‫תאריך עדכון‪11/91/92 :‬‬
‫המחלקה לקרימינולוגיה‬
‫נוער בסיכון‬
‫‪37-337-10‬‬
‫שם המרצה‪ :‬ד"ר סופי וולש‬
‫סוג הקורס‪ :‬סמינריון‬
‫שנת לימודים‪ :‬תשע"ב‬
‫אתר הקורס באינטרנט‪:‬‬
‫היקף שעות‪ 1 :‬ש"ס‬
‫סמסטר‪ :‬א‬
‫א‪ .‬מטרות הקורס (מטרות על ‪ /‬מטרות ספציפיות)‪:‬‬
‫הסתכלות תיאורטית ומחקרית על בני נוער בסיכון‬
‫‪ ‬מי הם בני נוער בסיכון?‬
‫‪ ‬מה גורם לבני נוער להיות "בסיכון"‬
‫‪ ‬מה מאפיין אותם? מה השלכות?‬
‫‪ ‬איך חוקרים בני נוער בסיכון?‬
‫‪ ‬איך מטפלים בבני נוער בסיכון?‬
‫ב‪ .‬תוכן הקורס‪( :‬רציונל‪ ,‬נושאים)‬
‫הקורס יסתכל על בני נוער בסיכון וינסה להבין את עולמם‪ -‬מה מגדיר נער בסיכון? איך מגיעים להיות נער בסיכון? מה‬
‫מרכיב חיים "בסיכון"? איך מטפלים בנוער בסיכון? נוער בסיכון ומשפחותיהם וחבריהם‪ .‬הקורס יכלול היבטים‬
‫תיאורטיים ומחקריים ויסתכל גם על מחקרים עדכניים מהעולם על הנושא‬
‫מהלך השיעורים‪( :‬שיטות ההוראה‪ ,‬שימוש בטכנולוגיה‪ ,‬מרצים אורחים)‬
‫הקורס הוא סמינר שבו המשתתפים מצופים להיות פעילים בקריאת מאמרים‪ ,‬והשתתפות בדיונים‪ .‬הקורס מוער‬
‫כשילוב של הרצאות פרונטאליות‪ ,‬דיונים כיתתיים והצגות של המשתתפים‬
‫תכנית הוראה מפורטת לכל השיעורים‪( :‬רשימה או טבלה כדוגמת המצ"ב)‬
‫קריאה נדרשת‬
‫נושא השיעור‬
‫מס'‬
‫השיעור‬
‫מה היא התבגרות‬
‫‪9‬‬
‫‪Arnett, J.J. (1999). Adolescent storm and‬‬
‫תיאוריות של התבגרות ‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪stress, reconsidered. American Psychologist,‬‬
‫‪317-326‬‬
‫‪3‬‬
‫תיאוריות של התבגרות ‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫גורמים ל"סיכון"‬
‫התנהגות הרסנית‬
‫‪6‬‬
‫אובדנות בגיל התבגרות‬
‫‪7‬‬
‫מחקר ונוער בסיכון‪ -‬ה‪HBSC‬‬
‫מוס‪ ,‬ר‪.‬א‪ .)9111( .‬תיאוריות על גיל ההתבגרות‬
‫‪Wise, I. (2000) Adolescence. Psychoanalytic‬‬
‫‪Ideas: London‬‬
‫‪Greenwood, L. (2006) Violent Adolescnts.‬‬
‫‪Karnac: London‬‬
‫‪Laufer, M. & Laufer, M. (1984) Adolescence‬‬
‫‪and developmental breakdown. Karnac: London‬‬
‫‪Ch. 8‬‬
‫‪Currie, C., Gabhainn, S. N., Godeau, E.,‬‬
‫‪Roberts, C., Smith, R., Currie, D., et al. (2008).‬‬
‫‪Inequalities in young people's health: HBSC‬‬
‫‪international report from the 2005/2006 survey.‬‬
‫‪Copenhagen: World Health Organization.‬‬
‫‪1‬‬
A Problem Behavior
framework
1
Steinberg, L., Fletcher, A., & Darling, N. (1994).
Parental monitoring and peer influences on
adolescent substance use. Pediatrics, 93(6 Pt
2), 1060-1064.
