SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
advertisement
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Bahasa Inggris 2 SKS MODUL 1-16 Dosen : Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP. 19780710 200801 1 012 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 1 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 1 (Pertama ) 2x50 menit Mahasiswa dapat mengucapkan huruf, bunyi bahasa Inggris (vowel, consonant, dipthong), number, dan kata (verb, noun, adjective, adverb dengan tepat. : Mahasiswa dapat: Mengenal dan mengucapkan bunyi-bunyi bahasa inggris (vowel, consonant, dipthong) dengan tepat. Mengenal dan Mengucapkan kata bahasa Inggris (main words and functional words) dengan tepat. : English sound: Letter and words. Sub Pokok Bahasan : Alphabet/letters (English sound: Vowel, Consonant, dipthong, Numbers, Words: 1. Main words: (Verb: Regular & Irregular, Noun: Countable & Uncountable, Adjective, Adverb: Adv.of place, Adv.of time, Adv.of manner) 2. Functional words: Conjunction, Preposition, Determiner, Pronoun, Enumerator, Interjection Names of things: Colour, Animal, Things around us, etc. Names of professions: Student, Teacher, Policeman, Farmer, etc. Model Tutorial : Ceramah, modelling, diskusi dan praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, slide Ms. Power point, gambar Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 2 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komponen langkah Pendahuluan Uraian kegiatan Menjelaskan silabus mata kuliah (kontrak tutorial), cakupan materi, tujuan pembelajaran. Menjelaskan kompetensi pertemuan 1 Building knowledge of field Menjelaskan English sound (Vowel, consonant, dipthong) Menjelaskan jenis-jenis kata (main words & functional words) Modelling of pronounciation Memberikan contoh pronounciation/pengucapan English sound Penyajian Joint and Independent construction Mengucapkan/pronounciation English sound dengan benar Menyebutkan contoh-contoh main words, functional words Penutup Mengundang komentar dan pertanyaan serta refleksi. Memberikan tugas mencari kt dn mengelmpokn kt tsb. Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Sarana/alat bantu Ceramah & memperhatikan silabus Waktu (menit) 8 menit Ceramah, diskusi modelling modelling Contoh text, Power pointSound player, LCD 85 menit praktek (group) dan Praktek (indvd) Memberikan komentar, refleksi dan pemberian tugas rumah Lembar tugas 7 menit Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Slamet Riyanto.2007.How to say it. Yogyakarta: Pustaka pelajar 3. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 4. Ramelan, 1999. English phonetics, Semarang: IKIP Semarang Press Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 3 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 2 (Kedua) 2x50 menit Mahasiswa dapat mengucapkan salam/greetings dan mempraktekan perkenalan diri serta menanyakan keadaan/berkenalan dengan orang lain dengan benar. : Mahasiswa dapat: Mengucapkan salam Memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. Menanyakan data dan keadaan/berkenalan dengan orang lain : Self Introduction, and asking one’s personal data. Model Tutorial Greetings Introducing name, date of birth, address, hobbies, favourites, profession, etc. My name is …. Asking one’s personal data (one’s name, date of birth, address, hobbies, favourites, profession, etc.) Leave takings: Saying thanks : Praktek self Introduction, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, lists of personal data Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 4 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komponen langkah Pendahuluan Uraian kegiatan Menyampaikan kompetensi dasar. Menjelaskan aturan praktek dan penilaian Metode pembelajaran Sarana/alat bantu Ceramah & memperhatikan silabus Building knowledge of field Menjelaskan teori monolog presentation tentang self Ceramah, introduction diskusi Modelling of presentation Dosen memberikan contoh presentasi self introduction Penyajian bagaimana caranya modelling Contoh text, Power pointSound player, LCD Waktu (menit) 8 menit 85 menit Independent construction Praktek self introduction (Individual presentation) Penutup Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Menarik kesimpulan/refleksi perkuliahan Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Praktek (indvd) Memberikan komentar, refleksi dan pemberian tugas rumah Lembar tugas 7 menit Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Slamet Riyanto.2007.How to say it. Yogyakarta: Pustaka pelajar 3. