://ektob.com/entry.php?w=education&e_id=56598‬‬
‫‪7-09-2010‬‬
References
•
Lester, R.K ( 2005), "Universities, innovation, and the competitiveness of local economies: A
summary report from the Local Innovation Systems Project-Phase 1," Massachusetts Institute of
Technology, Industrial Performance Center, Local Innovation Systems Project, working paper, No.
05-010, December 13, available at http://web.mit.edu/lis/papers/LIS05-010.pdf
•
Mattoon, R. (2006) ‘Can higher education foster economic growth?’, Chicago Fed Letter, August
2006, [online] http://www.allbusiness.com/economy-economic-indicators/economic-conditionsgrowth/10543436-1.html accessed, September 14th, 2010
accessed at )‫( يحيى الحكيم‬. •
http://ektob.com/entry.php?w=education&e_id=5
6598
7-09-2010
‫) ” تصور مقترح لتطوير‬2007( ‫• طارق عبد الرؤؤف محمد عامر‬
‫دور الجامعة في خدمة المجتمع في ضوء االتجاهات العالمية‬
[on line] accessed 20-09-2010 “‫الحديثة‬
‫مشروع صحة البدو مثال‬
‫• صور عن المداخالت‬