培僑小學
共同備課與研究課---經驗分享
吳佳筠副校長
培僑小學
背景資料
•位於小西灣的一所津貼小學；
•2000年開校，由6個班開始，現有30個班，
每級5班 每班約25-30多人，學生約900
人；
•2010年3月剛完成第二次的外評。
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共同備課 與研究課
在推動學與教發展中所扮演的角色
培僑小學
學與教發展目標(三年計劃)
三高學與教
高動機、高參與、高效能
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學校關注事項---學與教
•07-08學與教年度關注事項---差異教學
(三大策略：提問有層次，設開放題並歸納學
生表現，合作學習)
•08-09關注事項---合作學習
•09-10關注事項---促進學習的評估
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如何將關注事項
落實於每一個課堂？
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在校內推動合作學習的歷程
理念
課堂落實
【知情意行】行為輔導模式
明知
創情
設意
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行為
知：認知，對行為辦法的認識
情：情感，對行為的心理環境與外部條件
意：意志，即願意做及有決心做
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知：認知，對行為辦法的認識。
教師發展日(08年1月)---合作學習工作坊
培僑小學
是日的工作坊讓我對「合作學習」策略有更深入的認識
同意 37%
十分同意 63%
為【行】 明知
我會在日後的課堂中嘗試採用「合作學習」策略進行教學
十分同意 31%
同意 69%
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情：情感，對行為的心理環境與外部條件
心理環境：
•先導班分享成功經驗
•研究課---老師也合作學習
•多讚賞、多鼓勵
培僑小學
情：情感，對行為的心理環境與外部條件
外部條件：
•班房環境
•為老師在課室推行合作學習
給予多方面支援
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合作技能七字訣
聽取發言要專心，注視對方很認真。
自控守紀不多口，依次發言應遵守。
幫助同學要積極，解決疑難齊出力。
說服別人把理張，態度誠懇不囂張。
協調組員共商量，合作學習齊發揚。
培僑小學
一齊轉組心快慰
輕輕行 悄悄走 不要快
先來共你說聲Hi
快快坐好一起工作開心哂
你好嗎 我既新組員
快快坐好一起工作開心哂
培僑小學
建立合作學習的評價激勵機制
為【行】 創情
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意：意志，即願意做及有決心做
•設置誘因，引發動機，不斷激勵
(考績觀課、年度報告、晉升報告、
家長觀課、專業交流觀課活動)
•給予回饋，提供方法---研究課
(為行再明知)
為【行】 設意
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老師
考績觀課後的教學表現比較數字顯示，
在「合作學習」一項中：
07-08年(41%)08-09年(86%)
學生
家長及觀課者
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08-09關注事項---合作學習
共同備課的角色
培僑小學
記錄了＝做到了＝做得好
培僑小學
研究課
策
劃
實
施
培僑小學
評
估
研究課---策劃
• 配合學校學與教關注事項；
• 校本教師專業發展活動；
• 參與者---課程發展主任、科召集人。
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研究課---實施
培僑小學
配合關注事項---「六項核心元素」
課程
學
習
目
標
方法
學生參與
小組活動
有效提問
有效回饋
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評估
促
進
學
習
的
評
估
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研究課---實施 • P.5英文科
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The Lives of Aliens
Version
(1)
Primary 5 Lesson Study
Unit 7 Adverbs of frequency
培僑小學
Stage 1 Presentation
What do aliens
do on their
planets?
培僑小學
Eat dim sum
Go star-fishing
Relax in the black hole
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Go spaceship racing
Eat at McPlanet
Have a moon bath
培僑小學
How often do aliens
do those things?
Learn these
adverbs of frequency.
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January
February
March
April
May
June
July
August
Septemb
er
Novembe Decembe
r
r
October
Sun Mon Tue
We
d
Thu
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Fri
Sat
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31
培僑小學
Once a year/
every year=
yearly
Once a month/
every month=
monthly
Su
Tu
Thu
Mon
Wed
n
e
r
1
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4
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Tue
We Thu
d
r
Mo
Sun
n
4
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1
1
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8
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15
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22
29
29
Fri
Sat
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24
31
Fri
Sat
2
3
9
10
16
17
23
24
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30
31
Once every two
weeks/
once in two weeks=
fortnightly
Once a week/
every week=
weekly
Astronaut A went to Mars.
On Mars,
• the aliens eat dim sum fortnightly.
• they relax in the black hole weekly.

培僑小學

課後檢討會(一)
• 所選擇情景是否能有效完成教學目標？
• 教學時間的安排；
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The Lives of Aliens
Version
(2)
Primary 5 Lesson Study
Unit 7 Adverbs of frequency
培僑小學
The world is
ENDING!
We need to find another
planet to live on!
培僑小學
Which planet will
you choose?
Do you know
what aliens do
on their planets?
培僑小學
Eat vegetables
Eat ice-cream
Watch Television
培僑小學
Take a bath
Brush teeth
Go to school
培僑小學
How often do
they do these things?
培僑小學
2007
2008
2009
培僑小學
Once a year/
every year=
yearly
You went to different planets.
Astronaut A: Mars; Astronaut B: Pluto
Group
work
Earth
Astronaut C:Venus
培僑小學
What did you learn about the
planets?
Where will you go
when the Earth is
over!
Report to the other astronauts
about your planet so you can
choose 培僑小學
where to go!
培僑小學
Astronaut A went to Mars.
On Mars,
• I eat ice-cream fortnightly.
• they eat vegetables weekly.
Eat ice cream
Eat vegetables

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
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課後檢討會(二)
• 分組活動的安排是否恰當？
• 提問與回饋安排；
• 如何照顧差異？
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The Lives of Aliens
Version
(3)
Primary 5 Lesson Study
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Words to show exactly how often something happens
Most often
hourly
Least often
daily
Once an hour
weekly
fortnightly
Once a week
Once a day
yearl
y
monthly
Once a month
Once in 2 weeks
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Once a year
Astronaut Report
Role play the 4 astronauts.
S1 (Astronaut 1) : Neptune
S2 (Astronaut 2) : Mars
S3 (Astronaut 3) : Pluto
S4 (Astronaut 4) : Planet Og
Take turns to ask each other about
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the aliens’
life on the other planets.
Group Work (Part 1)
Planet Og
S4 answer
Pluto
Neptune
S1 Answer
questions
S3 answer
S2 Ask questions
+
answers
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Mars
研究課---評估
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研究課的成效
• 倡導教師專業交流的風氣；
• 為校本提供教師專業發展豐富的資源；
• 推動學與教關注事項的落實；
投資龐大
物有所值
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2010教育局外評報告對學與教的描述
•學校近年引入「合作學習」以照顧學生的學習差異。
課堂多安排二人或小組學習活動，包括討論、過組
匯報及小遊戲等，並以口號、手勢或歌謠等常規配
合小組運作，帶動學習氣氛；學生能迅速開展小組
活動，參與度高，並在過程中互相扶持，展示不俗
的溝通及協作能力。教師利用「以強帶弱」的分組
安排，以照顧學生的不同能力。
研究課成功的原因…
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學校文化---肥沃的土壤
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培養學習文化
建立學習關係
建設學習文化
文化的三個層次
物器
制度
價值
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謝謝！
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