HSC French Continuers: Writing Notes ✎ Writing Notes ✎ ☽ Note: Dot points are overarching themes which will be covered, dash points are examples of all the topics that can be asked about, crosses are only used in listening and reading. (Not composing.) Examples of Formal/Informal Phrases and Expressions to Guide Writing ➳ Formal Translation Informal Translation Volontiers Gladly Bah... Well.../Erm… *introduces a sentence Permettez-moi de vous présenter… Allow me to present to you... Et bim! Bam! Ravie de faire votre connaissance. Delighted to make Hop/hopla/voila! your acquaintance. There you go! Veuillez trouver ci-joint... Please find attached... C’est top! It’s the best! Dans l'attente de votre réponse... Looking forward to hearing from you... Ça vaut le coup It’s worth it Je suis au regret de vous faire savoir que... I am sorry to inform you that... Tu dois me tirer de là ! You’ve got to help me! Je vous prie de croire, Monsieur/Madame, à l’assurance de mes salutations distinguées Please accept, sir/madam, the assurance of my kindest regards Revenons à nos moutons Let’s get back to the point/subject... Veuillez + infinitif Please +infinitive Eg. m’excuser/attendr e Je vais jeter un œil I’m going to have a look Eg. excuse me/wait Prenez-soin de vous Take care Rien que d’en parler... Just talking about it... ainsi so/thus C’est du gâteau! It’s a piece of cake! En revanche On the other hand Je leur en veux I hold it against them Auriez-vous la gentillesse de… Would you be so kind as to... L’ambiance est tellement féerique The atmosphere is really magical! Est-ce que cela vous dérangerait de… Would it bother you horribly to/inconvenience you/disturb you to... De quoi tu parles? What are you talking about? Merci de bien vouloir… me communiquer/ faire/choisir Please (thank you se tenir debout for wanting to) communicate with me/make/decide To stand up (to something/someon e) Subvenir à mes besoins Provide for my needs parler à cœur ouvert To speak with an open heart pas besoin de revenir là-dessus. Je connais la musique. No need to rehash that. I know it really well/I got it Grammar ➳ Past Present Future Conditional Subjunctive Passé composé Imparfait Plus-que-parfait Présent Impératif Futur proche Futur simple Conditionnel présent Subjonctif présent Lemon HIGHLIGHTED tenses - you are likely to get questions in these tenses In your answers, you should aim to use ALL of them (apart from plus-que-parfait, unless you can) Past Present Future Conditional Subjunctive Passé composé Imparfait Plus-que-parfait Présent Impératif Futur proche Futur simple Conditionnel présent Subjonctif présent Baby Blue HIGHLIGHTED tenses - to study Lavender HIGHLIGHTED tense - extra L’Imparfait How to form: To form the imperfect: drop the -ons ending from the present tense of the nous form and add the following endings: je -ais nous -ions tu -ais vous -iez Il, elle, on -ait Ils, elles -aient Examples: ☽ j’aillais ☽ tu me connaissais ☽ on jouait ☽ nous courions ☽ vous vouliez ☽ elles parlaient *Note that verbs ending with -ger insert a silent -e between the -g and the -a to keep the soft sound for the je, tu, il/elle and ils/elles forms. Eg. Tu mangeais tous les jeudis au Club des As. Le Conditionnel Présent How to form: For regular verbs, take the future stem and add the conditional endings. Ais, ais, ait, ions, iez, aient Examples ☽ Aimeriez-vous venir dîner samedi? ☽ Si vous aviez votre permis, où iriez-vous? ☽ Après le bac, j'aimerais profiter des vacances Le Subjonctif Présent How to form: *Refer to Subjunctive Booklet from NSL. To express moods, uncertainty, vagueness/lack of facts, potentials/desires/would, could, should For REGULAR VERBS the stem is formed by removing the -ent from third person plural of the present tense. Add following endings: Je -e nous -ions Tu -es vous -iez Il/elle/on -e ils,elles -ent Eg. Finir third person form: ils finissent ➳ subjunctive stem: finiss ➳ ‘je’ form of the subjunctive: je finisse IRREGULAR VERBS: *refer to the 10 irregular