P
R
E
V
I
O
U
S
0
N
E
X
T
Table des matières
Unité
P
R
E
V
I
O
U
S
2018
Second Revised Edition: 2020
Objectifs
1
La France
•
•
•
•
•
•
•
•
2
L’alphabet
• L’alphabet
16
3
Je m’appelle...
•
•
•
•
24
4
Bonjour
• Pour saluer
• Les dialogues
• Formel/ informel
• Comment ça va ?
32
5
Je compte
• Les nombres 0 à 20
• Les animaux
42
978-83-80263-10-6
La France
Le drapeau français
Les monuments
Le fromage
Le pain français
Le vin
Le parfum
La mode
Page
Les dialogues
Épelez votre prénom
Pour prendre congé
Pour adresser
06
Les comptines
52
Summative assessment 1
54
6
Les jours et les mois
• Les jours de la semaine
• Les mois de l’année
• Quel jour ? / Quel mois ?
58
7
Les objets de la classe
• Les objets de la classe
• Les articles indéfinis
• Les couleurs
68
8
Les fruits et les légumes
• Les fruits
• Les légumes
76
9
Les pronoms sujets
• Les pronoms sujets
• Le verbe être
• Les adjectifs
86
10
Présentez-vous
• Carte d’identité
• Présentez-vous
94
09810990693
Summative assessment 2
100
Bilan
104
N
E
X
T
About the project
P
R
E
V
I
O
U
S
This project is a joint collaboration between Unisec Publications and Learnesty,
New York, USA. The objective of the project is to provide a simple yet interesting
way of learning French to the students as well as teachers, through the book and
the video content.
The video links have been conceived by Learnesty. Based in New York City,
USA, Learnesty LLC is a company which believes Education for all should
be a priority. In order to give access to learning to as many people as possible,
Learnesty LLC develops a wide range of educational materials, both offline
and online.
To be able to get access to the related videos, the students can flash the code
on their mobiles or tablets. They will be taken directly to the video link. This
access is completely free of cost. Using the video link will help the students
learn correct pronunciation and speak the French the correct way.
Because learning should be a right and not a privilege, plenty of free teaching
and educational resources are also made available for teachers on the channel
of Learnesty.
The resources you will find listed in this book are also available on its official channel dedicated to learning French: the QR https://www.youtube.com/c/
learnesty
You can register to this channel for free if you would like to know more about
recent videos.
Rachel Villeger
Learnesty LLC, New York, USA
Free Additional Support
1. 20 Activity sheets
20 free activity sheets are included in this book. The activity sheets contain games,
activities and fun worksheets. These activity sheets at the end of each chapter will
enable the students to practice the topics of the book in a fun and easy way.
2. Video support
The book comes with free video support for all students and teachers. The students can scan or flash the code given along with the topics and get free access to
the video. These videos will help students learn correct pronunciation. For this
students can download QR code scanner from the application on their mobile
and scan the code given in the book to see videos.
3. Teachers’ resources
Other than the video links, the teachers can get access to many educational resources on the channel of Learnesty.
4. Test generators
The teachers are provided with free link to the test generator. With this link, the
teachers can prepare numerous worksheets and test papers for the students on all
the topics and the chapters of the book in a very easy and quick way.
5. Formative assessments
Few famous French rhymes have been included in the book so that the students
get acquainted with the famous children music sung by little kids in France. The
recitation of these rhymes can be included in the FA.
6. Summative assessments
Two summative assessments have been provided one for each term so that the
teachers can prepare the students in advance about the exam structure and the
content.
N
E
X
T
P
R
E
V
I
O
U
S
1
La France
La France
Le drapeau français : (bleu, blanc, rouge)
The French flag : blue, white, red
La France s’appelle aussi l’Hexagone.
France is also called ’Hexagone’
because the map of France has
sixsided shape like a hexagon.
N
E
X
T
The French flag is the national
symbol of the French Republic.
Bleu
La France est en
Europe.
Blue
France is in Europe.
Blanc
White
La capitale de la France
est Paris.
Rouge
Red
The capital of France is
Paris.
s’appelle
aussi
6
- is called
- also
la capitale
- capital
le drapeau
- flag
7
Le pain français: la baguette
Les monuments
The monuments
Le vin: le bordeaux
P
R
E
V
I
O
U
S
La tour Eiffel
Le Louvre
N
E
X
T
Le parfum: Chanel
La France est connue pour :
France is famous for :
Le fromage: le camembert
La mode
les monuments - the monuments
connue
- famous
8
pour
le fromage
- for
- the cheese
la baguette
le pain
le vin
- long french bread
- the bread
- the wine
le parfum
la mode
- the perfume
- the fashion
9
Les exercices
1. Qu’est-ce que c’est ?
What is this ?
P
R
E
V
I
O
U
S
N
E
X
T
2. Retrouvez les mots.
Find the words.
10
1. uebagtet
…………………………………
2. rpaduae
…………………………………
3. moarefg
…………………………………
4. arfpmu
…………………………………
11
3. Nommez...
Name...
P
R
E
V
I
O
U
S
5. Choisissez la bonne réponse.
Choose the right answer.
1. deux monuments français
...............................................
2. un vin
...............................................
3. un fromage
...............................................
4. un parfum
...............................................
5. un pain
...............................................
4. Écoutez et cochez les phrases que vous entendez.
Listen and tick the sentences that you hear.
1. ……………………..est la capitale de la France.
a. L’Hexagone
b. Paris
c. Le fromage
2. ………………….. est un fromage.
a. Le camembert
b. Le bordeaux
c. Chanel
N
E
X
T
3. …………………..est un vin.
a. Chanel
b. Le bordeaux
c. Le camembert
1. La France s’appelle l’Hexagone.
2. La baguette est le pain traditionnel.
3. La France est en Europe.
4. Le bordeaux est un vin français.
5. Chanel est un parfum français.
4.