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 4. Ramelan, 1999. English phonetics, Semarang: IKIP Semarang Press Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 5 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 3 (ketiga) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami pola noun phrase dan menyusun noun phrase dengan tepat. Mahasiswa dapat: Memahami pola noun phrase dan mampu menyusun noun phrase Mampu mendeskripsikan benda, orang, tempat, dan hewan (Describing objects/things, describing people, describing place). Mampu membuat spoken monolog description and written monolog description Pokok Bahasan : Noun phrase Sub Pokok Bahasan : Pola noun phrase (Rule 1 s/d rule 12): 1. det+Head 2. det+adjective(OSIASCOMP)+Head 3. det+Ving+Head 4. det+V3+Head 5. det+noun+Head 6. det+Head+PP 7. det+Head+Ving 8. det+Head+V3 9. det+Head+to Inf. 10. det+Head+Adj. 11. det+Head+Adv/number/NP 12. det+Head+Relative clause Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, dan Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar/foto orang, hewan, tempat Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 6 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komponen langkah Pendahuluan Penyajian Penutup Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar noun phrase Building knowledge of field Menjelaskan pengertian noun phrase Menjelaskan pola noun phrase 1-12 Menjelaskan aplikasi noun phrase dalam kalimat Modelling of text Dosen menunjukan contoh noun phrase dan contoh penerapanya dlm kalimat Joint constrcuction Latihan menyusun noun phrase secara kelompok Independent construction Mempraktekan menyusun noun phrase dan penerapanya dalam kalimat secara individu Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Membuat refleksi materi kuliah Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alat bantu - Waktu (menit) 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Photo/gambar Power point-LCD 80 menit Praktek (kelompok) Praktek (indvd) Memberikan komentar dan refleksi - 10 menit Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Slamet Riyanto.2007.How to say it. Yogyakarta: Pustaka pelajar 3. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 7 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 4 (keempat) 2x50 menit Mahasiswa dapat menyusun kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence. Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Membuat kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Pokok Bahasan : Simple sentence, compound sentence, complex sentence Sub Pokok Bahasan : Subject, predicator,complement Simple sentence: Verb + s/es Single/plural noun Pronoun Tobe & Auxiliary Compound sentence: Conjunction Complex sentence: Relative clause Biodata /personal data Family, relatives data Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, contoh text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 8 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Penyajian Penutup Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Building knowledge of field Menjelaskan pola simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Modelling of text Memberikan contoh bentuk-bentuk kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Joint construction Latihan membuat kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence secara kelompok Independent construction Membuat kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence secara individu Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Membuat refleksi bersama siswa tentang materi kuliah Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alat bantu - Waktu 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Power point-LCD 80 menit praktek (group) praktek (indvd) Memberikan komentar dan refleksi - 10 menit Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 9 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 10 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 5 (kelima) 2x50 menit Mahasiswa dapat menyebutkan kosakata yang berkenaan dengan makan, frekuensi kegiatan dan kata benda yang dapat & tak dapat dihitung serta menerapkannya dalam kalimat dengan tepat. Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola kalimat verba dan kalimat nomina Memahami pola kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request). membuat kalimat kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request). Pokok Bahasan : 1. kalimat verba dan kalimat nomina 2. kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) Sub Pokok Bahasan : Pola kalimat Verba dan Pola kalimat nomina Pola kalimat statement (positif, negative) Pola kalimat interrogative: (pola kalimat Tanya Yes/no question, kalimat tanya Wh-question, kalimat Taq-question) Pola kalimat exclamation (Imperative, Request/order, warning, prohibition) Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, texts Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 11 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Penyajian Uraian kegiatan Metode pembelajaran Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar kalimat verba dan kalimat nomina kalimat statement (positive dan negative), kalimat Ceramah & interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat memperhatikan exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) Building knowledge of field Menjelaskan konsep kalimat verba dan kalimat nomina kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) Modelling of text Dosen memberikan contoh dan mendiskusikan kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) Joint construction Latihan membuat kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) secara kelompok kecil Sarana/alt bant Waktu - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Power pointLCD 80 menit Praktek (group) Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 12 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Independent construction Membuat kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) secara individu Penutup Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi materi kuliah Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Praktek (indvd) Memberikan komentar dan refleksi - 10 menit Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 13 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 6 (keenam) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat tenses present tense. Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola present tense Membuat kalimat dengan tenses present tense Pokok Bahasan : Present tense Sub Pokok Bahasan : Rules of Simple present tense: Five/5 function of simple present: General truth, Habitual activitiy, Profession, Timeless sentence, Imperative Rule of present continuous. Rule of (present / simple) future. Rule of present perfect. Existential subject. Monolog of self identity, description Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 14 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Penyajian Penutup Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi simple present tense Building knowledge of field Menjelaskan konsep present tense Menjelaskan penggunaan present tense Menjelaskan fungsi present tense Menjelaskan existential subject pada kalimat present tense Modelling of text Dosen memberikan contoh bentuk-bentuk kalimat present tense baik yang nomina ataupun yang verba Joint construction Latihan secara kelompok membuat kalimat present tense Independent construction Membuat kalimat present tense secara individu Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama hmahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajarn Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Power pointLCD 80 menit Praktek (group) Praktek (indvd) Memberikan komentar dan refleksi - 10 menit Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 15 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi dasar : : : : : : Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola tenses past tense Membuat kalimat menggunakan past tense Membuat kalimat past tense dengan menggunakan existential subject Membuat teks cerita (cth. Cerita legenda) menggunakan past tense : Past Tense Pokok Bahasan PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 7 (ketujuh) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat menggunakan tenses past tense. Sub Pokok Bahasan : Rules of Simple past tense. Rule of past continuous. Rule of (past) future. Rule of past perfect. Existential subject. Monolog of recount/narative Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, texts Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 16 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi pertemuan 6 Building knowledge of field Memahami pola tenses past tense Modelling of text Dosen memberikan contoh-contoh kalimat past tense Joint construction Latihan membuat kalimat menggunakan past tense Independent construction Praktek membuat kalimat past tense Membuat text cerita (recount/narrative) Penyajian Penutup Uraian kegiatan Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd) Praktek (indvd) Memberikan komentar dan refleksi Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 17 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 8 (kedelapan) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat menggunakan degree of comparison. Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola degree of comparison Mampu membuat kalimat dengan menggunakan degree of comparison Pokok Bahasan : Degree of comparison Sub Pokok Bahasan : A. Degree of comparison: Positive degree Comparative degree Superlative degree B. Regular & Irregular degree of comparison C. Menganalisa /mendeteksi/membaca benda disekitar/chart /table /data dengan mengguna kan degree of compari son Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar, chart Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 18 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Uraian kegiatan Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar degree of comparison Building knowledge of field Memahami pola degree of comparison Modelling of text Dosen memberikan contoh-contoh kalimat dengan menggunakan degree of comparison Joint construction Berlatih membuat kalimat dengan mengguankan degree of comparison secara kelompok Independent construction Mampu membuat kalimat dengan menggunakan degree of comparison secara individu Penyajian Penutup Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd) Memberikan komentar dan refleksi Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 19 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 9 (kesembilan) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami dan menentukan kata benda yang countable dan uncountable, serta relative clause dan dapat menggunakanya dalam kalimat dengan benar. Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami Countable Noun and Uncountable Noun Membuat kalimat menggunakanCountable Noun and Uncountable Noun Membuat kalimat dengan menggunakan Some, much, a little, dan Many, A lot of, a few, serta any Membuat kalimat dengan menggunakan relative clause; Who, That, Which, Whom, Whose,Where Pokok Bahasan : Noun: Countable Noun and Uncountable noun Adverb of frequency Relative clause Sub Pokok Bahasan : Noun: Countable Noun and Uncountable noun Adverb of frequency: Some, much, a little Many, A lot of, a few any Relative clause: Who, That, Which, Whom, Whose,Where Model Tutorial : Ceramah, Diskusi,Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 20 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar Countable Noun and Metode pembelajaran Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause Ceramah & memperhatikan Building knowledge of field Menjelaskan konsep Countable Noun and Ceramah, diskusi Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang menggunakan Countable Noun and Uncountable Modeling text noun, Adverb of frequency, Relative clause Penyajian Joint construction Latihan membuat kalimat dengan menggunakan Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause secara kelompok Praktek (group) Power pointLCD 80 menit Praktek (indvd) Independent construction Latihan membuat kalimat menggunakan Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause secara individu Penutup Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Memberikan komentar dan refleksi - 10 menit Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 21 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 22 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 10 (kesepuluh) 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami pola kalimat Aktif dan pasif dan dapat Membuat kalimat Aktif dan pasif, dapat mengubah kalimat aktif menjadi pasif, mengubah kalimat pasif menjadi kalimat aktif. Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola kalimat aktif dan pasif Memahami pola V 3 Membuat kalimat aktif dan kalimat pasif Mengubah kalimat bentuk aktif menjadi kalimat bentuk pasif Pokok Bahasan : Active – passive voice Sub Pokok Bahasan : Rules of Active and Passive voice Mengubah kalimat active kedalam kalimat passive. Mengubah kalimat passive kedalam kalimat active. Mengidentifikasi kalimat active didalam sebuah teks bahasa Inggris kemudian mengubahnya kedalam kalimat passive Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 23 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Penyajian Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar kalimat aktif dan kalimat pasif Building knowledge of field Menjelaskan konsep active and passive voice Menjelaskan Functions of V3 Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif Joint construction Latihan membuat kalimat yang berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif secara kelompok Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd) Independent construction Latihan membuat kalimat kalimat yang berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif Praktek mengubah kalimat yang berbentuk aktif menjadi kalimat yang berbentuk pasif Penutup Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Memberikan komentar dan refleksi Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 24 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 25 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 11 (kesebelas) 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami dan membuat kalimat direct indirect speech serta mampu menjawab pertanyaan dengan pola indirect speech Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola indirect speech ( perubahan tenses, pronoun, dan adverb ) Membuat kalimat langsung Membuat kalimat tidak langsung Pokok Bahasan : Direct-indirect speech Sub Pokok Bahasan : Rules of Direct-Indirect Speech. Mengubah kalimat Direct kedalam kalimat Indirect: Statement, Intrerrogtive, Command / prohibition Mengubah kalimat Indirect kedalam kalimat Direct. Mengidentifikasi kalimat Direct didalam sebuah teks bahasa Inggris kemudian mengubahnya kedalam kalimat Indirect Perubahan dalam kalimat pasif:Pronoun, Tenses, Adv. time Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 26 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Uraian kegiatan Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar pola indirect speech ( perubahan tenses, pronoun, dan adverb ) Penyajian Penutup Building knowledge of field Menjelaskan konsep direct-Indirect speech Menjelaskan perubahan pronoun, tenses, adverb Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech Joint construction Latihan membuat kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara kelompok Independent construction Membuat kalimat yang berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara individu Praktek mengubah kalimat yang berbentuk direct menjadi kalimat yang berbentuk indirect secara individu Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu) Memberikan komentar dan refleksi Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 27 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 28 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 12 (kedua belas) 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menguasai dan membuat kalimat dengan pola Conditional sentences Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami pola conditional sentences Membuat kalimat conditional sentence Pokok Bahasan : Conditional sentences Sub Pokok Bahasan : Rules of Conditional sentence: If clause V1/Infinitive V2 V3 Conditional sentence type 1 Conditional sentence type 2 Conditional sentence type 3 Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 