,‫ הורים‬-‫מבוגרים משמעותיים‬
‫מורים‬
1
Harel-Fisch, Y., Radwan, Q., Walsh, S.D.,
Laufer, A., Amitai, G., Fogel-Grinvald, H.,
Abdeen, Z. (2010) Psychosocial Outcomes
Related to Subjective Threat from Armed
Conflict Events (STACE): Findings from the
Israeli-Palestinian Cross-Cultural HBSC Study.
Child Abuse & Neglect, 34, 623-638
-‫מתבגרים במזרח התיכון‬
‫השפעה של אירועי טרור‬
‫והבדלים תרבותיים‬
92
Walsh, S. D., Harel-Fisch, Y., & Fogel-Grinvald,
H. (2010). Parents, teachers and peer relations
as predictors of risk behaviors and mental wellbeing among immigrant and Israeli born
adolescents. Social Science & Medicine, 70,
976-984.
‫מתבגרים מהגרים בסיכון‬
99
‫סיכום‬
91
Jessor, R., & Jessor, S. L. (1977). Problem
behavior and psychosocial development: A
longitudinal study of youth. New York:
Academic Press.
:‫ חובות הקורס‬.‫ג‬
:‫ מטלות‬/ ‫ דרישות‬/ ‫חובות‬
‫*קריאה שוטפת‬
‫*השתתפות פעילה בכיתה‬
‫*כתיבת עבודה מסכמת‬
:)‫ ציון עובר‬/ ‫מרכיבי הציון הסופי (ציון מספרי‬
‫ השתתפות‬92%
‫ הצגות בכיתה‬92%
‫ עבודה‬12%
)‫רשות‬/‫ (חובה‬:‫ ביבליוגרפיה‬.‫ד‬
‫ תיאוריות על גיל ההתבגרות‬.)9111( .‫א‬.‫ ר‬,‫מוס‬
)80718( ‫תא‬.‫שמור לפי מוס‬
Arnett, J.J. (1999). Adolescent storm and stress, reconsidered. American Psychologist, 317-326
‫כתב עת בספרייה לפסיכולוגיה וגם אלקטרוני‬
Blos, P. (1967). The second individuation process of adolescence. Psychoanalytic Study of the
Child, 22, 161-186
‫כתב עת בספרייה לפסיכולוגיה‬
Brodie, B. (2007) Adolescence and Delinquency: An Object relations approach. Aronson: NY
616.8900835 BRO a (0073110)
Erikson, E. (1968). Identity, youth and crisis. New York: W.W. Norton and Co.
155.2 ERI I (030181) – ‫בספריות לחינוך ולפסיכולוגיה‬
Freud, A. (1958). Adolescence. Psychoanalytic Study of the Child, 13, 255-278
‫אין‬
2
Freud, S. (1905). The transformations of puberty. In Three essays on sexuality. Standard edition,
7: 207-230
‫אין‬
Greenwood, L. (2005) Violent Adolescents. Karnac Books: London
618.928582 VIO 2005 (0073111)
Guerra, N.G. & Phillips Smith, E. (2005). Preventing youth violence in a multicultural society APA:
Washington
303.60835 PRE 2006 (0073111)
Hall, G. S. (1904). Adolescence: It's psychology and it's relation to physiology, anthropology,
sociology, sex, crime, religion and education. Englewood Cliffs, NJ: Prentice- Hall
‫אין‬
Offer, D. (1969). The psychological world of the teenager. New York: Basic Books
155.5 OFF p (110171)
Perret-Catipovic, M. & Ladame, F. (1998) Adolescence and Psychoanalysis. Karnac: London
‫אין‬
Scherzer, A.L. (2005). Understanding self-destructive behaviour in adolescence. In Greenwood, L.
(Ed). See above
618.928582 VIO 2005 (0073111)
Winnicott, D. (1956) The antisocial tendency In Through Pediatrics to Psychoanalysis. Karnac
Books: London
)01171( WIN ‫שמור לפי‬
Winnicott, D. (1986) Delinquency as a sign of hope. In Home is where we start from: Essays by a
psychoanalyst. New York: W.W. Norton
‫אין‬
3