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Chapter
3
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Connections
Fractions and Mixed Numbers
Vocabulary to Practice
Dear Family,
The least common multiple is
the least number among all the
multiples two or more numbers
have in common.
In this chapter, your child will learn more about fractions and
mixed numbers. The work will include:
tBEEJOHBOETVCUSBDUJOHVOMJLFGSBDUJPOTBOENJYFE
numbers
tVOEFSTUBOEJOHUIFSFMBUJPOTIJQTCFUXFFOGSBDUJPOTBOE
division expressions
The least common denominator
is the least common multiple
of two or more denominators.
tFYQSFTTJOHGSBDUJPOTEJWJTJPOFYQSFTTJPOTBOENJYFE
numbers as decimals
Equivalent fractions are fractions
that have the same value.
tTPMWJOHSFBMXPSMEQSPCMFNTJOWPMWJOHGSBDUJPOTBOE
mixed numbers
A division expression: 6 ÷ 3
or 3)6
'%%.BVgh]Vaa8VkZcY^h]>ciZgcVi^dcVaH^c\VedgZEg^kViZA^b^iZY#8den^c\^heZgb^iiZY0hZZeV\Z^^#
Activity
A mixed number is made up of
a whole number and a fraction,
for example 3 1 .
This activity will give your child a chance to verbalize what he or
she has learned about fractions. Show your child any two
3
4
fractions, for example, 4 and 5 .
t"TLZPVSDIJMEUPDPNQBSFUIFUXPGSBDUJPOTUPmOE
which one is greater.
t&YQMPSFXJUIZPVSDIJMEXIFUIFSJUJTFBTJFSUPDPNQBSF
fractions by:
2
a) making their denominators efual and then comparing
their numerators ( 3 = 15 and 4 = 16 ), or
4
5
20
20
b) rewriting each fraction as a decimal, and then comparing
the decimals ( 3 = 0.75 and 4 = 0.80 ).
4
3
4
4
5
Which is greater?
5
School-to-Home Connections
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Conexiones entre
ESCUELA
3
Fracciones y números mixtos
Vocabulario para practicar
Estimada familia:
&OFTUFDBQÓUVMPTVIJKPBQSFOEFSÈNÈTTPCSFGSBDDJPOFTZ
OÞNFSPTNJYUPT&MUSBCBKPJODMVJSÈ
tTVNBSZSFTUBSGSBDDJPOFTOPTFNFKBOUFTZOÞNFSPT
mixtos
tDPNQSFOEFSMBTSFMBDJPOFTFOUSFMBTGSBDDJPOFTZMBT
expresiones de la división
tFYQSFTBSGSBDDJPOFTFYQSFTJPOFTEFMBEJWJTJØOZOÞNFSPT
mixtos como decimales
tSFTPMWFSQSPCMFNBTSFBMFTRVFJOWPMVDSFOGSBDDJPOFTZ
OÞNFSPTNJYUPT
El mínimo común múltiplo es
FMOÞNFSPNFOPSFOUSFUPEPT
MPTNÞMUJQMPTRVFEPTPNÈT
OÞNFSPTUJFOFOFODPNÞO
El mínimo común denominador
FTFMNÓOJNPDPNÞONÞMUJQMPEF
dos o más denominadores.
Las fracciones equivalentes
son fracciones que tienen el
mismo valor.
Una expresión de la división:
6 ÷ 3 ó 3)6
Actividad
Esta actividad le dará a su hijo una oportunidad de expresar con
palabras lo que ha aprendido sobre fracciones. Muéstrele a su
3 4
hijo dos fracciones cualquiera, por ejemplo, 4 y 5 .
t1ÓEBMFBTVIJKPRVFDPNQBSFMBTEPTGSBDDJPOFTZRVF
deduzca cuál es la mayor.
Un número mixto está
DPNQVFTUPQPSVOOÞNFSP
entero y una fracción, por
1
ejemplo 3 2 .
t*OWFTUJHVFDPOTVIJKPTJFTNÈTGÈDJMDPNQBSBSGSBDDJPOFT
a) igualando sus denominadores y luego comparando sus
numeradores ( 3 = 15 y 4 = 16 ), o
4
20
5
20
b) volviendo a escribir cada fracción como un decimal y
3
4
luego comparando los decimales ( 4 = 0.75 y 5 = 0.80).
3
4
4
5
¿Cuál es mayor?
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Capítulo
CASA
y
Math in Focus Grade 5
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