www.XtremePapers.com Cambridge International Examinations 8291/12 Cambridge International Advanced Subsidiary Level

advertisement
w
w
ap
eP
m
e
tr
.X
w
om
.c
s
er
Cambridge International Examinations
Cambridge International Advanced Subsidiary Level
* 8 9 2 2 6 4 1 3 0 1 *
8291/12
ENVIRONMENTAL MANAGEMENT
Paper 1 Lithosphere and Atmosphere
May/June 2014
Additional Materials:
1 hour 30 minutes
Answer Booklet/Paper
READ THESE INSTRUCTIONS FIRST
Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in.
Write in dark blue or black pen.
You may use an HB pencil for any diagrams or graphs.
Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid.
DO NOT WRITE IN ANY BARCODES.
Electronic calculators may be used.
You may lose marks if you do not show your working or if you do not use appropriate units.
Section A
Answer all questions.
Write your answers in the spaces provided on the question paper.
Section B
Answer one question from this section.
Answer the question on the separate answer paper provided.
At the end of the examination,
1. fasten all separate answer paper securely to the question paper;
2. enter the question number from Section B in the grid opposite.
For
Examiner’s
Use
Section A
1
2
Section B
Total
This document consists of 12 printed pages.
DC (RW) 103142
© UCLES 2014
[Turn over
2
Section A
Answer all questions.
Write your answers in the spaces provided.
1
(a) Fig. 1.1 shows a section of slope which is unstable.
X
dipping
strata
solid
limestone
bedrock
narrow beach
Y
sea
unstable
clay
wave action
Fig. 1.1
(i) State one type of mass movement that might be responsible for the leaning telegraph
pole at X on Fig. 1.1.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [1]
(ii) State the type of mass movement occurring at Y on Fig. 1.1.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [1]
(iii) With reference to Fig. 1.1, explain why the slope shown is unstable.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [4]
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
3
(iv) Explain how weather conditions can also contribute to the slope instability shown in
Fig. 1.1.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [3]
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
[Turn over
4
(b) Fig. 1.2 shows slope management methods designed to stabilise the slope.
afforestation
slope angle
reduction
drains
Fig. 1.2
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
sea
5
(i) Explain how afforestation, drainage, and slope angle reduction could prevent future mass
movements on the slope shown in Fig. 1.2.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [7]
(ii) Suggest two factors that need to be considered before deciding on the slope management
methods in Fig. 1.2.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [4]
© UCLES 2014
[Total: 20]
8291/12/M/J/14
[Turn over
6
2 (a) Fig. 2.1 shows the pattern of winter temperatures in Europe.
N
–5°
0°
0
Key
–10°
500 km
15 10
5°
5 0 –5 –10 –15
temperature
/ °C
–10°
Y
10°
X
–5°
0°
5°
10°
Fig. 2.1
(i) State the temperature difference in winter between X and Y shown in Fig. 2.1.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [1]
(ii) Using the information in Fig. 2.1, describe the pattern of winter temperatures in Europe.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [3]
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
7
(iii) Suggest two reasons for the differences in temperature between X and Y in Fig. 2.1.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [4]
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
[Turn over
8
(b) Fig. 2.2 compares incoming solar radiation and outgoing terrestrial radiation at different
northern latitudes and the pattern of energy flow required to balance the Earth’s energy
budget.
high
energy
medium
levels
iation
rial rad
t
s
e
r
r
te
oing
outg
ion
lat
o
ins
ng
i
rd energy flo
om
w
olewa
c
p
n
i
low
90° 80° 70°
North Pole
60°
50°
40°
30°
latitude
/ °N
Fig. 2.2
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
n
ing insolatio
incom
outgoing terrestrial radiation
20°
10°
0°
Equator
9
(i) Compare the pattern of incoming insolation with that of outgoing terrestrial radiation.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [4]
(ii) Briefly explain why the amount of incoming solar radiation reaching the Earth’s surface is
affected by the presence of cloud cover.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [2]
(iii) Outline three methods by which the flow of energy from equatorial latitudes towards
polar latitudes, shown in Fig. 2.2, might be achieved.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
© UCLES 2014
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [6]
[Total: 20]
8291/12/M/J/14
[Turn over
10
Section B
Answer one question from this section.
3
Fig. 3.1 provides information about the magnitude of a number of recent earthquake events and
the number of resulting human deaths.
Tohuku 2011
Armenia 1988
Haiti 2010
Bam 2003
Sichuan 2008
Kashmir 2005
Sumatra 2004
Key
number of deaths
magnitude
6
7
8
9
250 000
100 000
50 000
10 000
plate boundaries
Fig. 3.1
(a) With reference to Fig. 3.1, describe and suggest reasons for the relationship shown between
earthquake magnitude and the number of human deaths.
[10]
(b) With reference to two recent natural disasters arising from tectonic events, assess the
success of strategies employed to limit damage and loss of human life.
[30]
[Total: 40]
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
11
4
Fig. 4.1 shows a graph which compares global surface temperatures and global ocean heat
content with atmospheric concentrations of carbon dioxide.
Content removed due to copyright restrictions.
Fig. 4.1
(a) Describe and explain the relationship shown in Fig. 4.1 between atmospheric carbon dioxide,
global surface temperature and global ocean heat content.
[10]
(b) With reference to parts of the world with which you are familiar, assess the likely impact of
global warming on the natural environment.
[30]
[Total: 40]
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
[Turn over
12
5
Fig. 5.1 provides some historical data about the location and frequency of tropical cyclones
(hurricanes) in the Atlantic Ocean.
frequent tracks of tropical cyclones
number of tropical cyclones
7
6
Atlantic
Ocean
Key
Atlantic tropical cyclones
ocean temperature
warm
warm
5
number of
hurricanes
4
cold
3
2
Pacific
Ocean
1
0
1945 1950
1960
1970 1980
year
1990
2000
Fig. 5.1
(a) Briefly describe the usefulness of the data in Fig. 5.1 for forecasting future tropical cyclones.
Outline two additional sources of information that could be used to make accurate tropical
cyclone forecasts.
[10]
(b) To what extent are MEDCs more able to cope with tropical cyclones than LEDCs? Use
examples from both groups of countries to support your answer.
[30]
[Total: 40]
Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every
reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the
publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity.
Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local
Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.
© UCLES 2014
8291/12/M/J/14
Download