…………………….est un pain français.
a. Le pain
b.Le camembert
c. La baguette
5. ……………….. est un monument.
a. L’Hexagone
b. La tour Eiffel
c. Paris
6. Le camembert est un fromage français.
7. Le drapeau français est bleu, blanc, rouge.
8. Le Louvre est un monument français.
9. La tour Eiffel est un monument français.
6. Le drapeau français est …………………………….
a. bleu, rouge, blanc
b. blanc, bleu, rouge
c. bleu, blanc, rouge
10. La capitale de la France est Paris.
12
13
Activité
1
Coloriez l’image.
Colour the picture.
P
R
E
V
I
O
U
S
Activité 2
Complétez le texte à l’aide des images et à l’aide de votre
professeur.
Complete the texte with the help of the images and with the help
of your teacher.
Shreyas va en
. Il visite
et
N
E
X
T
.
Il mange du
et une
. Il achète un
. Il boit du
.
Et dans votre pays ?
Louis va en
Il mange
Il boit de
. Il visite
et
. Il achète
et
.
pour sa mère.
L’eau de noix de coco
14
15
P
R
E
V
I
O
U
S
2
L’alphabet
L’alphabet
Alphabet
A
[Aa]
C
[say]
D
[day]
16
B
Avion
Aeroplane
Drapeau
Flag
[bay]
F
[eff]
Fille
Girl
Cadeau
Gift
[eh]
[jay]
u
Batea
Boat
H
[aash]
E
G
I
[ee]
École
School
Inde
India
N
E
X
T
Garçon
Boy
Homme
Man
J
[jee]
Joujou
Toy
17
K
[ka]
P
R
E
V
I
O
U
S
M
[emm]
O
[o]
Q
[ku]
18
Kangourou
Kangaroo
Maison
House
Orange
Orange
L
[ell]
N
[enn]
e
Lamp
Lamp
Noël
tmas
Chr is
]
[ess
U
[eu]
P
]
[pay
e
Pomm
e
Appl
W
Unifor me
Unifor m
ay]
v
l
oub
T
[tay]
V
[vay]
te
Toma
to
Toma
N
E
X
T
re
Voitu
Car
X
[iks]
Xylop
h
Xylop one
hone
lley
gon
Wa on/tro
g
Wa
[d
R
Queue
e
Queue/Lin
S
il
Sole
Sun
[err]
R ais
in
Grap
e
Y
[igrek]
Z
Yaour t
Yogur t
[zed]
Zèbre
Zebra
19
Les exercices
1. Écrivez un nom pour chaque lettre.
Write a word/ noun with each letter.
P
R
E
V
I
O
U
S
A comme ......................
C comme ......................
E comme ......................
G comme ......................
H comme ......................
M comme ......................
P comme ......................
R comme ......................
S comme ......................
U comme ......................
X comme ......................
Z comme ......................
2. Qu’est-ce que c’est ?
What is this ?
3. Complétez les mots à l’aide de l’image.
Complete the words with the help of the picture.
W_g_n
O__ng_
_ c o_ _
I_d_
S_l_i_
L__pe
N
E
X
T
4. Écrivez et épelez les prénoms de 4 camarades.
Write and spell the first names of four friends.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
20
21
Activité
3
Découvrez le mot que forment ces images. Écrivez la première lettre
de chaque mot de l’image.
P
R
E
V
I
O
U
S
Discover the word formed by these pictures. Write the first letter of
each word in the picture.
1.
F
2.
3.
22
Activité 4
Jouez avec vos amis. Dites un mot pour chaque alphabet et avancez.
Play with your friends. Tell a word for each alphabet and proceed.
Départ
A
J
Q
D
I
N
U
K
F
R
W
C
B
L X S
T
G
E
Arrivée
23
N
E
X
T
P
R
E
V
I
O
U
S
3
Je m’appelle…
1
3
5
Bonjour !
Je m’appelle Louis.
Et toi ? Comment
tu t’appelles ?
2
Bonjour !
4
Je m’appelle Marie.
Enchantée !
Enchanté !
1
Bonjour madame !
3
Je m’appelle Paul Leroy.
Et vous ? Comment vous
appelez-vous ?
5
Enchanté !
24
Comment tu t’appelles ? - What is your
name ? (informal)
Enchanté(e)
- Glad to meet you
Bonjour monsieur !
4
Je m’appelle
Sophie Lardière.
6
Paul LEROY
Bonjour
- Hello/Good morning
Je m’appelle... - My name is
Et toi ?
- And you ? (informal)
2
Enchantée !
Sophie LARDIÈRE
Prénom : Paul
Prénom : Sophie
Nom : LEROY
Nom : LARDIÈRE
madame
monsieur
Et vous ?
- madam
- Mr./Sir
- And you ? (formal)
Comment vous appelez-vous ? - What
is your name ? (formal)
prénom
- first name
nom
- surname
25
N
E
X
T
Et vous ?
.............................................................
1
Au revoir monsieur !
1
Au revoir monsieur !
2
Prénom : ..............................................
Au revoir ! À
bientôt !
Nom : ...................................................
P
R
E
V
I
O
U
S
Épelez votre prénom.
Spell your name.
Je m’appelle Marie.
M A R I E
Je m’appelle Louis.
L O U I S
Je m’appelle Sophie.
S O P H I E
Et vous ? Épelez votre prénom.
……………………………………………….
2
Au revoir
madame !
N
E
X
T
Pour prendre congé
To take leave
1
Au revoir Louis !
2
Au revoir Marie !
À demain !
Pour adresser
to address
Épelez
Au revoir
26
- spell
- good bye
À demain
- see you tomorrow
Monsieur
Monsieur
Madame
Mademoiselle
M.
M.
Mme
Mlle
À bientôt
- see you soon
mademoiselle - miss
27
Les exercices
A: Bonjour ............................... !
B : ............................... ............................... !
1. Écrivez en français.
Write in French.
A: Comment vous appelez-vous ?
B: Je m’appelle ............................... . Et vous?
1. Hello : ....................................................
P
R
E
V
I
O
U
S
A: Je m’appelle ............................... .
2. Sir : .......................................................
B: ...............................