29 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Uraian kegiatan Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar conditional sentences Penyajian Penutup Metode pembelajarn Ceramah & memperhatikan Building knowledge of field Menjelaskan konsep Conditional sentences type Ceramah, diskusi 1, 2, 3 dan If clause, V1/Infinitive, V2, V3 Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang berbentuk conditional sentences Joint construction Latihan membuat kalimat yang berbentuk conditional sentences secara kelompok Praktek (group) Independent construction Membuat kalimat yang berbentuk conditional sentences secara individu Praktek (kelompok) Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Modeling text Memberikan komentar dan refleksi Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 30 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 31 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 13 (ketiga belas) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat dengan menggunakan gerund dan to infinitive Mahasiswa dapat: Memahami pola, fungsi gerund dan membuat kalimat dengan menggunakan gerund Membuat kalimat menggunakan to infinitive dan without to Pokok Bahasan : Gerund and to infinitive Sub Pokok Bahasan : 1. Gerund: Rules of gerund Fungsi Gerund: o as a subject o as an object o as a complement o as a noun modifier o after a preposition o as a title Preposisi dan frase yang diikuti Gerund 2. To invinitive: o Rules of To invinitive o Fungsi To invinitive o Verb yang diikuti to invinitive 3. Invinitive without to Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 32 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar Gerund and to infinitive Penyajian Penutup Uraian kegiatan Building knowledge of field Menjelaskan konsep Gerund dan konsep to invinitive Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang menggunakan Gerund dan konsep to invinitive Joint construction Latihan membuat kalimat yang menggunakan Gerund dan konsep to invinitive secara kelompok Independent construction Membuat kalimat yang menggunakan Gerund dan konsep to invinitive secara individu Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu) Memberikan komentar dan refleksi Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 33 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 34 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 14 (keempat belas) 2x50 menit Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat dengan menggunakan pola Affixes dan Derivation Mahasiswa dapat: Memahami pola, fungsi Affixes dan Derivation dan membuat kalimat dengan menggunakan pola Affixes dan Derivation Membuat kalimat menggunakan pola Affixes dan Derivation Pokok Bahasan : Affixes dan Derivation Sub Pokok Bahasan : Afixes: 1. Rules of Afixes 2. Prefix : - Number prefix - Negative prefix - Relationship prefix 3. Sufix : - Noun sufix - Person sufix - Verb sufix - Adjective sufix - Adverb sufix Derivation : 1. Rules of derivation 2. Derivation (prefix+word) 3. Derivation (Word+sufix) Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 35 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Penyajian Penutup Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar Affixes dan derivation Building knowledge of field Menjelaskan konsep Affixes dan derivation Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang menggunakan Affixes dan derivation Joint construction Latihan membuat kalimat yang menggunakan Affixes dan derivation Independent construction Membuat kalimat yang menggunakan Affixes dan derivation Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Self Reflection Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu) Memberikan komentar dan refleksi Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 36 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 15 (kelimat belas) 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan mempraktekkan English for bilingual instruction Indikator : Mahasiswa dapat: Memahami English for bilingual instruction dalam mengajar dikelas Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Sub Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 37 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Pendahuluan Penyajian Penutup Uraian kegiatan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar English for bilingual instruction Building knowledge of field Menjelaskan English for bilingual instruction Modelling of text Dosen memberikan contoh English for bilingual instruction Joint construction Latihan mempraktekan English for bilingual instruction Independent construction Membuat scenario English for bilingual instruction Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Self Reflection Closing Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu) Memberikan komentar dan refleksi Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 38 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Semester SKS Tutorial Ke Alokasi waktu : : : : : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 1 2 SKS 16 (keenam belas) 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan mempraktekkan English for bilingual instruction Indikator : Mahasiswa dapat: Mempraktekan penggunaan English for bilingual instruction dalam