扬州市2011年中考英语复习研讨会
全面解析中考
合理组织复习
■曹 刚
江都市第三中学
◆ 试题分析
◆ 复习对策
◆ 个人思考
试题分析
梯级设题
过渡自然
面向全体
兼顾差异
难度适中
特点明显
试题分析
一、单选注重基础与运用
二、完形填空重实词考查
三、阅读文章量大题目活
四、词汇运用考理解搭配
五、书面表达发挥空间大
试题分析
一、单选注重基础与运用
2. —_____ TV do you watch every day?
—About two hours.
B. How many
√A. How much
C. How long
D. How often
5. —Can I have some more ice cream, Mum?
—Sorry. There is _____ left in the fridge.
B. nothing
√A. none
C. no one
D. anything
试题分析
二、完形填空重实词考查
选择
When things got really bad, I would cry to my
mom and she 25 look at me with loving eyes
and say, “Hold your head up high and face the
world…”
…
“Hold your head up high” has been 29 many
times in my home…
29. A. shouted
C. broadcast
√B. heard
D. discussed
试题分析
二、缺词填空重实词考查
缺词
A Bag of Kindness
“Boys and girls, tomorrow I want you to bring a cup
of macaroni(通心粉) for our craft class, OK?” …
… Although I did my best, I still had no macaroni for
my craft class.
“Weren’t you l 70 when I asked you to bring it,
John?” my teacher asked.
I went red in the face. I didn’t know what to say and
other children started laughing. Then a little girl,
Rosalyn, who sat beside me turned to me and said, “You
can have some of m 71 .” She offered a bag of macaroni
to me. The k 72 in her eyes made me cry and I ran out
of the room.
Key: 70. listening 71. mine 72. kindness
…
试题分析
三、阅读文章量大题目活
篇目
题号
文章内容
A
33
动漫形象Snoopy的故事
35
B
澳洲16女孩环球航行
37
C
40
中美两国不同的友谊观
D
42
生活垃圾的处理方式
阅
读
理
解
试题分析
三、阅读文章量大题目活
题号
考查内容
★56
(cutting →) cut
★57
(return → be back) back
★58
(not welcome →) unwelcome
59
free
60
Attending
★61
(while →) during
任
务
型
阅
读
试题分析
四、词汇运用考理解搭配
47. The moonlight is shining on the little girl
through the window. (穿过)
__________
anywhere
49. Please sit __________.There
are plenty of
seats here. (任何地方)
50. This is one of the most expensive __________
on
the market. (字典)
dictionaries
truly
52. It’s __________
possible that robot teachers
will be popular in schools some day. (true)
试题分析
五、书面表达发挥空间大
翻译
76. 为什么不和我们一起去钓鱼呢？
（句型开放）
77. 语文老师经常鼓励我多读点书。
（短语开放）
79. 对于年轻人来说学会团队精神很重要。
（结构开放）
试题分析
五、书面表达发挥空间大
现象
原因
写作
经常跟父母发火，甚至几天不讲话
1、父母过分关注分数
2、我们……
3、我们应该和父母沟通
措施
（不少于 4、我们……
三点） 5、我们……
试题分析
五、书面表达发挥空间大
书写随意性
失分
原因
字数未限定
拼写错误多
句式有毛病
写作
复习对策
个人计划：“三轮复习法”
●
教材梳理（3.15～4.22）
●●
专题强化（4.23～5.17）
●●● 模拟训练（5.18～6.10）
复习对策
第一轮：教材梳理（3.15～4.22）
◇处理好顺序和课时的关系
◇处理好教师和学生的关系
◇处理好一般和重点的关系
◇处理好积累和发散的关系
◇处理好话题和写作的关系
◇处理好听力和口语的关系
9A Unit 1
argue with sb.
discuss with sb.
quarrel with sb.
9A Unit 2
would rather…than
prefer…to…
prefer to…rather than…
归纳整合
9A Unit 1 It’s + adj. + of sb. + to do sth.
It’s + adj. + for sb. + to do sth.
9A Unit 5 Why not …?
Shall we …?
Let’s …
8B Unit 5 so…that…
such…that….
be + adj. + enough + to do
too…to…
归纳整合
9A Unit 5
8B Unit 1&2
7B Unit 4
过去完成时
现在完成时
一般过去时
9A Unit 6
9B Unit 1&2
直接引语和间接引语
宾语从句
归纳整合
9A Unit 1 & 9B Unit 4
9A Unit 3 & 7A Unit 3
8B Unit 1 & 7B Unit 2
8B Unit 4 & 8B Unit 6
8A Unit 4 & 8A Unit 5
归纳整合
人物描写
学生生活
家乡情况
慈善关爱
野生动物
used to do sth.
be used to doing sth.
be used to do sth.
She has bought a car.
She has had a car for a year.
She has arrived in Paris.
She has been in Paris for a week.
难点复习
look forward to
pay attention to
devote oneself to
make a contribution to
advise doing sth.
advise sb. to do sth.
allow doing sth.
allow sb. to do sth.
弱点复习
over
either
patient
在……上；超过；结束
也（否定句）；两者中任一
病人；耐心的
put up 举起；张贴；建造
come out 出版；出来；（花）开放
take off 脱去；（飞机）起飞
词汇发散
幸运 luck/lucky/luckily (unluckily)
安全 safety/safe/safely (dangerously)
惊讶 surprise/surprising/surprised
高兴 please/pleased/pleasant/pleasure
成功 succeed/success/successful/successfully
发展 develop/development/developing/developed
词汇发散
give up
give in
give back
give out
词汇发散
放弃
屈服，投降
归还
发放
put up
举起；建造
put out
扑灭
put away 收拾好
put on
穿上
put off
推迟
buy v. 购买
pay v. 付钱
spend v. 花费
cost v. 花费
lively adj. 活泼的
live adj. 活的；现场（直播）的
alive adj. 活着的
living adj. 活着的；现存的
词汇发散
复习对策
第二轮：专题强化（4.23～5.17）
◇单选：收集错题
◇完形：理解长句
◇阅读：限时训练
◇词汇：熟记高频
◇翻译：掌握结构
◇写作：遵循步骤
复习对策
第三轮：模拟训练（5.18～6.10）
◇突击培养解题速度
◇教会如何分配时间
◇适当传授应试技巧
◇帮助做好心理疏导
个人思考
→ 四个复习问题
→ 五点复习建议
个人思考
问题一
观念上的问题
◇复习课当新课重复
◇中考不考就地删除
◇忽视学生学习兴趣
◇抛开教材进行复习
个人思考
问题二
资料上的问题
◇使用无选择，缺乏针对性
◇布置无检查，缺乏有效性
个人思考
问题三
备课上的问题
◇课前少研究
◇课上缺严谨
◇课后无反思
个人思考
问题四
评讲上的问题
◇只讲不练，讲练不结合
◇讲而不精，重点不突出
◇就题讲题，知识不归纳
◇死抠语法，语篇不训练
◇忙报答案，能力不培养
个人思考
建议一
突出“一中心”
◇以学生的自主学习为中心
个人思考
建议二
避免“两倾向”
◇指导太多，学生缺乏自主复习时间
◇不指导，不利于提高复习效率
个人思考
建议三
做到“三个有”
◇有讲必练
◇有练必查
◇有错必纠
个人思考
建议四
实施“四个化”
◇知识网络化
◇考点习题化
◇归纳习惯化
◇练习及时化
个人思考
建议五
确保“五到位”
◇讲解到位
◇练习到位
◇检查到位
◇辅导到位
◇补漏到位