3. What is your name ? (informal ) : .......................................................................
4. What is your name ? (formal ) : ..........................................................................
5. My name is … : ..........................................................................................................
A: Au revoir !
3. Complétez les mots et les phrases.
Complete the words and the sentences.
6. Good bye ! : ..........................................
-B
7. Madam : ................................................
8. Miss : .....................................................
9. See you tomorrow : ....................................................
10. And you ? (formal) : ...................................................
2. Écoutez et complétez les dialogues.
Listen and complete the dialogue.
A: Bonjour !
B : ............................... !
A: Tu t’appelles comment?
Dialogue 1
B: Au revoir !
A: ............................... !
28
o
N
E
X
T
r!
- Co
m
n
-M
n
i
-M
d
m
-A
r
v
t
t’a
p
l
e
?
u
i
e
l e
i
Exemple :
Pierre DURANT
Prénom : Pierre
Nom : DURANT
1
A: Je m’appelle ............................... .
A: Enchantée !
n
4. Complétez comme dans l’exemple.
Complete as shown in the example.
B: Je m’appelle ............................... . Et toi ?
B: ............................... .
Dialogue 2
3
Madeleine MOREAU
2
Marie RAYER
Prénom : .................................
Prénom : .................................
Nom : ......................................
Nom : ......................................
Nicolas LENOIR
4
François MARTHE
Prénom : .................................
Prénom : .................................
Nom : ......................................
Nom : ......................................
29
Activité
5
Activité 6
C’est un prénom d’une fille ou d’un garçon ? Pour la fille, coloriez en rose,
pour le garçon, coloriez en bleu.
P
R
E
V
I
O
U
S
It’s a name of a girl or a boy. For the girl, colour pink and for boy, colour
blue.
Louis
Louise
Emma
Edouard
Hugo
Arthur
Chloé
Maxime
Léa
Théo
Jeanne
Jean
Nicolas
Nicole
Virginie
Vincent
Bastien
Elena
Marc
30
Remplissez les mots croisés en traduisant les mots en français.
Complete the crossword by translating the words in French.
1. Glad to meet you !
2. Hello !
5. Miss !
6. My name is …
3. Good bye !
4. Sir !
N
E
X
T
6.
3.
5.
4.
2.
1.
Marie
31
P
R
E
V
I
O
U
S
4
Bonjour
Pour saluer
To greet
N
E
X
T
Do you know ?
Do you know that there are many different ways to say
“hello” in French?
Bonjour
Bonjour
(For use of ‘Bon après-midi’, see page 34.)
Bonjour
This is the French equivalent of saying hello, good
morning, good day, and good afternoon.
You can practice saying Bonjour to your friends.
Give it a try!
Bonsoir
Bonne nuit
Bonsoir
Bonjour
- Hello/Good morning
Bon après-midi - Have a good afternoon Bonne nuit
32
- Good evening
- Good night
Bonsoir
This is the appropriate way to greet someone
you’re meeting anytime after six in the evening.
33
Les dialogues
The dialogues
Salut
Pronounced sah-lew, this is an informal way of
saying hello. It can also be used to say goodbye.
P
R
E
V
I
O
U
S
Coucou
1
Salut Louis !
2
Salut Marie !
3
Comment ça va ?
4
Ça va bien, merci.
Et toi ?
5
Ça va bien, merci
Pronounced coo-coo, this is another
informal way of saying hello.
Bon après-midi
You can use this as a formal greeting in the
afternoon; it means good afternoon. However,
usually people prefer saying Bonjour even in
the afternoon. ’Bon après-midi’ is used rarely
and if used, it is used while taking leave in the
afternoon.
Bonne nuit
Bonne nuit is wished before going to bed at
night. It means good night.
Allô
This word is used to answer the phone call.
34
1
3
5
Bonjour monsieur !
Comment
allez-vous ?
Je vais bien,
merci.
2
Bonjour Philippe !
4
Je vais bien,
merci. Et toi?
Comment allez-vous ? - How are you ?
- Hello/Hi
(formal)
- How are you ?
Je vais bien, merci. - I am fine,
(informal)
thank you.
Ça va bien, merci. - Fine, thank you.
Salut
Comment ça va ?
35
N
E
X
T
1
Bonjour madame !
Bonjour monsieur !
2
3
P
R
E
V
I
O
U
S
5
Comment
allez-vous ?
4
Je vais bien,
merci.
Informal
For same age or younger age group
Je vais bien,
merci. Et vous ?
formal
For adults
Salut !/ Bonjour !
Bonjour !
Comment tu t’appelles ?
Comment vous
appelez-vous ?
Et toi ?
Et vous ?
Comment ça va ?
Comment allez-vous ?
Les exercices
1. Répondez aux questions.
Answer the questions.
1. Comment ça va ?
................................................................................
2. Comment tu t’appelles ?
................................................................................
2. Comment saluer ?
How to greet ?
N
E
X
T
Comment ça va ?
How are you ?
Ça va bien.
I am fine.
Ça va mal.
I am bad.
36
Ça va très bien.
I am very fine.
Ça va comme ci
comme ça.
I am so-so.
Ça va très mal.
I am very bad.
37
3. Complétez les dialogues.
Complete the dialogues.
4. Écoutez et donnez la bonne lettre à chaque image.
Listen and put the correct letter for each image.
A: Salut !
P
R
E
V
I
O
U
S
B: ........................................... !
A: Comment ça va ?
B: ........................................... . Et toi ?
N
E
X
T
A: ........................................... .
B: Au revoir !
A: ........................................... !
A: Bonjour monsieur !
B: ........................................... !
A: Comment allez-vous ?
B: ........................................... . Et vous ?
A: ........................................... .
B: Au revoir !
A: ........................................... !
5. Comment vont-ils ? Écoutez et écrivez la réponse.
How are they doing ? Listen and write the answer.
Comment ça va ?
1. ........................................................................................................
2. ........................................................................................................
3. ........................................................................................................
4. ........................................................................................................
5. ........................................................................................................
38
39
Activité
7
Imaginez ce qu’ils disent.