mengajar mata pelajaran dikelas Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Sub Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Model Tutorial : Praktek; teaching presentation Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 39 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Tahap Kegiatan Perkuliahan : Komp langkah Uraian kegiatan Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar praktek English for bilingual instruction Penyajian Penutup Metode pembelajaran Ceramah & memperhatikan Building knowledge of field Menjelaskan praktek English for bilingual instruction Ceramah, diskusi Modelling of teacing presentation Dosen memberikan contoh praktek English for bilingual instruction Modeling presentation Joint construction Latihan mempraktekan English for bilingual instruction Praktek (mcro teaching) Independent construction Membuat scenario English for bilingual instructionMempraktekkan mengajar di kelas menggunakan English for bilingual instruction Praktek teaching presentation(individu) Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Overview perkuliahan bahasa Inggris selama 1 semester Closing Memberikan komentar dan refleksi Sarana/alt bntu Waktu - 10 menit Power point-LCD 80 menit - 10 menit Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 40 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 MATERI AJAR PERKULIAHAN (MAP) 2 SKS MODUL 1-16 Mata Kuliah : Bahasa Inggris Dosen : Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP. 19780710 200801 012 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2011 Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 41 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 MATERI AJAR PERKULIAHAN (MAP) MODUL BAHASA INGGRIS 2 SKS/MODUL 1-16 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA No MODUL 1 Modul 1 POKOK BAHASAN English sound: Letter and words. KOMPETENSI Mengenal dan mengucapkan bunyi-bunyi bahasa inggris (vowel, consonant, dipthong) dengan tepat. Mengenal dan Mengucapkan kata bahasa CONTENT Alphabet/letters (English sound: Vowel, Consonant, dipthong, Numbers, Words: 1. Main words: (Verb: Regular & Inggris (main words and functional words) Irregular, Noun: Countable & dengan tepat. Uncountable, Adjective, Adverb: Adv.of place, Adv.of time, Adv.of manner) 2. Functional words: Conjunction, Preposition, Determiner, Pronoun, Enumerator, Interjection Names of things: Colour, Animal, Things around us, etc. Names of professions: Student, Teacher, Policeman, Farmer, etc. Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 42 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 2 Modul 2 Self Introduction, and Mengucapkan salam Greetings asking one’s personal data. Memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. Introducing name, date of birth, address, Menanyakan data dan keadaan/berkenalan hobbies, favourites, profession, etc. My name is …. dengan orang lain Asking one’s personal data (one’s name, date of birth, address, hobbies, favourites, profession, etc.) 3 Modul 3 Noun phrase Memahami pola noun phrase dan mampu menyusun noun phrase Leave takings: Saying thanks Pola noun phrase (Rule 1 s/d rule 12): 1. det+Head 2. det+adjective(OSIASCOMP)+Head Mampu mendeskripsikan benda, orang, 3. det+Ving+Head tempat, dan hewan (Describing 4. det+V3+Head objects/things, describing people, describing 5. det+noun+Head place). 6. det+Head+PP 7. det+Head+Ving Mampu membuat spoken monolog description and written monolog description 8. det+Head+V3 9. det+Head+to Inf. 10. det+Head+Adj. 11. det+Head+Adv/number/NP 12. det+Head+Relative clause Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 43 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 4 Modul 4 Simple sentence, compound sentence, complex sentence Memahami pola simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Subject, predicator,complement Simple sentence: Verb + s/es Membuat kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Single/plural noun Pronoun Tobe & Auxiliary Compound sentence: Conjunction Complex sentence: Relative clause Biodata /personal data Family, relatives data 5 Modul 5 1. kalimat verba dan kalimat Memahami pola kalimat verba dan kalimat Pola kalimat Verba dan Pola kalimat nomina 2. kalimat statement nomina Memahami pola kalimat statement (positive nomina Pola kalimat statement (positif, negative) (positive dan negative), dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Pola kalimat interrogative: (pola kalimat kalimat interrogative Wh, taq qustion), kalimat exclamation Tanya Yes/no question, kalimat tanya Wh- (Yes/no, Wh, taq (imperative/order/command, warning, question, kalimat Taq-question) qustion), kalimat prohibition, request). exclamation (imperative/order/comm membuat kalimat kalimat statement Pola kalimat exclamation (Imperative, Request/order, warning, prohibition) (positive dan negative), kalimat Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 44 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 and, warning, interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), prohibition, request) kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request). Menyatakan ungkapan tentang makan dan kebiasaan makan Mengungkapkan kalimat dengan adverbs of frequency Mengungkapkan