วิเทศสั มพันธเพื
่ การพัฒนา
์ อ
มหาวิทยาลัย
โดย
ดร.สุเมธ แยมนุ
้ ่น
เลขาธิการคณะกรรมการการ
อุดมศึ กษา
5 เมษายน 2554
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย
ศิ ลปากร
1
ขอบเขตการ
บรรยาย
มหาวิทยาลัยในกระแสความ
เปลีย
่ นแปลง
ของโลก
โอกาสของมหาวิทยาลัยไทย
ปัจจัยเสริมภายในประเทศ
บทบาทงานวิเทศสั มพันธ ์
2
มหาวิทยาลัย
ในกระแสความเปลีย
่ นแปลง
1. การเปิ ดเสรีของโลก
การคาและการบริ
การ
้
Global Context
Cross-Border Education
Education
System
•
•
•
•
Standardization
QA
Credit Transfer
Recognition
Graduate Competency
• Global Employability
• Language Proficiency
• Disciplined
3
2. การเกิด ASEAN Community ใน
ปี 2558
Regional Context
ASEAN Political-Security
Community
: (APSC)
ASEAN Economic Community
: (AEC)
ASEAN Socio-Cultural Community
: (ASCC)
4
โลกของการทางาน จะเป็ นอยางไร
่
3. ในอี
การเรี
นรูปีในศตวรรษที
่ 21
ก ย20
้ ข้างหน้า
ทักษะอะไร ทีจ่ าเป็ นในการทางาน
และดารงชีวต
ิ
ในอีก
20 ปี ข้างหน้า
คิดถึงตัวเองปัจจุบน
ั วา่ เราเรียนมา
เต็มทีแ
่ ล้ว
จะเพียงพอสาหรับการทางาน และ
ดารงชีวต
ิ
ในอีก 20 ปี ข้างหน้าหรือไม่
ถาได
ค
้
้ าตอบทัง้ หมดแลว
้ เราจะ
ปรับการเรียน -
5
3. การเรียนรูในศตวรรษที
่ 21 (ต่อ)
้
Knowle
dge
Work
(2)
Learnin
g
Resear
ch
(1)
Thinkin
g Tools
(3)
21st
Century
Learning
Digital
Lifestyl
e
(4)
21st Century Learning Convergence
6
3. การเรียนรูในศตวรรษที
่ 21 (ต่อ)
้
Teacher-directed
Centered
Direct Instruction
Exchange
Knowledge
Content
Theory
Curriculum
Text-based
based
Student-
Interactive
Skills
Process
Practice
Project
Web-
A New Balance
7
4. University World Ranking
1) Academic Ranking
of World
Universities
(ARWU)
2) Global University
Ranking
3)
HEEA
CT
8
4. University World Ranking (ต่อ)
4) QS World University
Rankings
5) Times Higher
Education
World University
Rankings
9
4. University World Ranking (ต่อ)
6) Professional
Ranking
of World
Universities
7) Webometrics
Ranking
of World
Universities
10
Students Mobility เป็ นนโยบายหลักดาน
้
การศึ5.
กษา
Students Mobility
ของหลายประเทศ ทีต
่ ้องการให้
ประชากรของตน
ไดเรี
้ ยนรูโลกภายนอก
้
เกิดกลไกระดับนานาชาติ ส่งเสริมให้
นักศึ กษา
จากประเทศหนึ่งไดเรี
กประเทศ
้ ยนรูในอี
้
หนึ่ง
เช่น UMAP
Students Mobility จะทาให้เกิดการ
ปรับตัว
11
ผลผลิตงานวิจย
ั และนวัตกรรมของโลก
เพิ
ขึน
้
6.ม่ Research
and Innovation
เป็ นจานวนมากในแตละปี
แตก็
่
่ ยงั ไม่
เพียงพอตอความต
องการ
่
้
ทัง้ ในปัจจุบน
ั และอนาคต
มีนโยบายการกระตุนหรื
อเรงรั
้
่ ดบทบาทของ
มหาวิทยาลัย
ให้ทาวิจย
ั มากขึน
้ ตรงตามเป้าหมายเพือ
่ การ
พัฒนาประเทศ
มากขึน
้
การวิจย
ั และนวัตกรรมปรับเปลีย
่ นรูปแบบ
อ
ความรวมมื
่
ระหวางมหาวิทยาลัย ไปสูการรวมทุนและ
12
ตัวอยางการสร
าง
ASEAN Research
่
้
Cluster
และ ASEAN Citation Index
Co-organized by
Thailand’s Initiative :
The first Conference on Pioneering
ASEAN Higher Education Research
Clusters
OHEC,
Thailand,
SEAMEO
RIHED & AUN
In November
2010
Signing Joint Statement on the
Promotion
of ASEAN Higher Education
Research Clusters
Updating on Southeast ASEAN
Higher Education
Research Policy & Management
13
ตัวอยางการสร
าง
ASEAN Research
่
้
Cluster
Co-organized
by
และ ASEAN Citation Index
(ต่อ)
OHEC,
Thailand’s Initiative :
Thailand,
The first Conference on Pioneering
SEAMEO
ASEAN
Higher Education
RIHED
& AUN
Exploring
StrengthResearch
of Research
Areas
Clusters
In November
for Establishing ASEAN Higher 2010
Education Research Cluster &
Possibility to Initiate ASEAN Citation
Index
Providing discussion forum (Roundtable
Meeting) to
Indentify Areas of strength for
establishing
14
ตัวอยางการสร
าง
ASEAN Research
่
้
Cluster
และ ASEAN Citation Index (ต่อ)
Proposed Areas of Strength for
Establishing
Research Clusters
Health &
Medicine
Environment
& Biodiversity
Agriculture
& Food
Social
Sciences
The proposed strength areas of
ASEAN Countries
were based on Elsevier’s Scopus
15
Subject Strength of each ASEAN Country
Physical
Sciences
Health
Sciences
Life
Sciences
Social Sciences
Humanities
Singapore
t
r
y
Thailand
Malaysia
Indonesia
Vietnam
- Health & Medicine
- Social Science
- Urban, Environment
- Health & Medicine
- Agriculture & Food
- Environment & Energy
- Health & Medicine
- Energy & Water
- Food Adequacy
- Food Security
- Environment &
Biodiversity
- Climate & Disaster
- Agriculture
- Engineering & Tech.