Imagine what they are saying.
P
R
E
V
I
O
U
S
Activité 8
Traduisez et complétez les mots-croisés.
Translate and complete the crossword.
1. How are you? (formal)
7. Good morning!
2. Very well. (in response to
‘How are you?’)
8. Good evening!
9. Hi! / Hello!
3. Thank you! / Thanks!
4. How are you? (informal)
10. Bad. (in response to ‘How
are you?’)
5. See you soon!
11. Good bye!
N
E
X
T
6. Good night!
2.
1.
4.
5.
3.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
40
41
P
R
E
V
I
O
U
S
5
Je compte
Les nombres
Numbers
0 1 2 3 4 5
11
12
13
14
6 7 8 9 10
15
16
17
18
19
20
zéro
un
six
deux
sept
trois
huit
quatre
neuf
cinq
dix
onze
quinze
dix-neuf
42
douze
seize
treize
dix-sept
N
E
X
T
quatorze
dix-huit
vingt
43
Les animaux
The animals
Les exercices
1. Comptez et reliez.
Count and match.
P
R
E
V
I
O
U
S
un
trois
Un chien
a dog
Un chat
a cat
Un éléphant
an elephant
sept
N
E
X
T
six
neuf
Un lion
a lion
Une vache
a cow
Une souris
a mouse
onze
seize
dix
huit
Un singe
a monkey
44
Un tigre
a tiger
Une girafe
a giraffe
deux
45
2. Comptez les images et complétez selon l’exemple.
Count the images and complete as shown in the example.
trois gâteaux
P
R
E
V
I
O
U
S
3. Reliez les chiffres avec les lettres.
Match the numbers with the letters.
46
9
un
6
sept
2
huit
1
six
4
deux
8
neuf
5
cinq
7
quatre
N
E
X
T
47
4. Écrivez les nombres de 0 à 20.
Write the numbers from 0 to 20.
P
R
E
V
I
O
U
S
5. Trouvez les nombres dans la grille.
Find the numbers in the grid.
0
11
A
E
N
D
F
D
P
H
N
T
R
O
I
S
E
P
T
E
1
12
P
G
H
X
H
U
I
T
E
J
K
L
S
I
X
R
H
F
X
Z
U
D
J
K
D O
P
C
I
N
Q
X
Z
V B
N
X
Z
Q
U
A
T
R
L
2
13
3
14
4
15
5
16
6
17
7
E
N
E
X
T
6. Écoutez et entourez le nom de l’animal que vous entendez.
Listen and circle the name of the animal that you hear.
1.
3.
2.
4.
18
5.
8
19
9
20
7. Quel est votre animal préféré ?
Which is your favorite animal ?
10
48
49
Activité
9
Demandez à vos amis quel est leur animal préféré. Écrivez leurs noms et
cochez l’animal qu’ils aiment.
P
R
E
V
I
O
U
S
Activité 10
Retrouvez le chiffre.
Find the number.
Ask your friends which is their favourite animal. Write their names and
tick the animal that they like.
Nom
................. ................. ................. ................. .................
N
E
X
T
50
51
Les Comptines
L’as-tu vu ce petit bonhomme ?
J’aime la galette
P
R
E
V
I
O
U
S
L’as-tu vu, l’as-tu vu ?
J’aime la galette
Savez-vous comment ?
Quand elle est bien faite
Avec du beurre dedans
Tralalala lalala lalère
Tralalala lalala lala Tralalala lalala lala
la galette
bien faite
- flat cake
- well cooked
beurre
dedans
Ce petit bonhomme, Ce petit bonhomme.
L’as-tu vu, l’as-tu vu,
ce petit bonhomme au chapeau pointu ?
Il s’appelle Père Noël,
Par la cheminée, par la cheminée,
- butter
- inside
Il s’appelle Père Noël,
Il pleut! Il mouille!
Il pleut, il mouille.
C’est la fête à la grenouille.
Il pleut, il fait beau temps.
C’est la fête au paysan.
Il pleut, il mouille.
C’est la fête à la grenouille.
Il mouille, il pleut.
C’est la fête au poisson bleu.
Il pleut, il mouille.
C’est la fête à la grenouille.
Quand il ne pleut plus,
C’est la fête à la tortue.
Il pleut, il mouille. C’est la fête à la grenouille
Il mouille, il pleut. Moi je ris, je suis heureux.
Il pleut
Il mouille
la fête
la grenouille
paysan
52
- It rains
- It’s wet
- festival
- frog
- peasant
Il fait beau temps
- the weather is good
poisson bleu
- blue fish
Il ne pleut plus
- It doesn’t rain anymore
la tortue
- tortoise
Je ris, je suis heureux - I laugh, I am happy
N
E
X
T
Par la cheminée, il descend du ciel.
Il apporte des joujoux,
Il en a plein sa hotte, il en a plein sa hotte,
Il apporte des joujoux,
Il en a plein sa hotte et c’est pour nous !
vu
petit
bonhomme
chapeau pointu
Il s’appelle
Père Noël
- seen
- small
- man
- pointed hat
- His name is
- Santa Claus
la cheminée
descend
le ciel
apporte
des joujoux
la hotte
- chimney
- come down
- sky
- to bring
- toys
- basket
53
Summative Assessment 1
Practice paper (Leçon 1 à 5)
MM : 50
Durée : 3h
1. Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Anne: Bonjour !
P
R
E
V
I
O
U
S
Marc: Bonjour ! Comment tu t’appelles ?
Anne: Je m’appelle Anne. Et toi ?
Marc: Je m’appelle Marc.
Anne: Tu aimes les animaux ?
Marc: Oui, j’aime les animaux. Mon préféré, c’est le chien.
Anne: Je préfère le chat.
Marc: Au revoir
i. deux mots de salutation
......................... .........................
ii. deux animaux
......................... .........................
2. Complétez le paragraphe.
5
La France est située en ……..............…………. . La France s’appelle aussi
………………….. . ………………….. est la capitale de la France. Le drapeau
français est ………………………………………. . Le pain français traditionnel
est ……………………. . La France est connue pour ………..................…….. ,
….................…………, ………..........…………….. et ………...........……………. .