kalimat yang menyatakan Teks tentang jenis makanan dan kebiasaan makan Countable and uncountable nouns yang terkait dengan makan Penggunaan adverbs of frequency countable and uncountable nouns 6 Modul 6 Present tense Memahami pola present tense Rules of Simple present tense: Membuat kalimat dengan tenses simple Five/5 function of simple present: General present tense truth, Habitual activitiy, Profession, Timeless sentence, Imperative Rule of present continuous. Rule of (present / simple) future. Rule of present perfect. Existential subject. Monolog of self identity, description Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 45 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 7 Modul 7 Past Tense Memahami pola tenses past tense Rules of Simple past tense. Membuat kalimat menggunakan past tense Rule of past continuous. Membuat kalimat past tense dengan Rule of (past) future. menggunakan existential subject Membuat teks cerita (cth. Cerita legenda) menggunakan past tense 8 Modul 8 Degree of comparison Memahami pola degree of comparison Mampu membuat kalimat dengan menggunakan degree of comparison Rule of past perfect. Existential subject. Monolog of recount/narative Degree of comparison: Positive degree Comparative degree Superlative degree Regular & Irregular degree of comparison Menganalisa /mendeteksi/membaca benda disekitar/chart /table /data dengan mengguna kan degree of compari son Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 46 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 9 Modul 9 Noun: Countable Noun and Uncountable noun Adverb of frequency Relative clause Memahami Countable Noun and Uncountable Noun Membuat kalimat menggunakanCountable Noun: Countable Noun and Uncountable noun Adverb of frequency: Some, much, a little Noun and Uncountable Noun Many, A lot of, a few Membuat kalimat dengan menggunakan Some, much, a little, dan Many, A lot of, a few, serta any any Relative clause: Who, That, Which, Whom, Whose,Where Membuat kalimat dengan menggunakan relative clause; Who, That, Which, Whom, Whose,Where 10 Modul 10 Active voice and Memahami pola kalimat aktif dan pasif Rules of Active and Passive voice Passive voice Memahami pola V 3 Mengubah kalimat active kedalam kalimat Membuat kalimat aktif dan kalimat pasif passive. Mengubah kalimat bentuk aktif menjadi Mengubah kalimat passive kedalam kalimat bentuk pasif kalimat active. Mengidentifikasi kalimat active didalam sebuah teks bahasa Inggris kemudian mengubahnya kedalam kalimat passive Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 47 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 11 Modal 11 Direct speech and Indirect speech Memahami pola indirect speech ( perubahan tenses, pronoun, dan adverb ) Rules of Direct-Indirect Speech. Mengubah kalimat Direct kedalam kalimat Membuat kalimat langsung Indirect: Statement, Intrerrogtive, Membuat kalimat tidak langsung Command / prohibition Mengubah kalimat Indirect kedalam kalimat Direct. Mengidentifikasi kalimat Direct didalam sebuah teks bahasa Inggris kemudian mengubahnya kedalam kalimat Indirect Perubahan dalam kalimat pasif:Pronoun, Tenses, Adv. time 12 Modul 12 Conditional sentences Memahami pola conditional sentences Rules of Conditional sentence: Membuat kalimat conditional sentence If clause Conditional sentence type 1 V1/Infinitive Conditional sentence type 2 V2 Conditional sentence type 3 V3 Conditional sentence type 1 Conditional sentence type 2 Conditional sentence type 3 Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 48 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 13 Modul 13 Gerund and Memahami pola gerund To infinitive Membuat kalimat menggunakan pola gerund Rules of gerund Memahami pola to infinitive Fungsi Gerund: 1. Gerund: Membuat kalimat menggunakan pola to infinitive o as a subject o as an object o as a complement o as a noun modifier o after a preposition o as a title Preposisi dan frase yang diikuti Gerund 2. To invinitive: o Rules of To invinitive o Fungsi To invinitive o Verb yang diikuti to invinitive 3. Invinitive without to Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 49 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 14 Modul 14 Affixes and derivation Memahami pola, fungsi Affixes dan A. Afixes: Derivation dan membuat kalimat dengan 1. Rules of Afixes menggunakan pola Affixes dan Derivation Membuat kalimat menggunakan Affixes dan Derivation pola 2. Prefix : - Number prefix - Negative prefix - Relationship prefix 3. Sufix : - Noun sufix - Person sufix - Verb sufix - Adjective sufix - Adverb sufix B. Derivation : 1. Rules of derivation 2. Derivation (prefix+word) 3. Derivation (Word+sufix) Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 50 Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 15 Modul 15 English for bilingual instruction 16 Modul 16 English for bilingual instruction Memahami English for bilingual instruction English for bilingual instruction dalam mengajar dikelas Mempraktekan penggunaan English for English for bilingual instruction bilingual instruction dalam mengajar mata pelajaran dikelas Yogyakarta, Agustus 2011 Dosen Pengampu Mata Kuliah, Dr. Ali Muhtadi, M. Pd NIP. 19780710 200801 1 012 Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 51