- Science
- Food safety & Security
- Energy
- Disaster Risk Managem
Psychology
Social Sci
Multidisciplinary
Decision Sci
Econ & Finan
Agri BioSci
Biochem Gene
Immu & Micro
Neuro sci
Pharma Toxico
Arts & Human
Busi & Accoun
Medicine
Nursing
Veterinary
Dentistry
Health Profess
Energy
Engineering
Envi Sci
Materials Sci
Mathematic
Phys & Astro
Earth & Planet
Chemistry
Com Science
Chem Eng
Philippines
Research areas
proposed by
each country
from
Elsevier’s
Scopus
Database
Research Areas
proposed by
each country
Subject Strength of each ASEAN Country
Physical
Sciences
Health
Sciences
Life
Sciences
Social Sciences
Humanities
Philippines
- Food safety, security
- Energy
- Disaster Risk
Management
Cambodia
- Socio-Economics
- Rural Deveiopment
- Agriculture
Laos
- Environment
- Biodiversity
- Energy
Brunei
- Biodiversity
- Energy
- Food
Psychology
Social Sci
Multidisciplinary
Decision Sci
Econ & Finan
Agri BioSci
Biochem Gene
Immu & Micro
Neuro sci
Pharma Toxico
Arts & Human
Busi & Accoun
Medicine
Nursing
Veterinary
Dentistry
Health Profess
Energy
Engineering
Envi Sci
Materials Sci
Mathematic
Phys & Astro
Earth & Planet
Chemistry
Com Science
Chem Eng
Myanmar
from
Elsevier’s
Scopus
Database
Example: ASEAN Research
Cluster
Health & Medicine
Vietnam
Brunei
Philippines
Cambodia
Indonesia
Singapore Thailand
Myanmar
Malaysia
Laos
18
7. การรวมกลุมของสถาบั
นอุดมศึ กษาใน
่
ภูมภ
ิ าคและโลก
19
7. การรวมกลุมของสถาบั
นอุดมศึ กษาใน
่
ภูมภ
ิ าคและโลก (ต่อ)
20
8. การรวมกลุมของประเทศต
างๆ
ใน
่
่
โลก
ASEM
BIMSTEC
GMS
APEC
ASEAN&
SEAMEO
APEC
การปฏิรป
ู การเรียน-การสอนใน
โอกาสของมหาวิ
ทยาลัยไทย
กรอบระดับอุดมศึ กษา
การเตรียมตัวเขาสู
นโยบาย
้ ่ ASEAN
Community
การจัดกลุมของสถาบั
นอุดมศึ กษา
่
มหาวิทยาลัยมุงเน
ั
่ ้ นการวิจย
มหาวิทยาลัยเฉพาะทาง
มหาวิทยาลัยมุงเน
่ ้ นการสอน (ผลิต
บัณฑิต)
วิทยาลัยชุมชน
การส่งเสริมการวิจย
ั ในมหาวิทยาลัย
การส่งเสริมประเทศไทยให้เป็ น
22
โครงการ
ส1.าคั
ญ
National Research University
2. MIT Mobility Project
3. TQF
4. IQA และ
EQA
5. Regional Higher Education
Hub
23
ปัจจัยเสริมภายในประเทศ
Logistic Center of ASEAN
Quality of Higher Education
Institutions
National Compelitiness
Policies Support from
Government
24
บทบาทงานวิเทศสั มพันธ ์
Make Your University for the World
Visibility
Image
builder
Marketing
manager
Match
maker
• Media
producer
• Constant
correspond
ence
• Information
disseminati
on
• Making
• Increase
effectiveness
• Present a
goodwill of
academic
providers
• Marketers of
academic
sharing
• Know
strengths,
weaknesses,
• Bridge
institutions’
concern
• Know who,
what and
where to
match the
interests
Catalytic
coordinator
Monitor and
evaluator
• Ensure the needs
been known,
discussed and
pursued
• Lead to
innovative
projects
• Ignite expansion
of activities
• Review and
assess overall
performances
and project
• Adjust future
direction
สวัสดี
ครับ
26