Le monument français le plus connu est ………………………................…….. .
3. Écrivez les nombres en toutes lettres.
5
Anne: Au revoir. Bonne journée !
a. 2
…………….....….
b. 3
…………….....….
a. Dites vrai ou faux.
c. 5
…………….....….
d. 8
…………….....….
e. 12
…………….....….
f. 13 …………….....….
g. 15
…………….....….
h. 16 …………….....….
i. 19
…………….....….
j. 20 …………….....….
i. Le garçon s’appelle Anne.
ii. Anne aime le chat.
iii. Marc aime le chien.
iv. C’est le soir.
b. Complétez avec un mot du texte.
i. …………………. monsieur ! (Aimes / Bonjour)
ii. ……………….madame, à demain ! (Bonjour / Au revoir)
iii. …………………est un animal domestique. (Le chien / préfère)
iv. Je …………………..Paul. (t’appelles / m’appelle)
54
10
c. Trouvez dans le texte:
4. Écrivez un nom pour chaque lettre.
5
a. A
…………….....….
b. D
…………….....….
c. E
…………….....….
d. G
…………….....….
e. H
…………….....….
f. M
…………….....….
g. P
…………….....….
h. R
…………….....….
i. U
…………….....….
j. Y
…………….....….
55
N
E
X
T
5. Écrivez un dialogue entre vous et Sophie.
P
R
E
V
I
O
U
S
5
7. Nommez quatre animaux.
2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
6. Écrivez en français.
10
Good evening
......................................................................
Good night
......................................................................
Good bye
......................................................................
Good morning
......................................................................
Nice to meet you
......................................................................
Hi / hello (informal)
......................................................................
How are you ? (informal)
......................................................................
How are you ? (formal)
......................................................................
8. Répondez aux questions ?
8
a. Comment ça va ?
..................................................................................................................
b. Comment tu t’appelles ?
..................................................................................................................
c. Comment allez-vous ?
..................................................................................................................
d. Quel est votre animal préféré ?
..................................................................................................................
What is your name ? (formal) ......................................................................
See you tomorrow
56
......................................................................
57
N
E
X
T
P
R
E
V
I
O
U
S
6
Les jours et les mois
Les jours de la semaine
The days of the week
Bonjour LUNDI !
N
E
X
T
Comment va MARDI ?
L
L
M
M
J
V
S
D
les jours
58
M
M
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
Dimanche
- the days
J
V
S
D
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
la semaine
- the week
Pas mal MERCREDI.
Et toi JEUDI ?
Tu diras à VENDREDI
Que je pars SAMEDI.
pour arriver DIMANCHE.
pas mal
Tu diras
que
- not bad
- You will tell
- that
Je pars
pour arriver
- I am leaving
- for arriving
59
Les mois de l’année
The months of the year
Quand célébrez-vous ces fêtes ?
When do you celebrate these festivals ?
P
R
E
V
I
O
U
S
en mars
.......................
le 14 juillet
en octobre
Quel jour ? Quel mois ?
Which day ? which month ?
Aujourd’hui, c’est quel jour ?
le 25 décembre
Aujourd’hui, c’est lundi.
Demain, c’est quel jour ?
Demain, c’est mardi.
Nous sommes en quel mois ?
Nous sommes en juillet.
Quand est votre anniversaire ? Mon anniversaire est le 27 mars.
les mois
60
- the months
l’année
- the year
quel
aujourd’hui
c’est
demain
- which/what
- today
- it is
- tomorrow
nous sommes
en
quand
anniversaire
- we are
- in
- when
- birthday
61
N
E
X
T
3. Quels sont les mois de l’année ?
What are the months of the year ?
Les exercices
Les mois de l’année sont ...
1. Quels sont les jours de la semaine?
What are the days of the week?
P
R
E
V
I
O
U
S
4. Trouvez les mois de l’année avec la bonne orthographe.
Find the months of the year with the correct spelling.
janvier
août
2. Que vient avant, entre, ou après ?
What comes before, between, or after?
Avant
Entre
janvie
aout
Après
janveer
aout
62
.........................
Lundi
.........................
Mercredi
.........................
.........................
.........................
.........................
Samedi
Mardi
.........................
.........................
Samedi
fevaier
septembr
février
september
febrier
septembre
marc
avril
octobore
marsh
mars
mia
novombre
avrel
october
june
novenber
avrl
octobre
maie
mai
novembre
juilet
december
jiun
juillet
decembre
juin
juilli
décembre
5. Épelez bien.
Spell correctly.
Janveir
Juilet
.........................
Marc
Aout
.........................
Juni
September
63
N
E
X
T
8. Complétez avec les mois de l’année.
Complete with the months of the year.
6. Que vient avant, entre, ou après ?
What comes before, between, after?
Avant
P
R
E
V
I
O
U
S
Entre
Après
.........................
Février
.........................
Mai
.........................
.........................
.........................
Juillet
Août
Septembre
.........................
.........................
.........................
Novembre
.........................
.........................
Décembre
.........................
7. Écrivez la date et le mois de l’anniversaire de vos amis.
Write the date and month of your friends’ birthday.
Nom
Date
Mois
J _ n _ ie _
F__r__r
M_r_
A_r_l
M__
J__n
J _ il _ e _
Ao__
S__te___e
Oc__br_
N___mbr_
Déc__b__
9. Répondez aux questions.
Answer the questions.
1. Aujourd’hui, c’est quel jour ?
................................................................
2. Demain, c’est quel jour ?
................................................................
3. Nous sommes en quel mois ?
................................................................
4. Quand est votre anniversaire ? ................................................................
10. Écoutez et reliez les deux colonnes.
Listen and match the two columns.
A
64
B
1. Le 3 avril
mercredi
2. Le 12 mai
jeudi
3. Le 18 janvier
samedi
4. Le 5 février
lundi
5. Le 9 septembre
mardi
6. Le 16 novembre
dimanche
7. Le 4 décembre
vendredi
65
N
E
X
T
Activité 11
Trouvez les jours de la semaine cachés dans l’image.