verbs page in Subjunctive Booklet and other sources Examples: (Requiring the subjunctive mood) ☽ à condition que ☽ bien que ☽ je souhaite que ☽ il est préférable que ☽ j’avais peur que ☽ je suis déçu que ☽ ça me fait plaisir que ☽ ça m'étonne que ☽ j’en ai marre que ☽ il est rare que Le Plus-que-parfait How to form: The plus-que-parfait is the compound form of the imparfait. It is a verb tense that differentiates between two related actions that have happened in the past and indicates that one came before the other. You already know how to form the imparfait. The plus-que-parfait is formed by using the imparfait of avoir or être + the past participle of the verb. The agreement of the past participle must be applied. Examples: ☽ ☽ ☽ ☽ ☽ ☽ j’avais voulu elle était venue nous avions mangé elles étaient rentrées vous aviez lu j’aurais dû DOP & IOP: DOP: The direct object pronoun replaces a noun that is the object of a sentence or that receives the action of the verb. (these nouns are not preceded by a preposition). The direct object pronouns in French are me, te, le, la, nous, vous, les. Remember that by using pronouns, we lighten our language and make it flow better by avoiding repetitions. The pronoun is determined by the gender and number of the noun it replaces. Subject Direct Object je me tu te Il, elle, on le, la nous nous vous vous Ils, elles les Examples: ☽ Tu apportes l es pizzas ce soir ? Oui, je les apporte. ☽ Est-ce que son fils aime réparer l es motos ? Oui, son fils aime l es réparer. ☽ Vous conduisez votre voiture tous les jours? Oui, je la conduis tous les jours. IOP: The indirect object pronouns replace persons. Please note that it is only in the third person singular and plural where there is any difference between the actual form of direct and indirect object pronoun. The indirect object pronoun lui can mean to him or to her. Subject Indirect Object je me tu te Il, elle, on lui nous nous vous vous Ils, elles leur Examples: ☽ Est-ce que tu parles à Martine? Oui, je lui parle. ☽ Est-ce que tu envoies des mails à tes étudiants? Oui, je leur envoie des mails ☽ Ils parlent à ces f illes? Non, ils ne l eur parlent plus. ‘Y’ et ‘En’ Y is an indirect object pronoun that is used to replace ‘à + noun’ if the noun is not a person. Should the noun be a person, you should use lui or leur. Eg. Est-ce que tu penses encore à tes vacances? Oui, j’y pense toujours. Y stands in for mes vacances. *Note ‘Y’ is commonly used with aller → If there is an implied place, one must say j’y vais, rather than je vais. En is an indirect object pronoun that is used to replace ‘de la, du, des + noun’ BUT only if the noun is not a person. It can be a thing, a place, an idea or an animal. List of Mistakes to learn from in Speaking Lessons ➳ ☽ Acheter quelque chose à quelqu’un ➳ to buy something for somebody (else) ☽ Use POUR only for the future, use PENDANT for past, present, and future ☽ C’est dommage que + subjunctive ☽ Je devrai apprendre à + infinitive ☽ No subjunctive with espérer que ☽ individuel ➳ adjective, un individu ➳ a noun ☽ la maternelle ➳ rather than ‘kindergarten’ ☽ board games ➳ les jeux de société ☽ Continuer de/à + infinitive (either) ☽ J’ai rencontré ➳ NOT “je me rencontrais” ☽ on s’est amusé ➳ NOT “on a amusé” ☽ jusqu’à ce que nos profs diraient ‘chut, jeunes femmes!’ ☽ je me rappelle les temps que où j’étais ‘première’ dans de la classe ☽ à vaincre ☽ j’ai fait la le même ☽ Je lui ai bavardé ☽ le 18 Ooctobre, j’ai participé dans à un concours ☽ le type genre de danse, qui que je fais ☽ grâce de à ☽ Michel, Elliot et Jacob me rendre rendent visitent ☽ gagner de b onnes notes? ☽ Elle veut que je sois réussisse (female voice, réussis if male.) ☽ Qu’est-ce que qui se passe? ☽ Les conflits verbales verbaux ☽ faire des compromises ☽ Matthew et Alexandre sont font aussi partis partie du groupe. ➳ faire partie ☽ poser des questions ➳ ask questions, demander ➳ to ask one to do something ☽ bons efforts à conserver préserver ☽ Ces méthodes inclus incluent
