經驗分享：如何透過與其他小學課程
統籌主任的聯繫促進專業成長
香港浸信會聯會小學
黃輝微
23.9.2009
1
小學課程統籌主任先備條件
專業知識、能力與經驗
 人際關係
 個人的性格

2
如何與其他小學課程統籌主任
聯繫
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Personal needs drive oneself to find a
way out.
培訓課程提供環境、機遇
分享WHAT & WHY
共同尋求達致HOW的良方
促進學習社群的建立︰CD邦

促進專業成長
3
CD邦暢談2W1H︰如何促進專
業成長
What do we
need to do
改善教學策略
推行行動研究
科組主管協作
專業知識裝備
規劃校本課程
…
Why do we
do it?
因應教育改革 /
校長要求 /
大勢所趨 /
自我增值 / …
…
How can we
get it done?
眾裏尋它？？
推動良策？？
軟硬兼施？？
資源共享？？
經驗參照？？
…
Personal needs drive us to share ideas among ourselves.
4
CD邦的聯繫︰天時、地利、人和的
結合
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共處一室．目標清晰
積極主動．上課輕鬆
奔波勞碌．美點共享
面對壓力．同負一軛
課程經驗．無私奉獻
專業支援．群策群力
5
新任課程統籌主任的反思
困難
1. 平衡校長與同事
的意見作出決策
(例︰課研)
2. 推行課程變革︰
促進學習的評估
培訓課程的亮光
• B1 Curriculum Leadership課程領
導的角色
• 概覽課程︰中英數常有關
Assessment for learning 的分享
• B1 Assessment for learning
3.推行課程變革︰照 • B1 Learning Theories +
顧學習差異
presentation
6
CD邦的可持續發展
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組合︰約10個CD
聚會︰每月一次
學校情報交換︰隨時電郵聯絡
7
結語
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透過與其他小學課程統籌主任的聯
繫促進專業成長 ——
匯聚課程先鋒
提升專業力量
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