Find the days of the week hidden in the picture.
P
R
E
V
I
O
U
S
Activité 12
Écrivez les mois de l’année et collez la photo de votre ami(e) qui est né(e)
dans ce mois.
Write the months of the year and paste picture of your friend who is born
in that month.
N
E
X
T
66
67
P
R
E
V
I
O
U
S
7
Les objets de la classe
Les articles indéfinis
The indefinite articles
Une règle
Un crayon
Une gomme
Un cartable
‘Un, une, des’ before the noun represent the indefinite articles
(a/an). There are three indefinite articles in French: un, une, des.
‘Un’ is used for a masculine singular noun.
For example : un garçon – a boy
‘Une’ is used before a feminine singular noun.
Un stylo
Un taillecrayon
For example : une fille – a girl
‘Des’ is used before plural nouns.
des garçons – some boys
Un livre
Un cartable
Une règle
Un crayon
Une gomme
Un taille-crayon
68
- a school bag
- a ruler
- a pencil
- an eraser
- a sharpener
Un crayon
de couleur
Un stylo
Un livre
Un crayon de couleur
Un cahier
Un cahier
- a pen
- a book
- a crayon
- a notebook
des filles - some girls
Un
masculine singular
un garçon, un livre
Une
feminine singular
une fille, une gomme
Des
mas. / fem. Plural
des garçons, des filles, des
livres, des gommes
69
N
E
X
T
Les couleurs
The colours
Les exercices
1. Qu’est-ce que c’est ?
What is this ?
rouge
P
R
E
V
I
O
U
S
vert
N
E
X
T
jaune
gris
marron
2. Écoutez et complétez les phrases.
Listen and complete the sentences.
bleu
blanc
noir
1. Le livre est ....................................
2. Le cahier est ....................................
3. Le stylo est ....................................
4. Le taille-crayon est ....................................
5. La règle est ....................................
violet
orange
rose
6. La gomme est ....................................
7. Le crayon de couleur est ....................................
8. Le crayon est ....................................
70
71
3. Reliez le mot avec l’image.
Match the word with the picture.
Une règle
P
R
E
V
I
O
U
S
Un taillecrayon
Un crayon
Un crayon
de couleur
5. Complétez avec les articles indéfinis.
Complete with the indefinite articles.
1. ...................cahier
9. ...................crayon de couleur
2. ...................gomme
10. ..................fleurs
3. ..................fille
11. ...................ballon
4. ...................garçon
12. ................crayons
5. ..................homme
13. ................livre
6. ...................règle
14. .................chien
7. .................taille-crayon
15. ....................vache
8. ...................stylo
16. ...................cartable
N
E
X
T
6. Reliez les couleurs avec leurs noms.
Match the colours with their names.
Une gomme
4. Qu’y a-t-il dans votre cartable ?
What is there in your school bag?
Dans mon cartable, il y a ............................................
...........................................................................................
blanc
bleu
jaune
violet
gris
...........................................................................................
72
73
3
Activité 14
Activité 13
Regardez les couleurs et écrivez leur nom.
Coloriez les bonbons selon le code couleur.
Look at the colour and write their name.
Color candies according to color code.
P
R
E
V
I
O
U
S
noir
rouge
orange
marron
bleu
jaune
violet
bleu ciel
rose
vert
gris
blanc
13
5
1
0
4
15
2
11
3
20
18
8
19
N
E
X
T
12
9
16
74
17
10
7
14
6
zéro
- gris
sept
- bleu
quatorze - rose
un
- violet
huit
- jaune
quinze
- jaune
deux
- jaune
neuf
- vert
seize
- blanc
trois
- bleu
dix
- blanc
dix-sept - gris
quatre
- rose
onze
- rouge
dix-huit
cinq
- vert
douze
- marron
dix-neuf - orange
six
- orange
treize
- gris
vingt
- vert
- rose
75
P
R
E
V
I
O
U
S
8
Les fruits et les légumes
Aimer
To love / to like
Les fruits
The fruits
une cerise
une banane
une goyave
une pomme
J’aime les pommes.
une mangue
une pêche
J’aime les bananes.
une poire
un ananas
un citron
une orange
Une cerise
Une goyave
Une mangue
Une poire
Une orange
76
- a cherry
- a guava
- a mango
- a pear
- an orange
Une banane
Une pomme
Une pêche
Un ananas
Un citron
- a banana
- an apple
- a peach
- a pineapple
- a lemon
N
E
X
T
J’aime les mangues.
À vous !
Your turn !
J’aime .....................................................................................
J’aime .....................................................................................
77
Les légumes
The vegetables
Dans le panier, il y a...
In the basket, there are...
cinq tomates
trois concombres
P
R
E
V
I
O
U
S
des épinards
une gousse
d’ail
une aubergine
un concombre
un potiron
une pomme de
terre
une tomate*
une aubergine
quatre carottes
Détester
To hate
trois choux-fleurs
Je déteste l’aubergine.
Je déteste le chou-fleur.
un oignon
Je déteste la pomme de terre.
une carotte
un chou-fleur
* C’est un légume-fruit. (The tomato is considered a vegetable as well as a fruit.)
Des épinards
Une aubergine
Un potiron
Une tomate
Une carotte
78
- spinach
- aubergine
- a pumpkin
- a tomato
- a carrot
Des ails
Un concombre
Une pomme de terre
Un oignon
Un chou-fleur
- garlic
- a cucumber
- a potato
- an onion
- a cauliflower
À vous !
Your turn !
Je déteste ............................................................................
Je déteste ............................................................................
79
N
E
X
T
Les exercices
1. Écrivez le bon numéro devant chaque image.
Write the correct number in front of each picture.
2. Comptez et écrivez.
Count and write.
pommes
bananes
cerises
1. une orange
P
R
E
V
I
O
U
S
mangues
2. une mangue
ananas
3. une cerise
4. une banane
tomates
5. une pêche
chou-fleur
6. une poire
oignons
7. un ananas
concombre
8. une pomme
9. une carotte
3. Écoutez et cochez la bonne case.
