manger
régarder la télé
écouter la musique
parler
aimer
chanter
étudier
danser
au basket
jouer-to play
au volley
au foot(ball)
au tennis
aux dames
au football américain
aux cartes
aimer-to like
J’aime chanter.
J’aime parler.
I like to sing.
I like to talk.
Use the following pictures as clues to
help you find the missing word in each
sentence below.
Use the following pictures as clues to
help you find the missing word in each
sentence below.
Qu’est-ce que tu aimes faire?
(What do you like to do?)
jouer aux dames
jouer au foot
chanter
manger
jouer au tennis
régarder la télé
parler
étudier
écouter la musique
danser
 jour/date=mercredi
le 9 mai
 phrase/fait-Quelle barbe!
 activitié/réponse- Respond:
Est-ce que tu aimes chanter?
 Devoirs
(homework)- -er verb worksheet
 jour/date=mercredi
le 9 mai
 phrase/fait-Quelle barbe! What a bore!
 activitié/réponse- Respond:
Est-ce que tu aimes chanter?
Oui j’aime chanter.
Non, je n’aime pas chanter.
 Devoirs
(homework)- -er verb worksheet
Qu’est-ce que tu aimes faire?
(What do you like to do?)
J’aime __________.
Je n’aime pas __________.
jouer au foot
jouer au tennis
parler
étudier
manger
chanter
écouter la musique
jouer aux dames
régarder la télé
danser
 Go
around the class and ask at least 10
people one of the questions on your sheet.
 If they answer respond with J’aime write oui
or use a , if they respond with je n’aime
write non or use an in the space beside
the question.

Michel a douze ans. Il habite à Lille avec ses parents.
Il a les cheveux noirs et les yeux bleus. Sa mère a les
yeux bleus aussi. Michel aime parler avec ses amis. Le
week-end il aime jouer au foot et jouer au basket. Il
n’aime pas étudier.

Answer the following questions:
1.
2.
3.
4.
5.
How old is Michel?
What do we know about his appearance (what he looks
like)?
Who in his family has the same color eyes?
What activities does Michel like to do?
What activity does he dislike?
 jour/date-vendredi
le 11 mai
 phrase/fait-faire
 activitié/réponse1.
2.
3.
Fill in the blanks:
J’aime _________. (to sing)
Il aime __________. (play basketball)
Je n’aime pas ___________. (to study)
 Devoirs
(homework)- none
jour/date-vendredi le 11 mai
 phrase/fait-faire- to do/make

Used with many activities (biking-faire du vélo, swimmingfaire de la natation, skiing- faire du ski, horseback ridingfaire du cheval, cooking-faire la cuisine, etc.)
 Also used in the expression laissez faire (literally let
do/make) the hands off form of free market
economy/education/parenting


activitié/réponse- Fill in the blanks:
1.
2.
3.

J’aime ___chanter______. (to sing)
Il aime ___jouer au basket_______. (play basketball)
Je n’aime pas ___étudier________. (to study)
Devoirs (homework)- none
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
regarder
écouter
parler, étudier
étudier
jouer
jouer
chanter, écouter
manger
J’aime jouer au basket.
Je n’aime pas jouer au tennis.
J’aime manger la pizza.
Je n’aime pas étudier.
1.
chanter
2.
jouer aux dames
3.
parler
4.
manger
5.
écouter
6.
étudier
1.
chanter
to sing
2.
jouer aux dames
to play chess
3.
parler
to speak
4.
manger
to eat
5.
écouter
to listen
6.
étudier
to study
Qu’est-ce que tu aimes faire?
J’aime __________.
Je n’aime pas __________.
jouer au foot
jouer au tennis
parler
étudier
manger
chanter
écouter la musique
jouer aux dames
régarder la télé
danser
 Read
and listen to the activities on p.143 &
p.240. Answer the questions on a scrap
piece of paper. We will go over these
together.
 Use the new vocabulary on the back of your
homework sheet to complete the matching
exercise on the back of your survey sheet.
Example:
Où (where): cinéma de beaux arts (7 rue Bavarde, Paris)
Jour/ date: jeudi, le 17 janvier
Heure: 16h30
Occasion: regarder un film avec tes amis
R.S.V.P.- jeveuxaller@go.com
An example response to this invite would be:
I’d love to!
Je veux bien!
Sorry, but I can’t.
Désolée mais je ne peux pas.
No I don’t like to ______.
Non, je n’aime pas _______________.
Ex. Non, je n’aime pas nager. (No, I don’t like to swim.)
 Number
off 1-4
 Each group will sit at a table
 1 person from each group will take turns
acting out a verb
 Their team has 30 seconds to guess the verb
 If they fail to solve in 30 seconds other teams
may answer and gain a point
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
regarder
écouter
parler, étudier
étudier
jouer
jouer
chanter, écouter
manger
J’aime jouer au basket.
Je n’aime pas jouer au tennis.
J’aime manger la pizza.
Je n’aime pas étudier.
 jour/date-mardi
le 15 mai
 phrase/fait-voyager
 activitié/réponse- Write 1 activity you like to do
and 1 that you don’t like to do.
 Devoirs (homework)- finish descriptions worksheet
 jour/date-mardi
le 15 mai
 phrase/fait-voyager-to travel

Voyage=trip
Bon voyage!-Have a nice trip!
 activitié/réponse-
Write 1 activity you like to do
and 1 that you don’t like to do.

J’aime chanter.

Je n’aime pas chanter.
 Devoirs
(homework)- finish descriptions worksheet
 Identify
the activities below
 Translate


the sentence:
I like to sing.
I don’t like to play soccer.
 Identify
the activities below
nager
 Translate

the sentence:
I like to sing.


jouer au foot chanter
J’aime chanter.
I don’t like to play soccer.

Je n’aime pas jouer au foot.
étudier
 Take
2 minutes to study with a partner then
we will take a brief quiz over –er verbs.
 When
you finish your quiz take a moment to
look over the vocabulary on the back of your
–er verb homework sheet. We will briefly
discuss places and how to convert time to
l’heure officiel after the quiz.