RANCANGAN PEMBELAJARAN
CULTURAL STUDIES
G.M. Adhyanggono, SS., MA.
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
PRINSIP
• Menjadi role model bagi mahasiswa
• Menggerakkan mahasiswa belajar
• Menumbuhkan softskills dengan strategi
pembelajaran dan kesepakatan bersama
• Pengembangan sistim assessment
• Perencanaan pembelajaran yang strategis dan
konsisten berbasis norma akademik
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
HARI PERTAMA KULIAH
• Jelaskan:
Konsep pembelajaran mata kuliah:
•
•
•
•
Rumusan kompetensi mata kuliah ini
Peta pengetahuan & materi ajar
Jadual & bentuk kegiatan
Etika akademik/aturan & referensi
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
Kompetensi yang akan dicapai:
• Mahasiswa memahami sifat studi budaya yang
sangat interdispliner dengan cakupan studinya dan
pembahasan mengenai isu-isu di dalamnya.
• Mahasiswa
mampu
membuat
kategorisasi
terhadap suatu fenomena budaya.
• Mahasiswa mampu melakukan analisa-analisa
terhadap fenomena-fenomena budaya tersebut
sehingga
mahasiswa
mempunyai
keluasan
pengetahuan analisis untuk menulis tugas
akhirnya sebagai mahasiswa, yaitu skripsi.
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
PETA PENGETAUAN
Sem
Mata Kuliah
1
2
3
4
Jumlah Beban sks
5
6
7
A
Sem 8
Thesis in
Litera.
6
Sem 7
R.M. in
Litera. 2
2
R.M. in
Litera. 1
12
Sem 6
Poetry
analysis
Prose
analysis
Drama
analysis
Pop Cult.
analysis
Sem 5
Tradition
Form.
Gender
Studies
Critical
Theories
Cultural
Studies
8
Early to
Eliza.bet
han
Romantc
to
Victorian
20th
Century
6
Sem 4
Sem 3
Intro. to
Litera.
B
2
Sem 2
Sem 1
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
C
Mata Kuliah
: Cultural Studies
Kode /Sem/sks : SAS / V/ 2
Jurusan
: Sastra Inggris
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yg diharapkan
Bahan Kajian
Bentuk
Pembelajaran
1
Introduction to the syllabus,
teaching methodology, assessment
system, & academic norms
Kuliah, diskusi
2
The Concept of Cultural Studies:
1. The Basic Ideology of Cultural
Studies
2. The Perspective of Cultural
Studies on culture itself
3. The Perspectives of Cultural
Studies toward The
Perspectives of Text from time
to time
4. Cultural Studies as intellectual
endeavor
Kuliah, diskusi,
3
James Clifford’s “Traveling
Cultures”
4
5
Kriteria
Penilaian
Insertive Test 1
John Fiske’s “Cultural Studies &
Culture of Everyday Life”
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
Bobot
Nilai
10%
Minggu
ke
6
Kemampuan akhir
yg diharapkan
Bahan Kajian
Kriteria
Penilaian
Bobot
Nilai
Paul Gilroy’s “Cultural Studies &
Ethnic Absolutism”
7
8
Stuart Hall’s “Cultural Studies &
its Theoretical Legacies”
9
Woman as inter/national sign:
Diane Negra’s “Romance and
as/tourism: heritage whiteness
and the (inter) national imaginary
in the new woman’s film”
10
11
New Constellations:stars
Gina Marchetti’s “Jackie Chan
and the black connection”
12
William Warner’s “Spectacular
Action: Rambo and the Popular
Pleasures of Pain”
13
Bentuk
Pembelajaran
Insertive Test 2
10%
Insertive Test 3
10%
Insertive Test 4
10%
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
Minggu
ke
Kemampuan akhir
yg diharapkan
Bahan Kajian
Bentuk
Pembelajaran
Kriteria
Penilaian
Bobot
Nilai
14
Cultural Issues
Group Presentation
1
15%
15
Cultural Issues
Group Presentation
2
15%
16
FINAL PROJECT on a Cultural
phenomenon at your
environment
Individual Paper
30%
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
ASSESSMENT
•
•
Insertive Test bersifat essay yang didasarkan pada pengetahuan/pemahaman artikelartikel yang telah dibahas dalam perkuliahan.
Tugas Group Presentation:
1.
@ = 2-3 mahasiswa/i
2.
Membuat analisa terhadap suatu isu budaya dengan pengetahuan yang
sudah diajarkan. Analisa ditulis dalam sebuah paper dan dipresentasikan
dengan menggunakan program powerpoint/mindjet , dan dilengkapi dengan
gambar-gambar /video (bila ada)
3.
Pengumpulan paper dan presentasi analisa dilaksanakan sesuai jadwal. Hal
yg. Perlu diperhatikan:
1.
Tidak mengumpulkan paper, tetapi melakukan presentasi, maka
nilai paper (0)
2.
Paper terlambat dikumpulkan, tetapi msh dalam hari pelaksanaan
(-5 point)
3.
Paper terlambat dikumpulkan, lebih dari hari pelaksanaan (0)
4.
Mengumpulkan paper, tetapi tidak melakukan presentasi, maka
nilai presentasi (0
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
ASSESSMENT
•
Final Project – individual paper: suatu analisa terhadap suatu fenomena budaya
yang terdapat disekitarmu. Maksimal 15 halaman dengan struktur paper:
introduction, analysis, conclusion, dan references.
•
Nilai berdasarkan pada:
•
4 X Insertive Test (@ 10%) = 40%
•
2 X Group Presentation (@ 15%: paper 5% & presentasi 10%) = 30%
•
1 X Final Project – Individual Paper = 30%
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
REFERENCES
• Grossberg, Lawrence et.al. ed. Cultural Studies. London:
Routledge, 1992.
• Tinkcom, Matthew.et.al. ed. Keyframes: Popular Cinema
and Cultural Studies. London: Routledge. 2001.
• Barry, Peter. Beginning Theory: An Introduction to
Literary and Cultural Theory 2nd ed., Manchester:
Manchester Univ. Press., 2002
• Green, Keith. & Le Bihan, Jill. Critical Theory and
Practice: a Course Book., :London: Routledge, 1996.
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com
NORMA/ETIKA AKADEMIK
• Kegiatan pembelajaran dimulai pukul 07.30 WIB, toleransi
keterlambatan 15 menit.
• Selama proses pembelajaran HP dimatikan.
• Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal di dalam kelas,
sesaat sebelum kelas dimulai.
• Tindakan plagiat langsung akan dinilai 0.
• Aturan jumlah presensi dalam pembelajaran tetap diberlakukan,
termasuk aturan cara berpakaian dan bersepatu.
• Nilai terbaik akan mendapatkan penghargaan.
adhy@unika.ac.id / adhyanggono@yahoo.com