Listen and tick the right answer.
Aimer
Détester
Aimer
N
E
X
T
aubergines
Détester
10. une gousse d’ail
11. un concombre
12. une pomme de
terre
13. un oignon
14. un chou-fleur
15. une tomate
80
81
5. Dites vrai ou faux
True and false.
4. Dessinez.
Draw.
une pomme de terre
P
R
E
V
I
O
U
S
une mangue
Ce sont des carottes.
une aubergine
C’est un potiron.
C’est un chou-fleur.
N
E
X
T
une pomme
C’est une mangue.
C’est un ananas.
C’est une pomme.
6. Trouvez les légumes dans la grille.
Find the vegetables in the grill.
un concombre
82
un ananas
A
E
N
D
F
D
P
H
N
C
H
O
U
F
L
E
U
R
P
A
I
L
H
U
I
T
U
J
K
G
S
I
X
R
H
F
X
Z
N
D
J
K
D
O
P
C
T
O
M
A
T
E
B
N
X
Z
N
U
A
T
R
E
L
83
Activité 15
Trouvez des fruits et des légumes cachés dans l’image, puis coloriez.
P
R
E
V
I
O
U
S
Find the fruits and vegetables hidden in the image, then colour the
picture.
Activité 16
Complétez les mots-croisés.
Complete the crossword.
N
E
X
T
84
85
P
R
E
V
I
O
U
S
9
Les pronoms sujets
Les pronoms sujets
The subject pronouns
Nous
Je
Vous
Tu
Ils
Il
86
Je suis
I am
Nous sommes
We are
Tu es
You are
Vous êtes
You are
Il est
He is/It is
Ils sont
They are
N
E
X
T
Elles
Elle
Je
Tu
Il
Elle
Nous
Le verbe « être »
The verb “to be”
-I
- You (informal)
- He / It (masculin)
- She /It (feminine)
- We
Vous
Ils
Elles
- You (formal) / You
(plural)
- They (masculine /
masculine or feminine)
- They (feminine)
Elle est
She is/It is
Elles sont
They are
Example:
1. Je suis élève.
2. Nous sommes grands.
3. Il est professeur.
4. Elles sont amies.
87
Les adjectifs
The adjectives
Short
Les exercices
1. Identifiez les pronoms sujets.
Identifie the subject pronouns.
Tall
P
R
E
V
I
O
U
S
petite
petit
Slim
grand
grande
Handsome/ Beautiful
mince
mince
2. Conjuguez le verbe être.
Conjugate the verb ‘to be’.
Fat
beau
88
N
E
X
T
belle
gros
grosse
Je ................................
Nous ..................................
Tu ................................
Vous ...................................
Il ..................................
Ils .......................................
Elle ...............................
Elles ....................................
89
3. Écrivez en français.
Write in French.
P
R
E
V
I
O
U
S
5. Écoutez et cochez le mot que vous entendez.
Listen and tick the word that you hear.
I
You (informal)
He
It (masculine)
You (formal)
They (feminine)
She
They (masculine)
We
It (feminine)
4. Complétez avec les pronoms sujets je, tu, il, elle...
Complete with the subject pronouns je, tu, il, elle...
1. Louis, ....................................................................... est grand.
2. Léa, ............................................................................ est belle.
1. grand
grande
2. beau
belle
3. gros
grosse
4. petit
petite
5. Nous
Vous
6. Il
Elle
N
E
X
T
6. Écrivez un adjectif pour chaque image.
Write an adjective for each picture.
3. Louis et Léa, .................................................. sont étudiants.
4. Léa et Elena, ..................................................... sont grandes.
5. Philippe et moi, ............................................. sommes minces.
6. ..................................................................................... suis grand.
7. Sophie et toi, ......................................................... êtes belles.
8. ......................................................................................... es mince.
90
91
Activité 17
Activité 18
Reliez l’image avec la phrase qui correspond.
Coloriez l’image et nommez les objets que vous connaissez.
Match the picture with the corresponding sentence.
Colour the picture and name the objects that you know.
P
R
E
V
I
O
U
S
Il est petit.
Elle est grande.
N
E
X
T
Il est beau.
Elle est grosse.
Elle est petite.
Il est mince.
92
............................................................
.....................................................
............................................................
.....................................................
............................................................
.....................................................
93
P
10 Présentez-vous
R
Carte d’identité
E
V
I
O
Présentez-vous
U
S
Nom
VINCENT
Prénom
Marie
Adresse
32, rue d’école, Paris
Date de naissance
22 décembre 2008
N de téléphone
06.04.92.32.64
Adresse électronique
vincentm@gmail.fr
o
Je m’appelle Marie VINCENT.
J’habite à Paris.
J’ai neuf ans.
Carte d’identité
Nom
Prénom
Adresse
94
- Identity card
- surname
- first name
- address
J’ai neuf ans.
Où habites-tu ?
J’habite à Paris.
Quel âge as-tu ? (informel)
Où habites-tu ? (informel)
Quel âge avez-vous ?(formel)
Où habitez-vous ? (formel)
J’ai dix ans.
Quel âge as-tu ?
Naissance
- birth
Adresse électronique - email id
Présentez-vous
- Introduce
yourself
N
E
X
T
Quel âge as-tu ?
- How old are you ?
(informal)
Quel âge avez-vous ? - How old are you ?
(formal)
J’ai ....ans.
- I am .... years old.
J’habite à Paris.
Où habites-tu ?
- Where do you
live ? (informal)
Où habitez-vous? - Where do you
live? (formal)
J’habite...
- I live...
95
4. Cochez la bonne phrase.
Tick the correct sentence.
Les exercices
1. Présentez-vous.
Introduce yourself.
P
R
E
V
I
O
U
S
1. Je m’appelle Sophie.
1. J’ai 8 ans.
2. J’m appele Sophie.
2. Je ai 8 an.
1. Je habite à Delhi.
2. J’habite à Delhi.
5. Écrivez en français.
Write in French.
2. Remplissez votre carte d’identité.
Fill your identity card.
Carte d’identité
Nom
Prénom
Adresse
Date de naissance
No de téléphone
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
Adresse électronique ................................
3. Complétez les phrases.
Complete the sentences.
1. Je m’appelle .......................................................................................
96
1. I am 8 years old.
........................................................
2. My name is Priya.
........................................................
3. I live in Delhi.
........................................................
N
E
X
T
6. Répondez aux questions.
Answer the questions.
1. Comment tu t’appelles ? ........................................................
2. Tu habites où ?
........................................................
3. Tu as quel âge ?
........................................................
7. Écoutez et complétez.
Listen and complete.
1. Je m’appelle ……………… . J’ai ……………ans.
2. Je m’appelle ……………… . J’ai ……………ans.
3. Je m’appelle ……………… . J’ai ……………ans.
2. J’habite à ...........................................................................................
4. Je m’appelle ……………… . J’ai ……………ans.
3. J’ai .......................................................................................................
5. Je m’appelle ……………… . J’ai ……………ans.
97
Activité 20
Activité 19
Remplissez cette fiche et collez les images.
Jouez avec vos amis et révisez.
Fill the sheet and paste the pictures.
P
R
E
V
I
O
U
S
Départ
Play with your friends and revise.
Nom
Dites
votre
prénom
Nom
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C
0
1à1
Dit
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Arriv
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98
Épelez
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Nom
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Mon prénom :
Me voici!
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j
Con
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v
le
être
J’ai
ans!
N
E
X
T
ille
fam
ici ma
Vo
Je n’aime pas !
J’aime...
Que
Pré
s
Di
l’alp tes
de M habet
àZ
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Légume
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l’alp
àL
A
de
Mon animal
Fruits
Où
habitez –
vous ?
Couleur
préféré:
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t
p
Com e
d
20
à
11
99
Summative Assessment 2
Practice paper (Leçon 6 à 10)
1. Lisez le dialogue et répondez aux questions.
MM : 50
Durée : 3h
10
Sophie : Salut Anne ! Comment ça va ?
P
R
E
V
I
O
U
S
Anne : Salut Sophie ! Ça va bien, merci. Et toi ?
Sophie : Ça va, merci. Qu’est-ce qu’il y a dans ton cartable ?
Anne : Il y a des cahiers, des livres et une trousse.
Sophie : Tu as des fruits ?
Anne : Oui, j’ai une pomme.
Sophie: Et des légumes.
Anne : J’ai des épinards. J’aime les épinards. Et toi ?
Sophie : J’aime les aubergines.
a. Dites vrai ou faux.
i. Sophie aime les épinards.
ii. Anne a une pomme.
iii. Il y a des crayons dans le cartable d’Anne.
iv. Sophie déteste l’aubergine.
b. Complétez avec un mot du texte.
i. J’ai six ……………………dans mon cartable. (épinards / livres)
8
a. Qu’est-ce qu’il y a dans votre cartable ? (4 noms)
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
b. Quel âge avez-vous?
...........................................
c. Où habitez-vous ?
...........................................
d. Quels fruits aimez-vous ? (2 noms)
...........................................
e. Quels légumes aimez-vous ? (2 noms)
...........................................
...........................................
f. Aujourd’hui, c’est quel jour ?
....................................................................................................
g. Quand est votre anniversaire ?
....................................................................................................
h. Nous sommes en quel mois ?
....................................................................................................
3. Remplissez votre carte d’identité.
Nom : ........................................................................
iii. J’ …………………………. les épinards. ( as/ aime)
Prénom : ...................................................................
c. Trouvez dans le texte:
N
E
X
T
...........................................
ii. La pomme est un ……………………. (fruit / légume)
iv. Je déteste l’………………….. .( pomme /aubergine)
100
2. Répondez aux questions.
5
Adresse : ..................................................................
Date de naissance : ..................................................
i. deux légumes ……………….........……………………………………………..
No. de téléphone : .....................................................
ii. deux objets d’un cartable .…………………………………………………….
Adresse électronique : .............................................
101
4. Écrivez un petit dialogue entre vous et votre ami(e).
4
.....................................................................................................................
Vous
Ils
.....................................................................................................................
Ils
Elles
.....................................................................................................................
P
R
E
V
I
O
U
S
8. Conjuguez le verbe « être ».
.....................................................................................................................
5.Complétez avec les articles indéfinis un, une, des.
4
................................................................................................................................
5
................................................................................................................................
a. ………………. livre
b. ………………. trousse
................................................................................................................................
c. ………………. gomme
d. ………………. cartable
................................................................................................................................
e. ………………. taille-crayon
g. ………………. fleurs
i. ………………. règle
N
E
X
T
f. ………………. cahier
9. Reliez le mot avec l’image.
h. ………………. crayons
5
1. des épinards
j. ………………. stylo
6. Présentez-vous.
4
.................................................................................................
`
2. un oignon
3. un citron
.................................................................................................
.................................................................................................
4. une pomme
.................................................................................................
5. une poire
.................................................................................................
.................................................................................................
7. Cochez le bon pronom sujet.
5
6. une tomate
7. un chou-fleur
8. des aubergines
102
Tu
Elle
Il
Il
Nous
9. une pêche
Vous
10. des cerises
103
Bilan
Les nombres
P
R
E
V
I
O
zU
e
S
0
- zéro
5
- cinq
10
- dix
15
- quinze
1
- un
6
- six
11
- onze
16
- seize
2
- deux
7
- sept
12
- douze
17
- dix-sept
3
- trois
8
- huit
13
- treize
18
- dix-huit
4
- quatre
9
- neuf
14
- quatorze
19
- dix-neuf
20
- vingt
Les verbes
Les articles indéfinis
97
Les couleurs
rouge
blanc
q u at r e -v ingt -dix-se pt
vert
bleu
Les pronoms sujets
104
jaune
noir
marron
rose
orange
gris
violet
N
E
X
T